Το πρόβλημα της εκπαίδευσης. Χαρακτηριστικά της εκπαίδευσης των αγοριών και των κοριτσιών

Εκπαιδεύοντας νεαρό άτομο είναι αρκετά υπεύθυνη και σύνθετη διαδικασία, η οποία περιλαμβάνει όλα: εκπαιδευτικούς, γονείς, την κοινωνία.

Σε κάθε περίπτωση, το πρόβλημα της εκπαίδευσης ήταν πολύ σοβαρή, προσπάθησε να λύσει τους ειδικούς, τους γονείς και τους ηγέτες της κοινότητας, αναπτύσσοντας προτάσεις και ερευνητικά έργα.

Αλλά για τώρα δεν βρεθεί μια πραγματική λύση one-stop. Μετά από όλα, κάθε παιδί - προσωπικότητα με το δικό του χαρακτήρα: ευερέθιστη ή ήρεμη, επιμελής και ανήσυχος, έτσι είναι αδύνατο να αναπτυχθεί μια ενιαία συνταγή κατάρτισης. Μπορείτε να χρησιμοποιείτε τις κοινές βασικές αρχές ισχύουν για την εξατομικευμένη προσέγγιση των παιδιών, σύμφωνα με εγγενή χαρακτηριστικά του.

Τι είναι η εκπαίδευση

Στη σύγχρονη παιδαγωγική διαχωριστούν οι δύο σημασιολογικό ορισμό της εκπαίδευσης: μεγάλου και μικρού.

Η έννοια της «εκπαίδευσης» με την ευρύτερη έννοια ορίζεται ως μια συστηματική σκόπιμη διαδικασία της από κοινού δράσης των γονέων και των δασκάλων και στις δύο πλευρές του ανθρώπινου, σωματική και πνευματική, έτσι ώστε να αναπτυχθεί μια προσωπικότητα, την προετοιμασία για τη ζωή στην κοινωνία και τη συμμετοχή σε όλους τους τομείς δραστηριότητας: πολιτιστικό, βιομηχανικό, δημόσιες . Με άλλα λόγια, η εκπαίδευση του παιδιού προβλέπει τη μεταφορά της συσσωρευμένης κοινωνικής εμπειρίας και οικογενειακή παράδοση.

Σημειώνεται ότι δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι ο σχηματισμός και η ανάπτυξη της χαρακτηριστικά της προσωπικότητας επηρεάζεται σε μεγάλο βαθμό από το περιβάλλον πολιτιστικό περιβάλλον, και το περιβάλλον στο οποίο υπάρχει ένα άτομο έξω από την οικογένεια και το σχολείο.

Η έννοια της «εκπαίδευσης» με τη στενή έννοια περιλαμβάνει την ανάπτυξη υπό την καθοδήγηση των δασκάλων και των μελών της οικογένειας του χαρακτήρα, την ηθική και την ηθική θέση και τις θετικές ιδιότητες της κοινωνικής συμπεριφοράς ενός μέλους της κοινωνίας.

εφηβική εκπαίδευση

Από 11 έως 18 χρόνια μεγάλες αλλαγές που λαμβάνουν χώρα στο σώμα του παιδιού: ορμονικές προκαλεί να αναπτυχθούν σωματικά. Ταυτόχρονα, έχει επίσης αντίκτυπο στην ψυχο-συναισθηματική κατάσταση των παιδιών, που μεγαλώνουν.

Σε αυτό το πλαίσιο, η εκπαίδευση των εφήβων είναι ένα αρκετά δύσκολο έργο, το οποίο, δυστυχώς, δεν είναι σε θέση να χειριστεί όλα: χρειάζεται πολλή υπομονή, προσοχή και κατανόηση από την πλευρά του ενήλικου περιβάλλοντος.

Αλλαγές στο μυαλό του παιδιού είναι συχνά τα ακόλουθα χαρακτηριστικά:

• η πραγματικότητα γίνεται αντιληπτή από τα πιο κρίσιμα?
• πρότυπα είναι νέα και δεν είναι πάντα θετικές είδωλα?
• συμπεριφορά υπόκειται σε συχνές αλλαγές της διάθεσης?
• σχηματίζεται δική του άποψη για διάφορα θέματα?
• ανάλογα με την εκπαίδευση και το περιβάλλον διαβίωσης μπορεί να εμφανιστεί λυγισμένα για το έγκλημα, τα ναρκωτικά, επίμονη έλλειψη όρεξης και άλλα.

Αλλά η εκπαίδευση είναι ένα σοβαρό πρόβλημα δεν παρουσιάζεται με κάθε έφηβος, και αυτό δεν οφείλεται μόνο σε έμφυτες ιδιότητες του κάθε παιδιού. Μεγάλη σημασία σε αυτή την περίπτωση είναι η προηγούμενη εκπαίδευση και τις σχέσεις μεταξύ των μελών της οικογένειας.

Αν το παιδί έχει βαρεθεί την αγάπη, τη γονική ζεστασιά, φροντίδα, και να αγκαλιάσει, αλλά την ίδια στιγμή, οι γονείς δεν potokat ιδιοτροπίες του, τότε το παιδί είναι απίθανο να προκύψει η ιδέα να κάνει μια εγκληματική δραστηριότητα, ή να ξεχάσει.

Επίσης, παίζει μεγάλο ρόλο είναι το πώς η εμπιστοσύνη και η δημοκρατική τους γονείς να επικοινωνούν με το μωρό. Όσο πιο κοντά ήταν η σχέση, τόσο μεγαλύτερη είναι η πιθανότητα ότι θα σωθούν και ένας έφηβος που θα του επιτρέψει να μοιραστούν τις εμπειρίες τους με τους γονείς τους.

Ως εκ τούτου, προσπαθεί να απαντήσει στο ερώτημα για το πώς να θέσω ένα έφηβο, δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι αυτή η διαδικασία αρχίζει πολύ πριν από την έλευση της ηλικίας του προβλήματος. Η γενική σύσταση για τους γονείς - να είναι ένας έφηβος από το παράδειγμα.

Η σημασία της εκπαίδευσης της οικογένειας

Πολύ συχνά τα παιδιά της συμπεριφορά του προκαλεί τους γονείς να πέσουν σε λήθαργο: απλά δεν ξέρουν τι να κάνουν στη συνέχεια. Και ένα από αυτά τα γνωρίσματα ενός παιδιού είναι υστερική.

Κάποιοι προσπαθούν να λύσουν το πρόβλημα ουρλιάζει και άλλα φυσικά φαινόμενα που χρησιμοποιούνται. Μόνο το αποτέλεσμα είναι συνήθως μηδέν, και ό, τι επαναλαμβάνεται σε μια παρόμοια κατάσταση.

Η πιο κοινή αιτία αυτής της συμπεριφοράς είναι τα προβλήματα της εκπαίδευσης της οικογένειας, που είναι η ασυνέπεια και έλλειψη συνοχής των ενηλίκων ενέργειες επηρεάζουν άμεσα την ανάπτυξη του μωρού. Αυτό μπορεί να εκφραστεί ως εξής:

• τη στιγμή που θα επιτρέπεται να κάνει κάτι, και το δεύτερο - παραγραφεί?
• χαμήλωμα της αρχής?
• ένα μέλος της οικογένειας επιτρέπει δυνατά τη σειρά στην τηλεόραση (βάδιση σε λακκούβες, άλμα στο κρεβάτι, δεν τρώνε το δείπνο, μείνετε μέχρι αργά, και ούτω καθεξής), και το άλλο - όχι.

Συμβαίνει και πάλι, γιατί κάθε μέλος της οικογένειας που εκτρέφονται σε διαφορετικά περιβάλλοντα και έχει αναπτύξει τις δικές του αρχές και τους κανόνες της.

Έτσι, ο καθένας προσπαθεί να φέρει σε πέρας τη διαδικασία της εκπαίδευσης με τον τρόπο του, προσωπικά. Κανείς δεν μπορεί να καταργήσει την προσωπική άποψη για τα πράγματα εδώ, αλλά αυτό δεν βλάπτει το μωρό, είναι σημαντικό, χωρίς συγκρούσεις όλες τις συντονίζουν τις ενέργειές τους: για να συζητήσουν την άποψη για την ανάπτυξη κοινών προσεγγίσεων, για να συζητήσουν την κατάσταση.

Οργάνωση της διαδικασίας της εκπαίδευσης

Από καιρό έχει αποδειχθεί ότι ο σχηματισμός του ανθρώπου είναι σε άμεση αναλογία με τη σχέση και την εκπαίδευση στην οικογένεια, η οποία είναι η θεμελιώδης βάση όλων των μετέπειτα ζωή. Και η αξιοπιστία και τη δύναμη του ιδρύματος θα εξαρτηθεί από τη στάση του ατόμου με τις διάφορες καταστάσεις της ζωής.

Ως εκ τούτου, είναι σημαντικό για την οικοδόμηση σχέσεων, έτσι ώστε το πρόβλημα της εκπαίδευσης της οικογένειας διάβρωση, λυθεί με ειρηνικό τρόπο και να προσφέρει τη χαμηλότερη επίδραση στο παιδί.

Εκπαιδευτική διαδικασία είναι πιο εύκολο να περάσει σε μεγάλες οικογένειες, αφού η προσοχή των συγγενών κατανέμεται ομοιόμορφα, και τα μεγαλύτερα ψάχνουν για τους νεότερους. Σε μια μεγάλη οικογένεια είναι μια φυσική προσαρμογή για να επικοινωνούν και να κοινωνικοποιηθούν, να διδάξουν με τη φροντίδα και τη φιλία.

Η σύνθεση και η δομή της οικογένειας είναι υψίστης σημασίας για το παιδί. Δεν παππούδες δεν μπορεί να αντικαταστήσει τη μαμά ή τον μπαμπά. Ως εκ τούτου, θα πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή στη διαδικασία εκπαίδευσης των μονογονεϊκών οικογενειών.

Όταν ένα παιδί έχει επίγνωση αυτής της κατάστασης, είναι οδυνηρή, μπορεί να κλείσει. Είναι σημαντικό για την προστασία των παιδιών από τους ενήλικες φιλοδοξίες και συγκρούσεις και να προσπαθήσουμε να τον περιβάλλουν περισσότερη προσοχή.

πατριωτική εκπαίδευση

Αρκετά χρόνια πριν, για διάφορους λόγους υπήρχε μια αποδυνάμωση της προσοχής στο πατριωτικό έργο του κράτους. Κατά συνέπεια, έχει δοθεί λιγότερη προσοχή στο θέμα αυτό σε νηπιαγωγεία, σχολεία και πανεπιστήμια.

Τώρα, όμως, η κατάσταση αλλάζει, και το ζήτημα του πώς να θέσω ένα πατριωτικό πρόσωπο γίνεται και πάλι σχετικό.

Η παιδαγωγική του πατριωτισμού ορίζεται ως η πιο σημαντική αξία, η οποία εκφράζεται όχι μόνο στα ιστορικά, πολιτιστικά, στρατιωτικά και ιδεολογικά θέματα, αλλά και ως μια πνευματική, ηθική και κοινωνικά χαρακτηριστικά.

Εφαρμογή της εκπαίδευσης πατριώτη συμβάλλουν:

• Πειραματική έρευνα για την ιστορία των χρόνων του πολέμου?
• οργάνωση των σχολικών μουσείων?
• έναρξη των παιδιών να συνεργαστεί με τους βετεράνους και τους άλλους.

Αλλά οι αντιφάσεις και ταυτόχρονα το πρόβλημα της πατριωτικής εκπαίδευσης που εκδηλώνεται με το γεγονός ότι για να πραγματοποιήσει αυτό το έργο των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων δεν έχουν αρκετά συνθήκες και ευκαιρίες για την εφαρμογή της, αν θέλετε.

Αυτό δεν αφορά μόνο το υλικό και την τεχνική βάση, αλλά και την έγκαιρη ενημέρωση των εγχειριδίων, τη δικτύωση με τις οικογένειές τους για τα θέματα αυτά. Επίσης, σοβαρές ελλείψεις σε εκπαιδευμένους εμπειρογνώμονες και πιο εκτεταμένη κάλυψη από τα θέματα των μέσων μαζικής ενημέρωσης πατριωτισμού.

Τα πραγματικά προβλήματα της εκπαίδευσης

Η σύγχρονη παιδαγωγική χωρίζει την εκπαίδευση σε τέσσερις τύπους:

1. Δικτατορία - συστηματική καταστολή από τα μεγαλύτερα παιδιά ή ενήλικες αξιοπρέπεια, προσωπικές ιδιότητες και την πρωτοβουλία. Ως αποτέλεσμα - αντίσταση, ο φόβος, η έλλειψη εμπιστοσύνης και η χαμηλή αυτοεκτίμηση, η απροθυμία να κάνει τίποτα.
2. Μη παρεμβολή (αδράνεια) - παρέχει στο παιδί με πλήρη ελευθερία. εκπαίδευση πρόβλημα με αυτή τη μέθοδο είναι ότι παράγεται από την αποστασιοποίηση από την οικογένεια, τη δυσπιστία και καχυποψία.
3. Υπερπροστατευτική - είναι γεμάτη από το παιδί και την ίδια στιγμή να τον φυλάνε από τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν. Χρησιμοποιώντας αυτή τη μέθοδο, οι γονείς αυξήσει εγωκεντρισμό, την έλλειψη ανεξαρτησίας, την αδυναμία στη λήψη αποφάσεων.
4. Συνεργασία - με βάση τα κοινά συμφέροντα, την υποστήριξη των κοινών δραστηριοτήτων. Αυτό το στυλ οδηγεί σε ανεξαρτησία, την ισότητα, την οικογενειακή επανένωση.

Συνήθως οι οικογένειες εκδηλώνεται η σύγκρουση του στυλ, που είναι το κύριο πρόβλημα της εκπαίδευσης. Για να το λύσει, είναι σημαντικό να κατανοήσουμε ότι είναι απαραίτητο να χρησιμοποιήσετε όλα τα στυλ. Αλλά συμβίωση τους, δεν αντιπαράθεση θα επιτρέψει να αποφευχθούν περισσότερα προβλήματα.

Πώς να αυξήσει τα αγόρια

Σχεδόν όλοι οι γονείς των γιων θέτει το ερώτημα του πώς να αυξηθεί το αγόρι αξιοπρεπή και θαρραλέα άνθρωπος.

Πολλοί άνθρωποι δεν συνειδητοποιούν πόσο σημαντική είναι η φροντίδα του γιου και στοργικός πατέρας, όχι μόνο η μητέρα μου. Οι άνδρες αισθάνονται ότι δεν θα πρέπει να είναι ένα τέτοιο συναίσθημα, και όμως ανακούφιση από το στρες και να επιτρέψει σχέσεις για να είναι ειλικρινής.

Στην εποχή, γεμάτη από γεγονότα και κρίσεις, τα παιδιά σήμερα, περισσότερο από ποτέ μας, θα πρέπει να επικοινωνούν με τους γονείς.

Για ένα αγόρι γίνεται μια αναγκαιότητα για να πάει με τον μπαμπά στο πάρκο για να οδηγούν με ένα ποδήλατο, να κάνει ένα birdhouse, να βοηθήσει τη μητέρα μου, αλλά ποτέ δεν ξέρεις τις δραστηριότητες ενός άλλου ανθρώπου μπορεί να βρεθεί! Είναι σημαντικό, επίσης, να επικοινωνήσει με την παλαιότερη γενιά. Τέτοια συνέχεια θα καταστήσει δυνατή τη μεταφορά αυτό το στυλ και την οικογένειά του στο μέλλον.

Είναι επίσης χρήσιμο για την ανάπτυξη του αγοριού θα είναι μια τάξη στα αθλητικά ή τουριστικά τμήματα που θα ενισχύσει όχι μόνο και όχι τόσο πολύ για την υγεία, πόσο χαρακτήρα.

Η εκπαίδευση των κοριτσιών

Δεν είναι μυστικό ότι τα χαρακτηριστικά της εκπαίδευσης για τα αγόρια και τα κορίτσια είναι λίγο διαφορετικά, και αυτό συνδέεται όχι μόνο με το φύλο, αλλά και με τις προκλήσεις της ζωής.

Κορίτσι προσπαθεί να είναι όπως στη μητέρα, που είναι κόρη του για παράδειγμα. Μαθαίνει να επικοινωνεί με τον άντρα, τους άνδρες και τους άλλους της, που ασχολούνται με την καθαριότητα, για να μεταφέρει τους επισκέπτες να περάσουν τις διακοπές και άλλα. Ως εκ τούτου, είναι σημαντικό να παρακολουθείται η μητέρα του τρόπο ομιλίας και τις ενέργειες που εκτελούνται.

Επίσης, επηρεάζει την εκπαίδευση των φίλων, συγγενών και γνωστών. Είναι σημαντικό να δοθεί έμφαση στα μάτια του κοριτσιού θετικές ιδιότητες, την αξιοπρέπεια των ανθρώπων και το γεγονός ότι η μητέρα μου θα ήθελε να δει την κόρη τους. Θα προσπαθήσουμε να εκπληρώσει την επιθυμία της μητέρας.

Γονείς εφήβους απαιτεί ιδιαίτερη προσοχή. Κάποιος πρέπει να προσπαθήσει να είναι απαλά επίγνωση των συμφερόντων της κόρης της σε αυτή την ηλικία, να γνωρίζουν τον κύκλο των φίλων και γνωστών, σε περίπτωση ανάγκης να επισημάνει τις αδυναμίες και να διορθωθούν αγάπη της. Για να το κάνετε αυτό, μπορείτε να δώσουν προσοχή στα κορίτσια για τους ήρωες των βιβλίων ή ταινιών.

Είναι επίσης σημαντικό για το μέλλον ερωμένη είναι μια βιοτεχνία χόμπι, δουλειές του σπιτιού, το μαγείρεμα. Η μητέρα μου, που μπορούν να μάθουν να φροντίζουν τον εαυτό τους, το στυλ και τη γεύση στα πράγματα.

Ειδικό ρόλο στην εκπαίδευση των κοριτσιών μπαμπά, θα πρέπει, όπως και η μητέρα μου, να δώσει τα λουλούδια της, χειραψία, να συγχαρώ τις διακοπές, να πληρώσει φιλοφρονήσεις, και πολλά άλλα. Αυτό θα σώσει την κόρη του μέλλοντος των φόβων και των συγκροτημάτων επικοινωνίας.

Θεωρητικά θεμέλια της εκπαίδευσης

Θεωρία και μέθοδοι εκπαίδευσης, αν και έχουν σχεδιαστεί για να λύσει το ίδιο πρόβλημα, αλλά η προσέγγιση σε αυτό το πολύ διαφορετικές μεθόδους.

Θεωρία της εκπαίδευσης χωρίζεται σε τρεις κύριες ομάδες (οι άλλοι είναι παράγωγα αυτών):

1. Βιογενείς. Η κατεύθυνση αυτή βασίζεται στο γεγονός ότι τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας είναι κληρονομική και σχεδόν δεν επηρεάζονται από την αλλαγή.
2. Sociogenic. Υποστηρίζεται ότι μόνο οι κοινωνικοί παράγοντες που επηρεάζουν την ανάπτυξη της προσωπικότητας.
3. Συμπεριφοράς. Πιστεύεται ότι ένα άτομο έχει τις ικανότητες και τις συνήθειες συμπεριφοράς.

Προφανώς, δίκαιο να πούμε ότι η αλήθεια περιέχεται κάπου στη μέση.

Τεχνικές και στυλ ανατροφή των παιδιών

Σε όλα τα χρόνια της ύπαρξης της ψυχολογίας και της παιδαγωγικής κλήθηκαν σε μια ποικιλία των μορφών και μεθόδων της εκπαίδευσης, το πιο δημοφιλές ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά.

Τα σημερινά παιδιά μεγάλωσε στην Ιαπωνία στις αρχές της διαίρεσης σε χρονικές περιόδους, καθένα από τα οποία αναπτύσσει ένα συγκεκριμένο σύνολο χαρακτηριστικών. Οι μέχρι πέντε έτη το δικαίωμα να τα πάντα, και κατά τη συμπλήρωση της ηλικίας αυτής και μέχρι δεκαπέντε χρόνια, το παιδί τοποθετείται σε ένα άκαμπτο πλαίσιο, το οποίο αποτελεί παραβίαση της οικογένειας και δημόσια επίπληξη. Στο τέλος δεκαπέντε χρόνια, ένα άτομο θεωρείται αρκετά μεγάλος για να επικοινωνούν επί ίσοις όροις.

Από τη δεκαετία του εξήντα του περασμένου αιώνα δεν μειώνεται δημοτικότητα τεχνική Nikitin, που παίρνουν πρόωρη σωματική ανάπτυξη των παιδιών ως βάση για μια αρμονική ανατροφή.

Δεν είναι λιγότερο τεχνική Valfdorskaya που χρησιμοποιούνται για την εκπαίδευση των παιδιών βασίζεται στην πνευματική και δημιουργική ανάπτυξη και χρήση μόνο φυσικά υλικά.

Εκπαιδευτικό μέθοδο του Glenn Doman θεωρείται ότι είναι η πρώιμη ανάπτυξη των βρεφών και συνταγές, οι οποίες εκπαιδεύονται ιδιοφυΐα. Η βάση αυτής της μεθόδου είναι η ανάπτυξη από τη γέννησή του. Το σύστημα απαιτεί οι γονείς πολύ χρόνο και την πειθαρχία, αλλά τελικά δίνει καταπληκτικά αποτελέσματα.

Μεθοδολογία της εκπαίδευσης της Μαρίας Μοντεσσόρι είναι ένα άλλο ευρέως χρησιμοποιούμενο σύστημα. Αυτή η μέθοδος είναι να ενθαρρύνουν το παιδί να δρα ανεξάρτητα, την ανάλυση και τη διόρθωση των σφαλμάτων. Στο παιχνίδι, αυτός αποφασίζει τι και πόσο να το κάνουμε, και οι δάσκαλοι ρόλος είναι να βοηθήσει το παιδί να κάνει τα πάντα μόνοι σας.

Κεντρικό ρόλο σε όλες τις κατευθύνσεις είναι η συστηματική μελέτη και παρακολούθηση ενός συστήματος, παρά το άλμα σε διαφορετικές μεθόδους.