Τι να εξετάσει, όταν επιλέγουν το θέμα της αυτο-εκπαίδευσης για τους εκπαιδευτικούς

Δάσκαλος προσχολικής ηλικίας εργάζεται στην ομάδα, η οποία διενεργεί την κοινωνική τάξη της κοινωνίας ανατροφή των παιδιών. Η όλη δομή των εργαζομένων νηπιαγωγείο επικεντρώθηκε στα προβλήματα τους (προβλήματα) που σχετίζονται με την περιοχή, την κατάσταση, την κατεύθυνση της εκπαίδευσης ή ενδεχόμενες παιδιά. Σε αυτήν την περίπτωση, το θέμα της αυτο-εκπαίδευσης για τους εκπαιδευτικούς θα πρέπει να διαμορφωθούν έτσι ώστε να εισρεύσει στην συνολική διαδικασία του σχηματισμού ενός συγκεκριμένου προσχολικής ηλικίας.

Πώς να καθορίσει την κατεύθυνση ενός νεαρού ειδικό αυτο

Η βασική ιδέα της στρατηγικής επιλογής θα πρέπει να ανήκουν στο δάσκαλο, αλλά πρώτα θα πρέπει να αντανακλούν δημιουργικά για το θέμα, καθώς και στο έργο των δασκάλων τους, τη διοίκηση και μεθοδική κοινότητα. Ας ξεκινήσουμε με το γεγονός ότι αγαπάμε και ότι το καλύτερο είναι να γνωρίζουμε πώς να το κάνουμε. Δυνατότητες, τις ικανότητες και τις επιθυμίες είναι διαφορετικά. Μερικοί άνθρωποι είναι καλοί στο να τα παραμύθια γραπτώς και θα χαρεί να αποδίδουν σε αυτό τα παιδιά, άλλοι - μεγάλους αθλητές, οι οποίοι γνωρίζουν πολλά για τον Ολυμπιακό κίνημα. Διδάξτε υπηρετούν τον εαυτό τους μέσα από το μικρό παιχνίδι ο άνθρωπος δεν είναι όλα τα βγάζει μια χαρά. Οι ηγέτες θα είναι σε θέση να ρυθμίσει τα θέματα της αυτο-εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών, έτσι ώστε να επικαλύπτονται και αλληλοσυμπληρώνονται.

Σε ποιο σημείο θα πρέπει να σταματήσει πριν από την έκδοση της μεταγλώττισης

Τι θέλετε να κάνετε κάτι για να μάθουν πώς να αυξήσουν τον επαγγελματισμό τους; Μερικοί είναι μικροί στη φύση, δεν είναι σε θέση να παρατηρήσετε τις όμορφες στιγμές της ζωής στον κήπο. Τα παιδιά θα πρέπει να εξυπηρετείται η ιδέα θα αναπτυχθεί από κοινού στον εαυτό τους και στην έρευνα και αναζήτηση δραστηριότητα στη διαδικασία να πειραματίζεται με τα φυτά και τα έντομα. Άλλοι θέλουν να μάθουν πώς να ασχοληθεί με τα υπερκινητικά παιδιά. Να είστε βέβαιος να έχετε κατά νου πως μια ομάδα παιδιών πρέπει να εργαστούν από την πρώτη. Καλό είναι να είναι σε θέση να εργαστούν ατομικά με κάθε παιδιού και με μια μικρή ομάδα προβλήματος παιδιά. Οι έμπειροι καθηγητές συνδυάζονται άψογα διαφορετικές μορφές και τις μεθόδους επιρροής με την κατηγορία τους. Θέματα για την αυτο-εκπαίδευση για τους εκπαιδευτικούς προσχολικής ηλικίας θα πρέπει να περιλαμβάνουν τις δικές τους εξειδικευμένες δεξιότητες.

προβλέψει το αποτέλεσμα

Αυτό είναι πολύ σημαντικό, και αυτό θα βοηθήσει να κάνει έμπειρους συναδέλφους. Θέματα για την αυτο-εκπαίδευση για τους φροντιστές συχνά προσφέρει μια Methodist, ένας νεαρός εργαζόμενος πρέπει να είναι προετοιμασμένοι για ορισμένους κινδύνους κατά τη διάρκεια του πειράματος. Για παράδειγμα, η σκλήρυνση του σώματος προσχολικής ρίχνει κρύο νερό. Εάν είστε φοβούνται να πειραματιστούν σε αυτό το στάδιο, πάρτε ένα άλλο θέμα, ας είναι εμπνέοντας τη δημιουργικότητα μέσα από την καλλιτεχνική δημιουργικότητα, τη μουσική. Προσπαθήστε να καθορίσει για τον εαυτό τους το στόχο της οποίας θα είναι το αποτέλεσμα του εαυτού σας.

Ρωσική εκπαιδευτικός Βασίλι Sukhomlinsky καλούνται να εργάζονται συνεχώς για ένα

Creative έρευνα θα οδηγήσει αναγκαστικά σε γνώση. Σύγχρονα θέματα της αυτο-εκπαίδευσης για τους εκπαιδευτικούς θα πρέπει να περιλαμβάνει όχι μόνο τα τελευταία επιτεύγματα της διδασκαλίας των θετικών επιστημών, αλλά η αλλαγή προτεραιοτήτων, καινοτόμες τεχνολογίες. Νέοι φροντιστές θα πρέπει να μείνει μπροστά από το χρόνο. Ενώ εργάζεται για το επιλεγμένο θέμα για να προσπαθήσει να προσαρμοστεί επιδέξια προς το παρόν. Το θέμα των «Σχηματισμός της προσχολικής ηλικίας ενδιαφέρον για να μάθουν μέσα από το παιχνίδι» περιλαμβάνει τη χρήση όχι μόνο τους παιχνίδι ζωντανά, αλλά και ευφυή προγράμματα ηλεκτρονικών υπολογιστών για παιδιά. Οι εργασίες σχετικά με το επιλεγμένο θέμα θα πρέπει να πραγματοποιηθεί για μεγάλο χρονικό διάστημα (2-3 ετών): Ατομική μελέτη της θεωρίας, τον έλεγχο των παιδαγωγικών μεθόδων στην πράξη, επισκέψεις και ειδικές διαλέξεις σε επιλεγμένα μαθήματα θέματα.

Επιλογή της αυτο-εκπαίδευσης για τους εκπαιδευτικούς πρέπει να παρέχουν το θέμα και πως στο τέλος να παρουσιάσει στους συναδέλφους σε μια έκθεση. Λοιπόν, όταν η παρουσίαση συνοδεύεται από την παρουσίαση των έργων του, μια επίδειξη των διδακτικών υλικών, δημιουργική παραστάσεις για παιδιά. Τώρα η ομάδα ασκήσει την επιλογή του θέματος της αυτο-εκπαίδευσης για τους εκπαιδευτικούς. Δύο ή τρία άτομα να εξερευνήσετε το ίδιο πρόβλημα με διαφορετικούς τρόπους ή σε διαφορετικές ηλικιακές ομάδες παιδιών, όπως η ομάδα νηπιαγωγείο και τα παιδιά 4-5 ετών.