Όταν τα παιδιά αρχίζουν να μιλούν;

Η πιο σημαντική προϋπόθεση για την πλήρη ανάπτυξη του παιδιού είναι η έγκαιρη γνώση του λόγου. Την δημιουργία του γίνεται σε στάδια. Οι πιο παραγωγικές περιόδους - από έξι μηνών έως ενός έτους και τρία με τέσσερα χρόνια. Κατά τη διάρκεια αυτών σύντομο χρονικό διάστημα τα παιδιά παίρνουν τις βασικές γλωσσικές δεξιότητες. Ήδη σε τέσσερα χρόνια στο λεξικό μωρό έχει περίπου χίλιες λέξεις. Σε αυτή την ηλικία, το παιδί έχει ήδη κτίριο απλές προτάσεις και γραμματικά σωστό μαθησιακό στυλ τους. Μπορεί να ξαναλέγω ένα μικρό παραμύθι, για να αξιολογήσει μια δεδομένη κατάσταση.

Θα πρέπει να σημειωθεί ότι η ανάπτυξη του κάθε παιδιού έρχεται ξεχωριστά. Στο πλαίσιο αυτό, και του χρόνου , όταν τα παιδιά αρχίζουν να μιλούν, είναι διαφορετική. Η ορθότητα του λόγου ή της παρουσίας οποιασδήποτε ανωμαλίας μπορεί να προσδιοριστεί μόνο ειδικό. Όσον αφορά τον ίδιο, μπορείτε επίσης να πάρετε πληροφορίες σχετικά με το πώς να διορθώσετε τα υπάρχοντα ελλείψεις.

Οι ειδικοί εντοπίζουν τις ακόλουθες περιόδους της ανάπτυξης του λόγου στα παιδιά:

1. 1-2 μήνες. Σε αυτή την ηλικία, το μωρό εκφράζει τα συναισθήματά του μέσα από τονισμό. Οι γονείς μπορούν να έχουν στην κραυγή ενός μωρού για να καθορίσει τη διάθεσή του.
2. 1,5-3 μήνες. Το παιδί επαναλαμβάνει επιμέρους ήχους, COO.
3. 4-5 μήνες. Kid επαναλαμβάνει συλλαβές φαίνονται παιδαριώδη φλυαρία.
4. 8-14 μηνών. Υπάρχουν τα πρώτα απλά λόγια: η γυναίκα, η νοσοκόμα, Λάλα, και ούτω καθεξής.
5. 1,5-2 χρόνια. Ανάπτυξη συνεκτικού λόγου είναι πολύ δραστήρια. Το παιδί μπορεί να έχει ήδη εξηγηθεί με λίγα λόγια.
6. 2-2,5 χρόνια. Αυτή είναι η ηλικία όταν τα παιδιά αρχίζουν να μιλούν πολύ καλύτερα και να κάνουν ερωτήσεις για τον κόσμο.
7. 2,5-3,5 ετών. Το παιδί μπορεί να αλλάξει τα λόγια σχετικά με τον αριθμό, την περίπτωση, φύγω. Πολύ συχνά μπορείτε να ακούσετε τα λόγια που εφευρέθηκε από τον ίδιο, αλλά καλοσχηματισμένα. Το παιδί μπορεί να σχολιάσει τις ενέργειές τους κατά τη διάρκεια των αγώνων ή άλλες δραστηριότητες.

Υπάρχουν διάφοροι παράγοντες που επηρεάζουν αρνητικά την ανάπτυξη του λόγου. Κάτω από την επιρροή τους οι χρονικές περιόδους, όταν τα παιδιά αρχίζουν να μιλούν, μπορεί να είναι πολύ διαφορετική από αυτές που περιγράφονται πιο πάνω. Όλες οι παράγοντες συνδυάζονται σε δύο ομάδες:

1. ματαιώθηκε αποτυχία είτε αισθητηριακές ή νευρολογικές βάσεις της ομιλίας του παιδιού. Σε αυτή την περίπτωση, χρειάζεται βοήθεια από ειδικούς.
2. Παιδαγωγικό τα λάθη και τις δυσμενείς κοινωνικές συνθήκες.

Γλωσσική ανάπτυξη στα αγόρια και τα κορίτσια είναι επίσης διαφορετική. Τα αγόρια αρχίζουν να μιλήσουμε αργότερα, αλλά γρήγορα μαθαίνουν τις λέξεις που δείχνουν ενέργειες. Σύντομα σχηματίστηκε γραμματική, αλλά είναι γεμάτη με έτοιμα λέξεις. Τα κορίτσια αρχίζουν να μιλούν νωρίτερα από τα αγόρια. Λεξιλόγιο γρήγορα αναπληρώνονται οι λέξεις που δηλώνουν αντικείμενα. Αργότερα τα αγόρια αρχίσουν να χτίζουν φράσεις, αλλά το κάνει σωστά και αρμοδίως. Ένα ενδιαφέρον γεγονός είναι ότι η ίδια κατάσταση των παιδιών διαφορετικού φύλου περιγράφουν αρκετά διαφορετικούς τρόπους.

Με ποια συμπτώματα μπορεί να καθορίσει εάν αναπτύσσεται φυσιολογικά σε ένα παιδί;

• <- [Endif] -!> Σωματική ανάπτυξη του μωρού σας είναι φυσιολογική, δεν είναι νευρολογική ασθένεια?
• <- [Endif] -!> Παιδί επικοινωνεί ενεργά με φίλους, αλλά και με την παρουσία των άλλων έχει χαθεί, ντροπαλός?
• <- [Endif] -!> Το παιδί είναι σε θέση να επαναλάβει οποιαδήποτε από τις παλαιότερες λέξεις και φράσεις?
• παιδί λέει συνειδητά επιδιώκουν να διορθώσουν τα λάθη ?

Σε ορισμένες περιπτώσεις, θα πρέπει να αρχίσετε να ανησυχείτε για την ανάπτυξη του λόγου:

• <- [Endif] -!> Υπάρχουν σοβαρές ασθένειες, αναπτυξιακή καθυστέρηση?
• <- [Endif] -!> Το παιδί αρνείται να επαναλάβω τα λόγια των ενηλίκων, αγνοώντας τα αιτήματά τους?
• το παιδί προσπαθεί να λύσει τα προβλήματα μόνοι τους, χωρίς την προσφυγή σε έναν ενήλικα?
• <- [Endif] -!> Είναι εντελώς ακατανόητο για το μωρό, και ο ίδιος δεν ανησυχεί?
• συμμαθητές μιλούν πολύ καλύτερα.

Έχοντας γεννηθεί στον κόσμο, ο άνθρωπος έχει την ικανότητα να μιλήσουν. Αυτή η ικανότητα αποκτάται αργότερα. Όταν τα παιδιά αρχίζουν να μιλούν, που μιμούνται σε μεγάλο βαθμό ενήλικες. Η σωστή διαμόρφωση του λόγου του παιδιού εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τους ανθρώπους πιο κοντά. Αλφαβητισμό των ενηλίκων είναι το καλύτερο παράδειγμα για το μωρό.