Inclusive - είναι αυτό; Πράγμα που σημαίνει μια περιεκτική σχολείο και χωρίς αποκλεισμούς θέατρο;

Για μεγάλο χρονικό διάστημα στο εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα, τα παιδιά χωρίστηκαν σε κανονική και άτομα με ειδικές ανάγκες. Ως εκ τούτου, η δεύτερη ομάδα δεν θα μπορούσε να ενσωματωθούν πλήρως στην κοινωνία. Όχι επειδή τα ίδια τα παιδιά δεν ήταν έτοιμοι για την κοινωνία, αντίθετα, ήταν ότι δεν ήταν προετοιμασμένοι για αυτό. Τώρα που όλοι επιδιώκουν να μεγιστοποιήσουν την ενσωμάτωση των ατόμων με αναπηρία στην κοινωνία, όλο και περισσότερος λόγος για το νέο σύστημα. Πρόκειται για ένα εκπαιδευτικό σύστημα χωρίς αποκλεισμούς, το οποίο θα συζητηθεί στο άρθρο.

Τι σημαίνει αυτό;

Τις περισσότερες φορές ασυνήθιστο μέχρι ο όρος χρησιμοποιείται στη διδασκαλία μας. Inclusive - η εκπαίδευση είναι μια στρατηγική που περιλαμβάνει τόσο τα παιδιά με ειδικές ανάγκες, καθώς και τα συμβατικά. Αυτή η προσέγγιση επιτρέπει σε όλους, ανεξάρτητα από την κοινωνική τους κατάσταση, διανοητικές ικανότητες και σωματικές ικανότητες, να μάθουν μαζί τους. Τι είναι αυτό που σημαίνει η ένταξη των ατόμων;

Κατ 'αρχάς, μια εισαγωγή στην εκπαιδευτική διαδικασία όλων των παιδιών με ένα πρόγραμμα που έχει δημιουργηθεί για κάθε παιδί.

Δεύτερον, η δημιουργία των προϋποθέσεων για τη μάθηση και να ανταποκριθεί στις ιδιαίτερες ανάγκες του ατόμου.

Ένταξη στην προσχολική

Μια νέα προσέγγιση στην εκπαίδευση ξεκινά με την πρώτη του στάδια: νηπιαγωγείο. Για να παρέχουν στα παιδιά με ίσες ευκαιρίες, τις εγκαταστάσεις και τον εξοπλισμό της προσχολικής ιδρύματα πρέπει να πληρούν ορισμένες προϋποθέσεις. Και δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι το διδακτικό προσωπικό θα πρέπει να είναι εξουσιοδοτημένα να εργάζονται με τα παιδιά. Επίσης, είναι απαραίτητο να υπάρχει στην κατάσταση των παρακάτω υπαλλήλους:

• ορθοφωνίας?
• παθολόγος?
• ψυχολόγος.

Inclusive νηπιαγωγείο - είναι μια ευκαιρία από μικρή ηλικία για την εκπαίδευση των παιδιών στο σεβασμό για όλους τους συναδέλφους, ανεξάρτητα από την ιδιότητά τους. Αυτή τη στιγμή, υπάρχουν οι ακόλουθοι τύποι ένταξης στην προσχολική εκπαίδευση:

• DOW αντιστάθμισης. Είναι φοιτούν παιδιά με ορισμένες μορφές dizontogeneza. Η εκπαίδευση είναι οργανωμένη σύμφωνα με τις ανάγκες τους.
• DOW σε συνδυασμό τύπου, όπου, μαζί με τα παιδιά που δεν έχουν περιορισμούς, μεγάλωσε τα παιδιά με άλλες ανάγκες. Η διευκόλυνση αυτή δημιουργεί αντικείμενο-εξελισσόμενο περιβάλλον που θα λαμβάνει υπόψη τις ατομικές ικανότητες όλων των παιδιών.
• DOW, βάσει του οποίου δημιουργείται μια πρόσθετη υπηρεσία. Για παράδειγμα, στις αρχές υπηρεσιών παρέμβασης ή συμβουλευτικά κέντρα.
• Μαζική DOW έχει μια ομάδα βραχείας διαμονής «Ειδικό Παιδί».

Αλλά δεν είναι μόνο σε νηπιαγωγεία που χορηγείται ένταξη, που επηρεάζει όλα τα επίπεδα της εκπαίδευσης.

σχολική ένταξη

Τώρα θα επικεντρωθεί στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Inclusive σχολεία περιλαμβάνει ακολουθώντας τις ίδιες αρχές με το Dow. Είναι η δημιουργία των κατάλληλων συνθηκών και η διαδικασία κατασκευής της μάθησης για να ικανοποιήσει τις ιδιαίτερες δυνατότητες των μαθητών. Είναι σημαντικό ότι οι ειδικές μαθητές συμμετείχαν σε όλες τις πτυχές της σχολικής ζωής, καθώς και άλλους μαθητές.

Οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να είναι αρμόδια σε θέματα χωρίς αποκλεισμούς, πρέπει να κατανοήσουμε τις ανάγκες όλων των παιδιών, εξασφάλιση της προσβασιμότητας της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Κατά τη διαδικασία του σχολείου θα πρέπει να συμμετέχουν και άλλοι ειδικοί (λογοθεραπευτής, ψυχολόγος).

Επίσης, ο δάσκαλος θα πρέπει να αλληλεπιδρούν ενεργά με την οικογένεια ειδική μαθητή. Ένα από τα πρωταρχικά καθήκοντα του δασκάλου είναι να εκπαιδεύσει τους όλη την τάξη μια ανεκτική στάση απέναντι στα παιδιά, των οποίων οι λειτουργίες ενδέχεται να διαφέρουν από αυτές τις γενικά αποδεκτές.

Στο θέατρο

Αποδεικνύεται ότι χωρίς αποκλεισμούς - αυτή είναι η μεγάλη όχι μόνο των εκπαιδευτικών, αλλά και ανθρώπους άλλων επαγγελμάτων. Για παράδειγμα, το θέατρο. Θα έχουν δημιουργήσει μια περιεκτική θέατρο.

Έχει παίξει όχι μόνο έναν ηθοποιό, και τα άτομα με διάφορες μορφές dizontogeneza (προβλήματα ακοής, όρασης, εγκεφαλική παράλυση, κλπ). Δουλεύοντας με τους επαγγελματίες δασκάλους θεάτρου. Οι θεατές μπορούν να παρακολουθήσουν πώς οι ηθοποιοί εκτελούν σε διάσημα έργα όπως προσπαθούν να τους ευχαριστήσουν. Αξίζει να σημειωθεί ότι τα συναισθήματά τους είναι διαφορετικά αυτή η ειλικρίνεια, η οποία είναι χαρακτηριστική για τα παιδιά.

Οι ιδρυτές αυτών των θεάτρων δεν είναι μόνο για να βοηθήσει αυτούς τους ανθρώπους να βρεθούν στην κοινωνία, αλλά και να αποδείξει ότι έχουν μεγάλες δυνατότητες. Φυσικά, για να βάλει το «ειδικό» επιδόσεις - δεν είναι εύκολο, αλλά τα συναισθήματα και τα συναισθήματα που έχουν όλα τα μέλη της θεατρικής δραστηριότητας, προσθέστε την εμπιστοσύνη.

προβλήματα της ένταξης

Παρά το γεγονός ότι οι αρχές της χωρίς αποκλεισμούς - είναι η σωστή και αναγκαία στη σημερινή κοινωνία, η εισαγωγή ενός τέτοιου προγράμματος στην πράξη δεν είναι εύκολο. Και υπάρχουν πολλοί λόγοι:

• ακατάλληλες υποδομές των νηπιαγωγείων και σχολείων, χτισμένο σε μια εποχή που μια τέτοια προσέγγιση δεν εφαρμόζεται?
• παιδιά με ειδικές ικανότητες μπορούν να θεωρηθούν ανεπίδεκτος μαθήσεως?
• ανεπαρκή προσόντα του διδακτικού προσωπικού για την εργασία με τα παιδιά?
• δεν είναι όλοι οι γονείς είναι πρόθυμοι να εισάγετε ένα παιδί σε μια φυσιολογική κοινωνία.

Περιεκτική προσέγγιση - μια ευκαιρία για να δημιουργηθούν οι απαραίτητες προϋποθέσεις για όλα τα μέλη της κοινωνίας, ανεξάρτητα από την ψυχική και σωματική χαρακτηριστικά τους. Αλλά για να εφαρμόσει πλήρως όλα τα χαρακτηριστικά της καινοτόμου προσέγγισης, θα πρέπει να δημιουργηθούν οι απαραίτητες για την επιτυχή υλοποίηση του όρους. Η Ρωσία είναι πλέον μόνο στην αρχή μιας περιεκτικής τρόπο, έτσι πρέπει να προετοιμαστούν όχι μόνο το υλικό, αλλά και μια βάση εκπαίδευσης για την υλοποίηση της εκπαιδευτικής διαδικασίας.