Τι είναι ένα σχολείο; Η διαδρομή από τη γέννηση μέχρι το θάνατο ...

Με αδιάσειστα βάση αποδεικτικά στοιχεία αποδεικνύεται ότι το πρόσωπο που όλη η ζωή μου και μόνο οι προσφορές που έχουν εκπαιδευτεί. Ως εκ τούτου, το ερώτημα του τι ένα σχολείο, υπάρχει άμεση ανταπόκριση - έτσι είναι η ζωή. Διδάξτε οτιδήποτε ένας άνθρωπος δεν μπορεί να υποχρεωθεί. Αλλά για να προπονητής δυνατόν. Αλλά έσυραν πληροφοριών εξαφανίζεται γρηγορότερα από ό, τι έχει χυθεί αιθέρα.

Ένας ελεύθερος άνθρωπος είναι εκπαιδευμένο και βαθύτερη και πιο παραγωγικά. Δουλεία καταπιέζει κυρίως νοητικές ικανότητες. Και είναι απολύτως κατανοητό είναι ότι ορισμένα άτομα στο χόμπι τους φτάσει εκπληκτική τελειότητα. Και στον τομέα των επαγγελματικών γνώσεων, η οποία είναι συχνά ένα άτομο τροφοδοτείται, αυτός είναι χωλότητα στα δύο πόδια.

Σχολείο - ένα μέρος του ελεύθερου χρόνου

Η λεξιλογικό έννοια του «σχολείου» προέρχεται από το λατινικό. Η λέξη αυτή αναφέρεται στον χρόνο που είναι ελεύθερη από την ταλαιπωρία του να πάρει το στομάχι σας και παρακαλώ το γήινο σώμα, δηλαδή, Αυτό αναψυχής. Το γεγονός ότι έχουμε στη διάθεσή μας σήμερα, καλέστε το σχολείο δεν είναι πάντα σωστή. Υπάρχουν πολλές παράλογους περιορισμούς. Η εκπαίδευση πραγματοποιείται εκείνα τα πράγματα που είναι απαραίτητα μόνο για εκείνους που διδάσκουν.

Και αυτό είναι μια χαρά, ότι οι μαθητές και φοιτητές, συχνά ασυνείδητα, να αγνοήσει όλα, και αυτό έρχεται σε αντίθεση με την φυσική ανάγκη μιας ορθολογικής ον για να μάθουν. Εάν ένα άτομο προσπαθεί να μορφή, τότε η ενέργεια αυτή μπορεί να συγκριθεί με το έγκλημα. Απόκρυψη των πληροφοριών, όποια και αν είναι, υπάρχει άμεση κλοπή των δικών της σε ολόκληρη την ανθρωπότητα.

Δωρεάν λογικό ον μπορεί με καταπληκτική απόδοση για την απορρόφηση και επεξεργασία αυτών των ποσών των πληροφοριών, θα χρειαστεί περισσότερο από μία χιλιετία, έως ότου δημιουργηθούν οι μηχανές, η οποία σε αυτή την πτυχή καλύψει τη διαφορά με αυτόν. Ένα παράδειγμα θα ήταν οποιοδήποτε συνηθισμένο μικρό παιδί. Για τρία χρόνια μαθαίνει στο σύνολό μητρική γλώσσα, και όλα τα ηθικά πρότυπα των ανθρώπων, και ως εκ τούτου δεν έκανε καν τον ιδρώτα των διανοητική εργασία.

Το σχολείο θα πρέπει να είναι ένα σχολείο

Κανείς δεν αρνήθηκε ένα τεράστιο σχολείο της αξίας στη ζωή του ανθρώπου, αλλά δεν αξίζουν το ίδιο το σχολείο. Οι νέοι είναι ευχαριστημένοι με τον εαυτό τους. Και είναι εσωτερικό κόσμο τους γεμίζουν με grayness της σύγχρονης σχολικής ζωής ώστε ιδιαίτερη ατμόσφαιρα που στη συνέχεια έρχεται στο μυαλό με τον πόνο νοσταλγία. Η ιδέα να συγκεντρωθούν τα παιδιά σε ένα μέρος και να τα μεταφέρετε στην ανθρώπινη εμπειρία ήταν μεγάλη. Απλά δεν χρειάζεται να φιλτράρουν τη γνώση και να μιλήσουμε την ίδια στιγμή ότι οι νέοι άνθρωποι δεν καταλαβαίνουν. Ζουν. Και αποφασίζουν τι είναι καλό και τι είναι κακό. Μετά από όλα, τι το σχολείο; Αυτό το νησί, το οποίο έχει ένα ανθισμένο νεολαίας στο ξεθώριασμα ωκεανό ζει ότι, στην πραγματικότητα, πρέπει μόνο να ωοθήκη εμφανίστηκε σε αυτά τα χρώματα.

Εκπαιδευτικό pro forma

Σύγχρονα προγράμματα σπουδών είναι ξεπερασμένη, ακόμη χειρότερα, φιλοσοφία του σχεδιασμού τους είναι λάθος. Η μεγάλη ρωσική λογοτεχνία, για παράδειγμα, μπορεί να προκαλέσει ναυτία στους ανθρώπους μετά από σπουδές στο σχολείο. Σε ένα μεγάλο, σχεδόν ένα εκατομμύριο πόλη στο βιβλιοπωλείο για το έτος αγόρασε δύο αντίγραφα των έργων του Πούσκιν. Ένα - «Η ιστορία της Χρυσής Cockerel» με σχέδια? το δεύτερο - «Ντάμα Πίκα» χωρίς εικόνες. Και διαβάζεται η πόλη. Αυτό είναι ένα σχολείο ...

Έλλειψη παράδοξα

Όταν η κοινωνία μας γνωρίζει πόσο σημαντικό είναι το σχολείο λέξη, στη συνέχεια εξαφανίζονται περίεργα και εξωφρενικά παράδοξα. Ο άνθρωπος που όλοι το όνειρο της ζωής του να είναι ένας σεφ έχει να εργαστεί ως μάγειρας, δεν είναι κριτικός λογοτεχνίας. Πρέπει να δώσουμε στους νέους τη δυνατότητα να σχηματίσουν, αντί του σχηματισμού τους, καθώς δεν βλέπουν τους εαυτούς τους στο μέλλον.

Το μεγαλύτερο παράδοξο είναι ότι, έχοντας χάσει η λέξη «σχολείο», μας silimsya αυξήσει το κύρος της. Μια γενιά εκπαιδευτεί στη δεκαετία του '60, του '70 και του '80, με την αλλαγή των οικονομικών συνθηκών δεν έχει βρει τη θέση του στη ζωή. Και ότι αυτά ήταν στο περιθώριο, ο οποίος σπούδασε στη σχολή είναι καλή και ωραία. Ένα troechniki, αντίθετα, έχουν προσαρμοστεί, έτσι ώστε να μην είναι πολύ επιμελώς κατακτηθεί το περιττές πληροφορίες, το μυαλό τους παραμένει μη συμπλοκοποιημένη. Το παράδοξο - το δυναμικό των πιο ικανών και επιμελείς μαθητές καταστραφεί. Είναι αυτό καλό; Υπάρχει μια δημόσια αντίληψη ότι ένα σχολείο; Και γιατί αυτή ακόμη εφευρέθηκε από τον άνθρωπο;

Δώστε έναν άνθρωπο να μάθει ό, τι του αρέσει

μέσα μαζικής ενημέρωσης μας είναι μερικές φορές διασκεδαστικό να γελάσει με το γεγονός ότι στην Αμερική 40 έως 50 τοις εκατό του πληθυσμού αγνοεί το γεγονός ότι ο πλανήτης Γη περιστρέφεται γύρω από τον ήλιο, ακούσει Galileo Galilei και Giordano Bruno. Και Zadornov τους σε αυτή την υποστήριξη, καλεί τους Αμερικανούς ανόητοι, ακόμα και ηλίθιοι. Ζει ακόμα στις παλιές αντιλήψεις για το τι σχολείο. για τον εαυτό του πραγματικά να μάθουν, να αντανακλά και να καταλάβουν ότι, επειδή ηλίθιοι άνθρωποι δεν υπάρχουν κατ 'αρχήν. Πρέπει να έχουμε στο μυαλό του ακριβώς ό, τι θέλετε, και να μην κολλήσει σε σχετικά με τις παραγγελίες.

Θα πρέπει να υπάρχει εκπαίδευση υποχρεωτική;

Ένας αγρότης που αγαπά τη γη του και βλέπει ένα επίπεδο τομέα, να εξηγήσει την πλεονάζουσα εργασία που η γη είναι στρογγυλή, που amphibrach ανάπαιστος στίχος διαφορετικό από έτσι και έτσι. Και πρέπει να εξηγήσουμε, και στη συνέχεια, δεν ξέρω πώς οι άνθρωποι στο χωριό για να επιστρέψετε στο πεδίο δεν είναι γεμάτο αγριόχορτα. Όλοι έσπευσαν amphibrachs υποστροφή, ακόμη και εκείνοι που ήταν σε θέση να μιλήσει με τις αγελάδες, χωρίς καμία πρόσθετη εκπαίδευση ως λαός. Και γιατί; Ναι, γιατί ακόμα και η λέξη «αγρότης» συνδέεται με ελαττωματικό πρόσωπο στη συνείδηση του κοινού. Και δεν είναι αλήθεια. Η γνώση του ζωντανού σώματος είναι πολύ πολύτιμη.

Επιστρέφοντας σχολείο είναι ακριβώς ο σκοπός που ήταν αρχικά, η χώρα μας έχει τον πλούτο της φύσης ταλέντο των ανθρώπων μας απευθύνονται σε τέτοια ευημερία, ώστε να μην βόμβες θα κατακτήσει ολόκληρο τον κόσμο. Τέλος πάντων, πραγματικά θέλω να το πιστέψω.