Πώς είναι η πρόληψη της εγκληματικότητας στο σχολείο

Που εκτίθενται καθημερινά σε διάφορες στρεσογόνες καταστάσεις, τα παιδιά και τους εφήβους λόγω υποκειμενικούς λόγους, δεν είναι πάντα σε θέση να τους αντισταθεί, ως εκ τούτου, μπορεί να εμφανιστούν αρνητικές συνέπειες. Έτσι, πολύ συχνά μιλάμε για τα παιδιά του σχολείου της τοξικομανίας και την αντίστοιχη αύξηση του αριθμού των εγκλημάτων. Πολλές καταστάσεις ευκολότερο να αποτρέψει από το να ασχοληθεί με τις συνέπειες αργότερα, οπότε η πρόληψη των αδικημάτων σε εκπαιδευτικά ιδρύματα - είναι μια από τις πιο σημαντικές πτυχές του έργου των εκπαιδευτικών.

Αυτό δάσκαλος βοηθά να εκπαιδεύσει ένα άτομο με ενεργό τρόπο ζωής, που ξέρει πώς να πει «όχι» όταν είναι απαραίτητο και σαφώς τεκμηριώσει την άποψή τους. Για το έργο αυτό εκτελείται διαφορετικές, που καλύπτουν διάφορες πτυχές της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Σε αυτό το έργο που εμπλέκονται δεν πρέπει μόνο τους δασκάλους της τάξης, αλλά και το λοιπό διδακτικό προσωπικό: ψυχολόγοι, οι καθηγητές, ο διευθυντής της BP, κλπ Μόνο με κοινές προσπάθειες για να πάρει ένα θετικό αποτέλεσμα ...

Θα πρέπει να σημειωθεί ότι οι παράγοντες που επηρεάζουν αρνητικά την ανάπτυξη και την εκπαίδευση του ατόμου των εφήβων και των παιδιών, ως αποτέλεσμα έχουμε την παραβατικότητα των ανηλίκων. Αυτές είναι οι διεργασίες που λαμβάνουν χώρα σήμερα στην κοινωνία. Μεταξύ αυτών, η σχετική διαθεσιμότητα των προϊόντων καπνού και αλκοόλ, η προπαγάνδα της βίας και της σκληρότητας στα μέσα ενημέρωσης, με σαφή και κρυφή ανεργία, ανεπαρκή επιβολή του νόμου. Επηρεάζει τη διαμόρφωση της προσωπικότητας του παιδιού στο οικογενειακό περιβάλλον (δομή, κοινωνικό και πολιτιστικό επίπεδο της οικονομικής κατάστασης των γονέων, γονικές στυλ, και ούτω καθεξής. Δ).

Πρόληψη του εγκλήματος στο σχολείο θα πρέπει να πραγματοποιούνται τακτικά και συστηματικά. Για να γίνει αυτό, να προετοιμάσει ένα ετήσιο πρόγραμμα δράσης σχετικά με το θέμα, διορίστηκε υπεύθυνος.

Αυτή η δραστηριότητα είναι ένα τεράστιο ρόλο για την εργασία με την οικογένεια. Για το σκοπό αυτό, τα μέλη του εκπαιδευτικού ιδρύματος (soc. Δάσκαλος, ο δάσκαλος της τάξης) να μελετήσει την κοινωνική και ψυχολογική κατάσταση της οικογένειας. Μετά από διάφορα διαγνωστικά, τα αποτελέσματα της έρευνας αναλύονται, συνοψίζονται, ο κατάλογος των παιδιών της «ομάδας του κινδύνου» τα παιδιά σε μειονεκτική θέση ή με χαμηλό εισόδημα, κ.λπ. Επίσης, αντλεί συμπεράσματα σχετικά με το τι το θέμα των συναντήσεων γονέων και παρόμοιες εκδηλώσεις θα είναι ενδιαφέρον για τους ενήλικες, τι θέλουν και περιμένουν από την κοινοπραξία με το σχολείο.

Μία από τις πιο κοινές μορφές εργασίας με τους μαθητές - την τάξη ώρα. Η πρόληψη του εγκλήματος και διατηρήθηκε σε αυτή τη συνεδρίαση, και, αν γίνει σωστά, αρκετά αποτελεσματικά. Με τα παιδιά είναι απαραίτητο να πραγματοποιήσει διάφορες συζητήσεις, διαγωνισμούς, προγράμματα παιχνιδιού στόχο: τη βελτίωση του νομικού πολιτισμού των φοιτητών. Τα θέματα μπορεί να είναι διαφορετική, για παράδειγμα, για τους νεότερους μαθητές - «Μάθε τα δικαιώματά σου», «Τι είναι κακό,» κλπ, για εφήβους - .. «Η ευθύνη για τα λάθη τους», «Κλοπή - αδίκημα ή αδίκημα» Και άλλοι;.

Η πρόληψη της εγκληματικότητας συνδέεται στενά με το έργο της πρόληψης της κατάχρησης ναρκωτικών. Στρογγυλά τραπέζια, συζητήσεις, κουίζ, συνέντευξη Τύπου του σχολείου σχετικά με το πρόγραμμα «Antinarko» είναι αποτελεσματικές δραστηριότητες και την πρόληψη του εγκλήματος μεταξύ των εφήβων. Είναι επίσης αναγκαίο να αναλάβει τη φροντίδα του μετά από ώρες απασχόλησης των παιδιών, βοήθησε με την εισαγωγή νέων και GEF. Σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να μείνει μόνη της με έναν έφηβο σε μια κατάσταση δύσκολη γι 'αυτόν. Πολύ συχνά οι εκπαιδευτικοί μπορούν να βοηθήσουν, να βοηθήσει στην επίλυση τυχόν προβλημάτων, ακόμα και όταν είναι απαραίτητο να χρησιμοποιήσετε άλλες υπηρεσίες (κοινωνική προστασία, κλπ). Και ίσως αυτό θα βοηθήσει το παιδί σας να μην απομακρυνθούν από το σωστό δρόμο.

Η πρόληψη των αδικημάτων θα πρέπει να πραγματοποιείται συστηματικά από όλους τους εργαζόμενους της εκπαιδευτικής διαδικασίας, διότι ο μόνος τρόπος για να πάρετε μια ποιότητα αποτέλεσμα αυτής της δραστηριότητας.