Μπορεί να διδάξει την παραβολή των φοιτητών και των καθηγητών;

Παραβολή μπορεί να ονομαστεί φιλοσοφική διδακτική ιστορία στην οποία περιέχει κατ 'ανάγκη την ηθική διαπαιδαγώγηση. Ακούγοντας την ιστορία οι άνθρωποι αντιλαμβάνονται την καρδιά κρυμμένο ανάμεσα στις γραμμές της σοφίας, σκεφτείτε για το νόημα της ζωής, για τα λάθη τους και η διόρθωσή τους, να μάθουν να κάνουν το καλό.

Παροιμίες των φοιτητών και των καθηγητών

Αρκετά συχνά η βάση για μύθοι είναι περιπτώσεις πραγματικά συμβαίνει στη ζωή των ανθρώπων. Ξεχωριστή θέση καταλαμβάνει η παραβολή των φοιτητών και των καθηγητών. Μπορούν να εντοπιστούν άμεσα παραινετικός χαρακτήρα που συνδέονται με όλες αυτές τις ιστορίες. Εδώ παραβολή - αποχαιρετιστήριο από δάσκαλο σε μαθητή.

Πολλές από αυτές τις ιστορίες μπορούν να βρεθούν στην περιγραφή της ζωής των χριστιανών ασκητών. Οι Παροιμίες για το δάσκαλο και τους μαθητές αναγκάζονται να προβληματιστούν σχετικά με φιλοσοφικά θέματα και να διδάξει τι είναι καλό. Ας ρίξουμε μια ματιά σε μερικά από αυτά.

ροπή

Μια μέρα οι μαθητές ζήτησε από τον γέροντα:

- Γιατί οι κακές κλίσεις του ανθρώπου είναι εύκολο να κυριαρχήσει και καλή άστατος;

- Τι θα συμβεί αν οι άρρωστοι σπόροι θάβονται στο έδαφος, και να διατηρήσουν υγιή τον ήλιο; - Ρώτησα το δάσκαλο.

- άρρωστος σπόροι βλασταίνουν, φυτρώνουν και να δώσει μια κακή ανθυγιεινά φρούτα και υγιεινά, χωρίς να χαθεί το έδαφος - που απάντησε.

- Έτσι οι άνθρωποι κάνουν. κακίες και αμαρτίες τους κρύβουν βαθιά μέσα στην καρδιά μου ότι κανείς δεν είδε. Εκεί μεγαλώνουν και να καταστρέψει έναν άνθρωπο στην καρδιά του. Ένα καλό ανθρώπους των επιχειρήσεων συχνά καμαρώνω και διαθέτουν γι 'αυτούς, έτσι την καταστροφή τους, αντί της διατήρησης βαθιά στην ψυχή της αρετής και να αναπτυχθούν.

Παροιμίες για τους μαθητές και τους δασκάλους να βοηθήσει στην καταπολέμηση ανθρώπινες αδυναμίες.

Οδηγίες στα διοικητικά συμβούλια

Ο μαθητής ήρθε στο γέροντα και είπε:

- Πατέρα, είμαι εδώ μαζί σας, μετανοήσουμε για τις αμαρτίες μας, κάθε φορά, μπορείτε να μου διδάξει συμβουλές, και δεν μπορώ να το διορθώσω. Ποια είναι η χρήση των επισκέψεων μου σε σας, αν μετά θα επιδοθούν και πάλι τις αδυναμίες τους;

Ο γέροντας απάντησε:

- Ο γιος μου, να φέρει δύο δοχεία, ένα άδειο και το άλλο με μέλι.

Ο μαθητής εκπληρωθεί αυτό που είπε ο γέρος.

- Και τώρα κάταγμα μέλι από το ένα δοχείο στο άλλο αρκετές φορές.

Ο μαθητής έκανε αυτό.

- Και τώρα εξετάσουμε σε ένα άδειο δοχείο και μύρισε.

Ο μαθητής εκπληρωθεί αυτό το αίτημα και είπε:

- Δάσκαλος, ποτ μυρίζει σαν μέλι, και στο κάτω μέρος του, δεν υπάρχει μεγάλη.

- Και έτσι τις οδηγίες μου να παραμείνει στην ψυχή σας. Και ο Κύριος δεν θα στραφούν μακριά από εσάς, αν έχετε κρατήσει στην καρδιά σου, τουλάχιστον τα βασικά στοιχεία της δικαιοσύνης.

Παροιμίες για τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς είναι σε θέση να βοηθήσει ένα άτομο να βρει τον αληθινό τρόπο ζωής, με την προϋπόθεση της προσοχής και την υπακοή του.

Ο έπαινος και η κατάχρηση νεκρούς

Γέροντας ήρθε στο διάσημο νεαρό μοναχό και του ζήτησε να του δείξει το δρόμο για την τελειότητα.

- Εκείνο το βράδυ, - ο γέρος απάντησε, - πάνε στο νεκροταφείο και να επαινέσω την αυγή των νεκρών, θαμμένο εκεί, και στη συνέχεια να έρθει σε μένα και να μου πείτε πώς δέχονται επαίνους σας.

Το πρωί ο μοναχός είπε:

- Ολοκληρώθηκε εγώ σου εντολή, Πατέρα! Έχω δυνατά εξήρε αυτά τα νεκρά όλη τη νύχτα, τους στυλ έντονα και να τους αποδίδονται πολλές αρετές.

- Και πώς να σας δείξει το περιεχόμενο της καρδιάς σας;

- Όχι, ο δάσκαλος, που παραμένουν σιωπηλά, δεν μια λέξη που δεν έχω ακούσει από αυτούς.

- Είναι πολύ περίεργο, αλλά όταν το κάνετε αυτό: αυτό το βράδυ πάμε ξανά εκεί και να κάνουν κατάχρηση τους μέχρι το πρωί όσο το δυνατόν περισσότερο. Τότε σίγουρα θα μιλήσουν.

Την επόμενη μέρα ο μοναχός είπε:

- Από τη στιγμή που κάθε Τους κατήγγειλε το συντομότερο να μην ντροπή ή μομφή. Αλλά ακόμα δεν έχουν απαντηθεί ...

Τότε ο γέροντας είπε:

- Μπορείτε να ορίσετε το πόδι στο πρώτο σκαλί της σκάλας στη ζωή της αγγελικής. λέγεται υπακοή. Το πάνω μέρος της ζωής πάνω στη γη θα φτάσει μόνο όταν γίνει τόσο αδιάφοροι για προσβολές και επαίνους, όπως το νεκρό.

Παροιμίες για καθηγητές και μαθητές μπορούν να δείξουν και η αδυναμία των θετικών αλλαγών, αν ο ακροατής δεν έχει καμία επιθυμία να εκπληρώσει τις ακούσει.

Η ανάγκη για την παροχή συμβουλών

Με Αγίου Αντωνίου ήρθε λίγες μοναχούς και του ζήτησαν να τους δώσει συμβουλές για τη σωτηρία των ψυχών. Ο γέροντας είπε:

- Τηρείτε το Ευαγγέλιο, να ζούμε σύμφωνα με τις εντολές του Σωτήρος, και αν χτυπήσει στο δεξί μάγουλο, αριστερά.

Οι μοναχοί είπε ότι δεν έχουν καμία δύναμη να το εκτελέσει.

- Αν δεν μπορείτε να το κάνετε αυτό - ο δάσκαλος συνέχισε, - τουλάχιστον όχι αποπληρώσει το κακό για το κακό.

Αλλά ήταν που δεν ήρθε να αντέξουν οικονομικά. Τότε ο γέρος τους είπε:

- Αν δεν μπορείτε να εκπληρώσει τίποτα από όσα είπα, ό, τι μπορεί να σας συμβουλεύσει περισσότερο; Σημαίνει μόνο ότι θα πρέπει πλέον στις προσευχές σας, που θα βοηθήσουν την αδυναμία σας, όχι στα διοικητικά συμβούλια.

Και σε όλα τα λόγια αυτού του άρθρου δεν παραμένουν άκαρπες, όπως και στην παραπάνω ιστορία, τελικά εδώ είναι μια άλλη παραβολή για το δάσκαλο και το μαθητή.

Χρησιμοποιήστε θησαυρούς τώρα

Ο νεαρός μοναχός ζήτησε από τον πλοίαρχο:

- Πατέρα, η καρδιά μου είναι καθαρίζεται από τον πειρασμό και γεμάτη αγάπη για τον κόσμο. Ποιο είναι το επόμενο βήμα;

Ο γέροντας πήρε ο μαθητής στο άρρωστο άτομο για εξομολόγηση. Μετά την ακρόαση του πεθαίνουν, τον ρώτησε αν μαθητή του:

- Τι είναι ο κορμός, το οποίο βρίσκεται στη γωνία;

- Τα ρούχα που ποτέ δεν φόρεσε. Πάντα πίστευα ότι κάποια ειδική περίσταση είναι απαραίτητη για αυτά τα ρούχα, αλλά ως αποτέλεσμα να λάμπει στο στήθος.

Όταν είχαν φύγει, ο γέρος είπε στους μαθητές του:

- Να θυμάστε ότι το στήθος. Αν μέσα στην καρδιά σας, υπάρχουν θησαυροί, χρησιμοποιούν το χρόνο τους τώρα. Σε αντίθετη περίπτωση, θα πρέπει να φύγει.