Αριθμούς Cardinal. Προτάσεις με αριθμούς

Ρωσική γλώσσα θεωρείται η πιο δύσκολη απ 'όλα υπάρχουν στον πλανήτη. Είναι ακριβώς έτσι συμβαίνει ότι είμαστε σχεδόν η μόνη μητρική τους γλώσσα. Ως εκ τούτου, είναι αναγκαίο να συμμορφωθούν με την παρούσα υπερήφανοι τίτλο. Η ενεργητική μάθηση εκκινήσεων του στο σχολείο: το δημοτικό σχολείο μάθει το αλφάβητο, και σε ανώτερα και μεσαία στελέχη - πιο σύνθετο υλικό, αλλά ακόμη και καλή γνώση του δεν εγγυάται ότι θα είστε σε άπταιστα ρωσικά.

Τι είναι η γλώσσα; Πολλές από τις απαντήσεις σε αυτή την ερώτηση, μη διστάσετε: τη λέξη. Αν και αυτό δεν είναι αλήθεια, εν μέρει μια απάντηση στο ερώτημα αυτό είναι σωστό. Ότι δηλαδή είναι η βάση της ομιλίας μας.

Λαμβάνοντας σχήμα στην πρόταση, αποτελούν κείμενα που μεταφέρουν πληροφορίες. Φυσικά, τα λόγια τους έχουν ένα ορισμένο επίπεδο, που ονομάζεται μέρη του λόγου. Τους υπάρχει ένας περιορισμένος αριθμός: όλα, για παράδειγμα, γνωρίζουν ουσιαστικά, επίθετα και ρήματα. Έτσι, μεταξύ των οποίων υπάρχει και μια άλλη κατηγορία λέξεων, που συχνά παραβλέπεται και σύγχυση σε αυτό. Μιλάμε για τους αριθμούς. Έρχονται σε διάφορους τύπους, χρησιμοποιούνται με διαφορετικούς τρόπους. Το γεγονός ότι μια τέτοια αλληλουχία και καρδινάλιος αριθμούς, πώς χρησιμοποιούνται, και θα συζητηθεί σε αυτό το άρθρο.

μέρη του λόγου

Όπως προαναφέρθηκε, στη ρωσική γλώσσα όλες οι λέξεις χωρίζονται σε κατηγορίες ή μέρη του λόγου - και ανεξάρτητη υπηρεσία. Η πρώτη περιλαμβάνει όλους εκείνους που έχουν διαχωριστεί από το πλαίσιο της αξίας: το όνομα ουσιαστικό, ρήμα, επίθετο. Αριθμός που επίσης ανήκουν σε αυτή την ομάδα. Το δεύτερο μέρος - η υπηρεσία, η οποία περιλαμβάνει σωματίδια, τις προθέσεις και ούτω καθεξής. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι οι λέξεις για τους αριθμούς μπορεί να αποδοθεί στην πρώτη ομάδα μπορεί να ορίζεται τοποθετεί τους αριθμούς καρδινάλιος και τακτικός αγώνα.

Ποιος είναι ο αριθμός

Γνωρίζουμε ότι υπάρχει ένα μέρος του λόγου, ως καρδινάλιος. Τι εννοούσε; Στην πραγματικότητα, τα πάντα είναι αρκετά απλή: από το όνομα που μπορείτε να καταλάβετε ότι αυτές οι λέξεις είναι υπεύθυνοι για τη σύνταξη αριθμούς και αριθμούς με τη βοήθεια της ρωσικής γράμματα.

Για παράδειγμα, η ένδειξη «2» - μια μαθηματική μορφή, και «δύο» - ένας αριθμός γραπτών σύμφωνα με τους κανόνες της ρωσικής γλώσσας. Πολλοί πιστεύουν ότι αυτό το μέρος του λόγου είναι άχρηστη, είναι πολύ πιο βολικό να χρησιμοποιήσετε τα αραβικά ή λατινικούς αριθμούς, αλλά επειδή υπάρχει αυτό το είδος της λέξης, τότε είναι απαραίτητο. Υπάρχουν μια σειρά από απόψεις ότι οι αριθμοί στη μαθηματική μορφή - τα ίδια νούμερα. Ωστόσο, γλωσσολόγοι θεωρούν αυτή η προσέγγιση λάθος, διότι οι αριθμοί είναι συνήθως αναφέρεται ακριβώς με τα σύμβολα και τα σημάδια, όχι με λόγια, και τον αριθμό εξ ορισμού - είναι μέρος του λόγου.

τύπους αριθμών

Όπως και με οποιοδήποτε από τα μέρη του λόγου στη ρωσική γλώσσα, οι αριθμοί έχουν τις απορρίψεις τους. Στο σχολείο, μας είπαν μόνο δύο, αλλά γλωσσολόγοι είναι τέσσερις. Ας εξετάσουμε λεπτομερώς όλα αυτά.

• Έτσι, ο πρώτος τύπος - αριθμοί του ορίζοντα. Θα απαντήσουμε στο ερώτημα: «Πόσα» Για παράδειγμα: πόσα αχλάδια; πόσα παιδιά; Με άλλα λόγια, αναφέρει ο αριθμός των αντικειμένων κάθε είδους που πρόκειται να μετρηθεί. Μεταξύ των σημείων που λένε μόνο την περίπτωση που δεν είναι ούτε το είδος ούτε τον αριθμό δεν έχουν. Εξαιρέσεις αποτελούν οι αριθμοί καρδινάλιος «δύο» και «ένα» - και έχουν μια σειρά, και υπόθεση, αλλά η λέξη «δύο» και «μισό» μπορεί να χρησιμοποιηθεί ακόμα και σε διαφορετικά γένη. Έτσι, μπορούμε να συμπεράνουμε ότι η χρήση των αριθμών συνδέεται κυρίως με τη χρήση του ακριβώς την ποσοτική τύπου.

• Ο δεύτερος τύπος περιλαμβάνει μια τέτοια ομάδα, η ύπαρξη των οποίων μπορεί να ακουστεί αρκετά σπάνια - μια συλλογική αριθμούς. Για πολλούς, αυτό μπορεί να φαίνεται κάπως ασυνήθιστο αυτό το όνομα. Στην πραγματικότητα, η συλλογική αριθμοί - ένα είδος ποσοτική. Η μόνη διαφορά είναι ότι στέκονται για «τη συγκέντρωση ορισμένου αριθμού» γιατί και τέθηκαν σε μια ξεχωριστή ομάδα. Παραδείγματα αυτών θεωρούνται τα λόγια των αριθμών δύο, τρεις, πέντε, και ούτω καθεξής. Μία από τις πιο σημαντικές παρατηρήσεις είναι ότι αυτός ο τύπος δεν χρησιμοποιείται με θηλυκά ουσιαστικά. Δεν μπορείτε, για παράδειγμα, πείτε «Τρεις Γυναίκες».
• Ο τρίτος τύπος περιλαμβάνει τα τακτικά αριθμητικά. Χρησιμοποιούνται για να μετατρέψει οποιοδήποτε αντικείμενο και να γράψει (διαβάζεται) ως εξής: πρώτον, το δεύτερο, δέκατο, και ούτω καθεξής. Διατεταγμένη και Cardinal αριθμοί μπορεί να αλλάξουν σε περιπτώσεις, ο τύπος της αλληλουχίας είναι πάντα η ίδια με τη μορφή του επιθέτου, έτσι μερικοί γλωσσολόγοι περιλαμβάνουν τέτοια αριθμούς στα μέρη του λόγου.
• Η τέταρτη ομάδα - μια κλασματική αριθμούς. Αυτός ο τύπος έχει πάντα ένα σύνθετο χαρακτήρα, και όταν αναφέρεται δεκαδικοί ουσιαστικά «ακέραιο» και μπορεί να χρησιμοποιηθεί «μηδέν». Το τέλος των κλασματικών αριθμών μορφές εξαρτώνται από τη θνησιμότητα, στο οποίο βρίσκονται. Παραδείγματα περιλαμβάνουν τις λέξεις: τρία πέμπτα? σημείο μηδέν οκτώ.

Απλή και πολύπλοκα σχήματα

Διατεταγμένη και καρδινάλιος αριθμούς μπορεί να έχει απλή και σύνθετη μορφή. Στην πρώτη περίπτωση, που αποτελείται από μία μόνο λέξη, και το άλλο - πολλών, μεταξύ των οποίων μπορεί να περιλαμβάνουν ουσιαστικά. Κλασματικές αριθμοί είναι πάντα ένα αναπόσπαστο μορφή. Για παράδειγμα: τέσσερις τρίτο (αποτελείται από δύο λέξεις). Κατά τη χρήση των σύνθετων μορφών σε διαφορετικές περιπτώσεις, πολλοί άνθρωποι έχουν συχνά δυσκολίες. Για παράδειγμα, προσπαθήστε να βάλετε τον αριθμό της εκατόν ογδόντα τέσσερις χιλιάδες επτακόσιες πενήντα μία στην εμπρόθετη περίπτωση. Για πληροφορίες σχετικά με το πώς να μάθουν να το κάνει με τη μία, θα γράψει λίγο πιο κάτω.

Παραδείγματα των αριθμών στο κείμενο

Το πιο εντυπωσιακό παράδειγμα της χρήσης αυτών των λέξεων μπορεί να αναλάβει φαντασίας. Classics χρησιμοποιείται συχνά αυτά τα λόγια για να περιγράψει τους αριθμούς, γι 'αυτό η χρήση των αριθμών στα μυθιστορήματα και τις ιστορίες είναι αρκετά διαδεδομένη. Σε γενικές γραμμές, είναι γενικά αποδεκτό να γράψει στην αφήγηση βιβλιογραφία όλων των στοιχείων τα γράμματα - διευκολύνει την αντίληψη ενός λογοτεχνικού κειμένου και δεν επιτρέπει σε ένα πρόσωπο να μεταβείτε από το ένα είδος των πληροφοριών - κείμενο - από την άλλη, σε αυτή την περίπτωση ο αριθμός.

Στη βιβλιογραφία, προτάσεις με αριθμούς μπορούν να εμφανιστούν ως εξής: «Στην αυλή ήταν τρεις κάδους της γης» - είναι ένα παράδειγμα της χρήσης του αριθμού του ορίζοντα. «Δύο ουσάροι περίφημα σήκωσε το πληγωμένο και τον έβαλε σε ένα φορείο» - έκφραση με την συγκεντρωτική μορφή. Αρκετά σπάνιο να βρεθεί μια κλασματική είδη. Μία από αυτές τις περιπτώσεις μπορεί να ονομαστεί η γνωστή πλατφόρμα «Εννέα και τα τρία τέταρτα» στο βιβλίο του Ιωάννη. Ρόουλινγκ με τίτλο «Χάρι Πότερ». Πάνω απ 'όλα, θα συναντηθεί με μια επιλογή του κεφαλαίου αριθμούς χρήση όταν μαθαίνουμε στο σχολείο. Για παράδειγμα, στο βιβλίο «ρωσική γλώσσα. Βαθμός 6 «Lodyzhensky πολλές θέσεις εργασίας που περιέχουν διαφορετικούς αριθμούς γραπτή παραλλαγές, δεδομένου ότι είναι η ενότητα» Μορφολογία «έχει τη μεγαλύτερη προσοχή εδώ.

Αριθμούς στο σχολικό πρόγραμμα

Όπως αναφέρθηκε παραπάνω, τα ονόματα των αριθμών - τα μέρη του λόγου, τα χαρακτηριστικά και τυπολογίες που μπερδεύουν ακόμα και τους επιμελείς μαθητές. Αυτό συμβαίνει επειδή το πρόγραμμα με θέμα «Ρωσική γλώσσα» Βαθμολογία 6 είναι η μόνη όπου αυτό το μέρος της ομιλίας μελετηθεί λεπτομερώς.

Φυσικά, οι μαθητές ξεχνάμε σημαντικές πληροφορίες και αριθμούς εν τω μεταξύ μπορεί να συμβεί στο Ενιαίο κράτος Εξετάσεων στην εργασία αφιερωμένη γραμματικά σωστή χρήση των λέξεων. Συνήθως, αυτά είναι τα μέρη του λόγου εκπροσωπούνται σε σύνθετα μορφή (και, παρεμπιπτόντως, όχι στην ονομαστική περίπτωση). Από το εξεταζόμενος καλείται να καθορίσει, χρησιμοποιείται σωστά ή όχι, που για πολλούς είναι ένα σοβαρό πρόβλημα. Για να εκτελέσετε την εργασία που χρειάζονται ένα υψηλό επίπεδο το δικό της υλικό, που σχετίζονται με την πτώση των μερών του λόγου σε περιπτώσεις, είναι απαραίτητο να γνωρίζουμε πώς να σχηματίσουν το τέλος των αριθμών. Το πρόβλημα έγκειται ακριβώς στο γεγονός ότι τα παιδιά ξεχνούν απλά το υλικό, διότι το ποσοστό εκείνων στους οποίους δίνεται κατά το χρόνο της μελέτης, τείνει στο μηδέν. Όλοι γνωρίζουν τις τάξεις και είναι σε θέση να πείσει κάποιον αριθμούς σε περιπτώσεις, αλλά μετά από ένα ορισμένο χρονικό διάστημα, με όχι αρκετή πρακτική, αυτή η ικανότητα έχει χαθεί, έτσι ώστε πριν από τις εξετάσεις απαιτούν την υποχρεωτική επανεκπαίδευση.

Η σωστή χρήση των ονομάτων των αριθμών

Σε γενικές γραμμές, οι βασικές δυσκολίες, και όχι μόνο μεταξύ των μαθητών, αλλά και η πλειοψηφία των ανθρώπων, είναι η σωστή χρήση αυτού του μέρους του λόγου. Οι άνθρωποι απλά δεν ξέρουν πώς να μοιάζουν με τη μορφή των αριθμών. Ως εκ τούτου, έχουμε αναλύσει λεπτομερώς τι τέλος έχουν διαφορετικές τάξεις «πρωτεύουσα» των αριθμών.

Οι απλούστερες μορφές είναι οι αριθμοί του ορίζοντα: οι λέξεις που δηλώνουν τον αριθμό 5-20 και τριάντα, στη γενική, δοτική και εμπρόθετη έχουν s τέλος, και στο ρόλο ου. Ας εξετάσουμε το παράδειγμα της πτώσης του τον αριθμό «πέντε». Έτσι, θα μειωθεί σε περιπτώσεις, πέντε, πέντε, πέντε, πέντε, πέντε, πέντε. Οι αριθμοί 50-80 και 200 έως 900 κεκλιμένη δύο τμήματα λέξεων, για παράδειγμα, πενήντα, πενήντα, πενήντα, πενήντα, πενήντα, περίπου πενήντα. Στην περίπτωση αυτή ένας αριθμός ένωσης, κάθε μία από τις λέξεις τείνει χωριστά.

Όσον αφορά τους τακτικούς αριθμούς, τα οποία ποικίλλουν σε αριθμό και να αφήσει, έχουν την κατάληξη σχηματίζεται στην ίδια αρχή με εκείνη της σχετικής επίθετα. Ένα σημαντικό χαρακτηριστικό είναι ότι αλλάζει μόνο όταν η τελευταία λέξη απόκλιση για την περίπτωση σχηματίζουν ένα σύνθετο. Για παράδειγμα, τέσσερις χιλιάδες οκτακόσια ενενήντα έξι, τέσσερις χιλιάδες οκτακόσια ενενήντα έξι, τέσσερις χιλιάδες οκτακόσια ενενήντα έκτο, τέσσερις χιλιάδες οκτακόσια ενενήντα έξι, τέσσερις χιλιάδες οκτακόσια ενενήντα έκτο, περίπου τέσσερις χιλιάδες οκτακόσια ενενήντα έξι.

Κλασματική αριθμοί μπορούν να χωριστούν σε δύο τύπους: ο αριθμητής ποσοτικοποιείται, και ο παρονομαστής - στη σειριακή μορφή. Επομένως, η κλασματική αλλαγή ο αριθμός μπορεί να πραγματοποιηθεί ξεχωριστά απόκλισης των δύο λέξεων για περιπτώσεις.

Να θυμάστε αυτά τα απλούς κανόνες, μπορείτε να είστε σίγουροι για τη σωστή χρήση οποιωνδήποτε απαραίτητων εντύπων. Πιο ξεκάθαρα τα τερματικά πληροφορίες μπορεί να δείξει έναν πίνακα των αριθμών.

βασικά λάθη

Μόλις είστε πιο εξοικειωμένοι με το πώς μπορείτε να αλλάξετε τους αριθμούς, μπορεί να φαίνεται ότι είναι αδύνατο να θυμόμαστε όλα αυτά. Στην πραγματικότητα, δεν υπάρχει τίποτα το ασυνήθιστο και δύσκολο - αρκετά για να μειωθεί το δικό τους, μερικά συστατικά μορφές γίνεται το ταχύτερο σαφή αρχή, στη συνέχεια εξαφανίζονται και το λάθος. Είναι παρατηρήσει ότι οι άνθρωποι που είναι πιο πιθανό να χρησιμοποιήσουν σε ομιλία προτάσεις με αριθμούς, διαπράττουν λιγότερα λάθη εγγράφως στην επίλυση δοκιμές.

Με βάση τα ίδια αποτελέσματα των εξετάσεων, διαπιστώθηκε ότι οι κυριότερες δυσκολίες που προκύπτουν από τους ερωτηθέντες να αλλάξει τα λόγια των μορφών περίπτωση, που δείχνει ότι ένα συγκεκριμένο ποσοστό του αναλφαβητισμού του πληθυσμού. Οι προφορικές εξετάσεις σε δύο-τρίτα των συμμετεχόντων είχε δυσκολία με την προφορά των πολύπλοκων σύνθετων αριθμών, και οι μορφές ήταν επίσης ανακριβείς.

Μερικές συμβουλές για τη Μελέτη των αριθμών

Εάν επιθυμείτε να εξερευνήσετε αυτό το μέρος του λόγου είναι πραγματικά καλό, και ποτέ στη ζωή μου δεν έχω πρόβλημα με αυτό, θα πρέπει να το πράξουν. Το πρώτο πράγμα που πρέπει να μάθετε όλο το υλικό που απαιτείται για την ανάπτυξη. Μπορείτε να τεντώσει τη διαδικασία για αρκετές ημέρες, χρησιμοποιώντας πρότυπες διαδικασίες απομνημόνευση: οπτική, ακουστική μνήμη, και καλά-γνωστές τεχνικές, όπως η ανάγνωση πριν τον ύπνο. Μετά από ενδελεχή μελέτη της θεωρίας, μπορείτε να συνεχίσετε να πρακτική. Όχι, κάθονται στα βιβλία και να χρησιμοποιούν μέχρι δεκάδες σελίδες αποκλίσεις των αριθμών δεν απαιτείται (ωστόσο, μπορείτε να δοκιμάσετε - αυτή η λειτουργία είναι πολύ χρήσιμη, αν και χρονοβόρα). Στην πραγματικότητα, όλα τα ορατά αντικείμενα μπορεί να μετρηθεί στη ζωή μας. Δώστε προσοχή στο πόσα αυτοκίνητα έχουν οδηγήσει παρελθόν, ή μπορείτε να διαβάσετε ακριβώς τις επιγραφές στις πινακίδες και δείτε ετικέτες των τιμών στα καταστήματα - δεν είναι ένας καρδινάλιος; Στη συνέχεια, χρησιμοποιώντας τις θεωρητικές γνώσεις, συνιστάται στο μυαλό της απόκλισης στις περιπτώσεις. Περίπου μια εβδομάδα αργότερα προφορά των αριθμών που ήδη δεν είναι ένα πρόβλημα. Αν η μέθοδος αυτή είναι πολύπλοκη, είναι πάντα η πρώτη επιλογή - να συνταγογραφούν. Φυσικά, ο καθένας προσδιορίζεται με τη μέθοδο της εκμάθησης της ύλης, επιλέγει το καλύτερο, αλλά οι παραπάνω μέθοδοι θα επιτρέψουν πιο γρήγορα κυριαρχήσει την τεχνική της απόκλισης, και ως εκ τούτου, αποφύγετε τα πιο συνηθισμένα λάθη.

Οι αριθμοί στην τεκμηρίωση

Είμαι βέβαιος ότι πολλοί γεμάτους φορολογικές δηλώσεις και άλλα οικονομικά έγγραφα, τα οποία παρουσιάζουν κατ 'ανάγκη οποιοδήποτε ποσό. Πιθανόν να έχετε παρατηρήσει ότι η μαθηματική σημειογραφία πάντα (σε παρένθεση ή σε ξεχωριστή γραμμή) προβλέπεται λόγια, τ. Ε Ένας αριθμός καρδινάλιος. Γιατί είναι αυτή η δημαγωγία; Αυτό πιστεύεται ότι προστατεύει από λάθη. Αν ένα άτομο έχει μια παράξενη γραφή, μπορεί να γράψει τον αριθμό, έτσι ώστε να μπορεί εύκολα να συγχέεται με οποιαδήποτε άλλη, και με την πλήρη ορθογραφία των γραμμάτων είναι μικρότερη πιθανότητα λάθους.

συμπέρασμα

Έτσι, τώρα ξέρετε τι εξακολουθούν να υπάρχουν η σειρά και αριθμούς καρδινάλιος, και η οποία τις απόψεις τους. Μετά την ανάγνωση αυτού του άρθρου δεν θα πρέπει να εξακολουθούν να υπάρχουν αμφιβολίες σχετικά με το πώς να χρησιμοποιούν σωστά αυτά τα λόγια στην προφορική και γραπτή γλώσσα τους. Φυσικά, θα πρέπει να κάνουμε μια προσπάθεια να το πράξουν, αλλά το αποτέλεσμα θα σας ικανοποιήσει. Θα πρέπει επίσης να ειπωθεί ότι η γλώσσα τους στο κατάλληλο επίπεδο απαιτείται σε κάθε πολίτη της χώρας μας. Φυσικά, για να ξέρει ρωσικά από την κάλυψη για την κάλυψη δεν είναι δυνατή (καλά, δεν υπάρχουν άνθρωποι), αλλά να ξέρετε πώς να επικοινωνούν εξακολουθούν να χρειάζονται. Τουλάχιστον έτσι ώστε να κατανοήσουν την έννοια των γύρω δηλώσεις, και θα είναι σε «αξιοπρεπή» της κοινωνίας, δεν αισθάνονται αμηχανία.