Στίχοι Λύκειο Πούσκιν Α Ανάλυση και κατάλογος των έργων

Πούσκιν άρχισε να γράφει ποίηση από πολύ νωρίς, και δεν είναι όλοι πρώιμα έργα του, ήταν ευχαριστημένος. Ωστόσο, οι στίχοι του Πούσκιν λυκείου παρουσιάζει μεγάλο ενδιαφέρον για τους ερευνητές, επειδή ήταν αυτή τη στιγμή διαμορφώνεται το ποιητικό ύφος του συγγραφέα.

περιοδολόγηση της δημιουργικότητας

Η δημιουργικότητα Α Σ Pushkina πολύ σύνθετη και πολύπλευρη. Σε κάθε περίοδο της ζωής του, ο συγγραφέας προσέφυγε στα διάφορα θέματα, διαφορετικές αντιλήψεις για τα γεγονότα της ζωής. Για να ταξινομήσει το έργο του Πούσκιν, ανάλογα με την τοποθεσία του. Για παράδειγμα, η πρώτη περίοδος θεωρείται το Λύκειο πρέπει Πετρούπολη γι 'αυτόν - μια εποχή που ο νεαρός συγγραφέας εργάστηκε στο Κολέγιο Εξωτερικών. Στη συνέχεια, ο ποιητής στάλθηκε στη Νότια σύνδεσμο. Εδώ, στο νότιο τμήμα της Ρωσίας, αρχίζει η τρίτη περίοδος του έργου του. Περαιτέρω, εγκαθίσταται στο οικογενειακό κτήμα του Αγίου Μιχαήλ, στη συνέχεια, Boldin, τελικά, η δεύτερη Αγία Πετρούπολη ολοκληρώνει ένα ποικίλο έργο του αυτό το λαμπρό συγγραφέα.

Εκπαίδευση στην Τσάρσκογιε Σελό Λύκειο

Τα χρόνια που δαπανάται στο γυμνάσιο, προώθησε την ανάπτυξη της αγάπης της λογοτεχνίας. Μετά από όλα, το σχολείο αυτό είχε μια ανθρωπιστική εστίαση. Τα κύρια θέματα ήταν η ιστορία, λογοτεχνία και ξένες γλώσσες. Λογοτεχνία στην τάξη, οι μαθητές έπρεπε να εκπροσωπεί το έργο της δικής του. Φυσικά, Πούσκιν ήταν η πιο επιτυχημένη σε αυτές τις ασκήσεις. Εκτός από τις προπονήσεις, οι μαθητές που δημοσιεύθηκε ποιήματά τους στα περιοδικά «Νέοι κολυμβητές», «άπειρους στυλό», «Λύκειο φασκόμηλο.» Πούσκιν συμμετείχε τακτικά στις λογοτεχνικές αναγνώσεις, ακολούθησε τις ειδήσεις σε αυτόν τον τομέα. Ένα από τα αγαπημένα χόμπι μαθητές γυμνασίου ήταν ένα συλλογικό έργο των παραμυθιών, στα οποία η πιο επιτυχημένη και Delvig Kiichelbecker.

Το πρώτο ποίημα Α Σ Pushkina

Η πρώτη σοβαρή λογοτεχνική εμπειρία του ποιητή εμφανίστηκε σε έντυπη μορφή το 1814. Αυτό ήταν το προϊόν της «Σ 'ένα φίλο του ποιητή.» Πρέπει να πούμε ότι, όπως και τα άλλα πρώιμα έργα του ποιητή, το ποίημα ήταν μιμητική. Πούσκιν κληρονόμησε το ύφος του Boileau. Το χιούμορ-κόμικ τρόπο λυρικό ήρωα του ποιήματος στρέφεται προς τον φίλο του, ο οποίος γράφει ποίηση. Τον συμβουλεύει να εγκαταλείψει την ποίηση, για «να είναι ωραίο - αλλά, χαλαρωτικό -. Καλύτερο μισό» Παρά το νεαρό της ηλικίας της, Πούσκιν αισθάνθηκε vibrantly παρόν πεπρωμένο του ποιητή. Αυτό δεν είναι κάποιος που μπορεί να ομοιοκαταληξία γραμμή, έχει να διδάξει, για να ευχαριστήσει το μυαλό, την εμπειρία, και έναν άπειρο αριθμό των εργασιών, χωρίς να φείδεται τον εαυτό του.

Ήδη στην ποιητική δημιουργία αυτού στις αρχές του Πούσκιν αποκαλύπτει εύκολο στυλ, φυσικά, ο ποιητής μιλάει άπταιστα στο είδος της σάτιρας, επιπλέον, η κατάσταση τους απεικονίζεται πολύ πιστευτό. Genius ήταν σε θέση να κάνει κάτι που δεν θα μπορούσε να είναι ένας από τους μιμητές Boileau.

Έτσι, το παράδειγμα της σχέσης του με το θέμα του ποιητή και την ποίηση προσφέρει ήδη η ποίηση Λύκειο Πούσκιν. Συνοπτικά μπορούμε να πούμε ότι για το έργο του Πούσκιν συγγραφέα - είναι να ακολουθήσει την μούσα και έμπνευση, είναι ανιδιοτελής και υπεύθυνη εργασία.

Ο πρώτος θρίαμβος του ποιητή

Η αληθινή επιτυχία και την ευλογία για την συνέχιση των εργασιών του Πούσκιν που έλαβε κατά τη διάρκεια της εξέτασης της ρωσικής λογοτεχνίας. Ως εξέταση των εργασιών Alexander προσφέρει ωδή του «Απομνημονεύματα στην Τσάρσκογιε Σελό.» Ο κύριος ακροατή και να λογοκρίνει πραγματοποιηθεί τον πλοίαρχο της ρωσικής λογοτεχνίας - GR Derzhavin. Στη συνέχεια, Πούσκιν υπενθύμισε ότι τα ποιήματά του διάβασε με μια απίστευτη συγκίνηση, ο ίδιος δεν θα μπορούσε να ελέγξει τον εαυτό του. Derzhavin ήταν εκστατική, που ήθελε να αγκαλιάσει τον νεαρό ποιητή.

ποίηση Λύκειο Πούσκιν (ποιήματα, γραμμένο κατά τα τρία πρώτα χρόνια της εκπαίδευσης, ιδίως) δείχνει την ικανότητά του να συνεργαστεί με διαφορετικά είδη. Ήταν εξίσου επιτυχημένη και στη σάτιρα και στην ωδή, λυρική, ελεγεία. Ειδικά σαφώς εκδηλώνεται με την ικανότητα ποίημα «Απομνημονεύματα στην Τσάρσκογιε Σελό.» Φυσικά, Πούσκιν βασίζεται στη ρωσική κλασική παράδοση, αλλά φέρνει στο ποίημα ένα νέο ρεύμα, προσθέτοντας στο είδος της ωδής ελεγειακό, στοχαστική διάθεση. Όταν ο συγγραφέας μιλά για τη δόξα του ρωσικού ήρωες, επιλέγει μια επίσημη ODIC στυλ. Μετά το εδάφιο γίνεται πιο λείο και μελωδικά, εκείνη τη στιγμή, όταν η λυρική ήρωα υπενθυμίζει την ώρα του Ναπολέοντα, ότι ήταν απρόσεκτος και ευτυχία έζησε όλα αυτά τα χρόνια, μην ξέροντας τι ερχόταν πρόβλημα. Και τέλος, το ποίημα τελειώνει με την ίδια σοβαρή και δυνατή φωνή δοξάζοντας ρωσική πρωτεύουσα. Σε αυτό το έργο, που υλοποιείται σε όλη τη χάρη, όλη τη δύναμη που σαρώνει τους στίχους του Πούσκιν λυκείου. Δοκίμιο «Απομνημονεύματα σε Τσάρσκογιε Σελό» έχει κάνει ο συγγραφέας διάσημος. Ήταν μετά την ανάγνωση Derzhavin ευλόγησε το νεαρό ιδιοφυΐα σχετικά με το μέλλον της εργασίας και ανακοίνωσε ότι ο μεγάλος ποιητής εμφανίστηκε στη Ρωσία.

ποίηση Λύκειο Πούσκιν: ποίηση, μιμείται το φως της γαλλικής ποίησης

Γιατί Πούσκιν ποίημα φαινόταν ασυνήθιστο και νέα; Κυρίως λόγω της γλώσσας. Πούσκιν επιλέγει ένα ιδιαίτερο ποιητικό ύφος. Δεν πιο βαριές ποινές, παραγάδια, είναι δύσκολο να κατανοήσουμε τη σύνταξη, η οποία ήταν τόσο χαρακτηριστικό των κλασικών ποιητών. Αλέξανδρος υιοθετεί το στυλ της γαλλικής ποιητές όπως Παιδιά και ο Βολταίρος, του οποίου τα έργα ονομάζονται «φως». Ωστόσο, η ευκολία εκδηλώθηκε όχι μόνο σε επίπεδο στυλ, αλλά και στο επίπεδο των ατόμων. ποίηση Λύκειο Πούσκιν - αυτή η δήλωση είναι Επικουρισμό, ελεύθερη στάση απέναντι στη ζωή. Αυτό το μοτίβο Πούσκιν δανείστηκε από τον συνάδελφό του στο peru- Batiushkov. Ένα άλλο διάσημο ποίημα περίοδο Λύκειο γίνεται το μήνυμα του 1814 «Για να Batyushkov». Σε αυτό το κείμενο, ο ποιητής αποκαλεί ο άλλος «νωθρότητα», «υψηλό πνεύμα της φιλοσοφίας.» Πούσκιν δίνει Batyushkov φιλική συμβουλή: να απολαμβάνουν τη ζωή, την αγάπη, αλλά ας μην ξεχνάμε τη μουσική.

Πολιτικοί κίνητρα στις αρχές του λυρικού

Πολιτικοί κίνητρα τώρα και, στη συνέχεια, εμφανίστηκε στα ποιήματα του ποιητή σε όλη τη σταδιοδρομία του, δεν αποτέλεσε εξαίρεση και οι στίχοι του Πούσκιν λυκείου. Οι στίχοι στο οποίο ο ήχος από αυτά τα κίνητρα διαφέρουν ζωντάνια, σφρίγος και τη νεανική αδιαλλαξία. Ένα από τα πιο διάσημα έργα - «Λικίνιος» (1815). Σε αυτό το κείμενο, ο Αλέξανδρος προσελκύει την τεράστια δεξαμενή των αρχαίων συμβόλων και εικόνων. Ο συγγραφέας μας λέει για τη μείωση των ρωμαϊκών χρόνων, όταν οι άνθρωποι λάτρευαν τον αυτοκράτορα, άρχισαν να μειώνονται κατά τις ηθικές νόρμες. Λυρική ήρωας - ένας νεαρός και παθιασμένη ποιητή. Πρότεινε σε φίλο του Λικινίου αφήσει τη Ρώμη, να εγκαταλείψουν το χωριό και να εργαστούν εκεί με την ποίηση, λέξεις για να καταδικάσουν τα χαμηλά ήθη της εποχής τους. Το έργο αυτό είναι καλά ταιριάζει με την ελευθερία που αγαπούν λυρικός ποιητής, ίδρυσε την πρώτη περίοδο της Αγίας Πετρούπολης. Ωστόσο Λύκειο στίχοι διαφέρουν πλήρη άρνηση της κυβέρνησης, η οποία υπαγορεύεται από την επικούρεια άποψη του κόσμου.

Αλλαγές στους στίχους

Ήδη τα τελευταία χρόνια στο Λύκειο, Πούσκιν άρχισε να γράφει ποίηση, στην οποία υπάρχουν σημειώσεις της θλίψης. Αυτή η αλλαγή σηματοδότησε το γράμμα «Κ Zhukovsky» (1816). Περισσότερα Πούσκιν θα ανακρεοντικά έκταση, απροσεξία. Ο ποιητής θα είναι το ίδιο αισιόδοξος, αλλά για χάρη της απόλαυσης της ζωής, που δεν δέχεται. Σε επιστολή του προς Zhukovsky Πούσκιν απόψεις του στο έργο του μεγάλου ποιητή. Ελεγειακό ποίημα γίνει η κύρια τάση στη μεταγενέστερη περίοδο Λύκειο. Ένα παράδειγμα είναι ο «διαχωρισμός» του ποιήματος, «Desire», «Singer».

Η ανάλυση της ποίησης του Πούσκιν είναι αδύνατη χωρίς παραλληλισμούς σχέδιο μεταξύ της εργασίας του και το έργο άλλων ποιητών της εποχής του. Ο Αλέξανδρος είναι ένα είδος διαλόγου με τους συγχρόνους τους, το θέμα της οποίας είναι η τέχνη - δηλαδή, αυτό που θα έπρεπε να είναι, όπως ένας ποιητής πρέπει να γράψει, πώς να γράψει.

ποίηση Λύκειο Πούσκιν: ποιήματα (λίστα)

ποιήματα τα πιο διάσημα Πούσκιν, γραμμένο σε Λύκειο του Τσάρου:

1. «Απομνημονεύματα στην Τσάρσκογιε Σελό.»
2. «Λικίνιος».
3. "Για να Batyushkov".
4. "Κ Zhukovsky".
5. "Desire".
6. «Ελεγεία».
7. "Riders".

ευρήματα

Πλούσιο υλικό για τη μελέτη είναι η ποίηση του Λυκείου του Πούσκιν. Συνοπτικά μπορεί να περιγραφεί ως η διαμόρφωση της ποιητικής τρόπο του συγγραφέα με τον οποίο τα φωτεινά ταλέντα του πλοιάρχου όλων των ειδών, καθώς και την ικανότητα να εργάζονται με τη λέξη. Μετά από όλα, ήδη ορατά σε αυτούς τους στίχους αρμονικό ύφος, την ευκολία και την ομορφιά της ποίησης. Τα κύρια θέματα των στίχων του Πούσκιν αυτής της περιόδου: την ποίηση, τη φιλία, την αγάπη.