Η Ένωση λεκτική κατηγόρημα. Προσφέρει μία ένωση λεκτική κατηγόρημα

Ενωση λεκτική κατηγόρημα - ένα κατηγόρημα, που περιλαμβάνει: ένα τμήμα υποστήριξης, το οποίο χρησιμεύει ως βοηθητικό ρήμα (συζευγμένες μορφές) που εκφράζουν γραμματικά κατηγόρημα έννοια (κλίση, χρόνος) και το κύριο μέρος - απροσδιόριστο μορφή του ρήματος, το οποίο εκφράζει έννοια λεξιλογικά πλευρά του. Αποδεικνύεται ένα τέτοιο τύπο: ρήμα βοηθητικό + απαρέμφατο = GHS.

συνθήκες σύζευξης συζευγμένο ρήμα απαρέμφατο

Δεδομένου ότι δεν είναι κάθε συνδυασμός συζευγμένου ρήματος και ένα απαρέμφατο εκφράζεται ένωση λεκτική κατηγόρημα, πρέπει να πληροί τα ακόλουθα δύο προϋποθέσεις:

• Βοηθητική μέρος για να λεξιλογικά nepolnoznachnoy. Αυτό σημαίνει ότι χωρίς το απαρέμφατο του βοηθητικού ρήματος δεν είναι αρκετή για να κατανοήσει το νόημα της φράσης. Για παράδειγμα: Θα ήθελα - τι να κάνω? Αρχίζω - τι πρέπει να κάνουμε; Υπάρχουν εξαιρέσεις: αν το ρήμα συνδυασμό «ρήμα + απαρέμφατο» σημαντική, τότε πρόκειται για μια απλή λεκτική κατηγόρημα, το οποίο σημαίνει ότι οι απαρέμφατο λειτουργεί ως ένα δευτερεύον μέρος της ποινής. Για παράδειγμα: «Ruslan έχει έρθει (με ποιο σκοπό;) Δείπνο.»

• Η δράση της απαρέμφατο πρέπει απαραίτητα να σχετίζονται με το θέμα, όμως ονομάζεται απαρέμφατο της υποκειμενικότητας. Διαφορετικά, t. Ε Αν η δράση του απαρεμφάτου συνδέεται με ένα άλλο μέλος των προτάσεων (που σημαίνει ότι το απαρέμφατο είναι το αντικείμενο), τότε η απαρέμφατο δεν είναι μέρος του κατηγορήματος, και εξυπηρετεί ένα δευτερεύον μέλος. Για σύγκριση: 1) Θέλει να τραγουδήσει. Σε αυτό το παράδειγμα, η ένωση κατηγόρημα ρήμα εκφράζεται λεκτική συνδυασμό - θέλω να τραγουδήσει. Θα βρείτε τα ακόλουθα, θέλει - θα τραγουδήσει - είπε. 2) Του ζήτησα να τραγουδήσει. Η πρόταση περιέχει μια απλή λεκτική κατηγόρημα - και ζήτησαν να συμπληρώσουν - τραγουδούν. Αυτό καλείται - Έχω, και θα τραγουδήσει - είπε.

Βοηθητικό ρήμα. την αξία του

Στο βοηθητικό ρήμα μπορεί να είναι οι ακόλουθες τιμές:

• Φάση - δηλώνει την έναρξη, συνέχιση, τερματισμό δράση. Αυτή η τιμή μπορεί να είναι τέτοια κοινά ρήματα: να γίνει, ας, να αρχίσει, να συνεχίσει, διαμονή, έλα, να σταματήσει, να σταματήσει, να σταματήσει, και άλλοι.
• Modal - υποδεικνύει την ανάγκη, επιθυμία, τη διάθεση, την ικανότητα, συναισθηματική δραστηριότητες αξιολόγησης, κ.λπ. Αυτή η αξία μπορεί να έχει τις παρακάτω ρήματα και τα ιδιώματα: να είναι σε θέση, να θέλουν να είναι σε θέση να, επιθυμία, πρόθεση, να αρνηθεί, δοκιμάστε, δοκιμάστε, τον υπολογισμό, κατορθώνει να διαχειριστεί, .. προσπαθήστε να αναλάβει μια βιασύνη για να συνηθίσουν να διστάζουν, να αγαπούν, να υποφέρει, να μισούν, να φοβούνται, να φοβάται, να φοβάται, ντρέπεται, διακαή επιθυμία, να ζητήσει, να έχει την πρόθεση να έχει την τιμή να έχει μια συνήθεια, να κάνει μια υπόσχεση, και άλλα.

Προσφέρει ένωση λεκτική κατηγόρημα:

• Άρχισε να προετοιμαστούν για την κίνηση. Συνέχισε να προετοιμαστούν για την κίνηση. Ντμίτρι σταματήσουν το κάπνισμα. Είναι και πάλι άρχισαν να μιλούν για τις δυσκολίες της σύγχρονης ζωής.
• Ξέρει πώς να τραγουδήσει. Θέλει να τραγουδήσει. Φοβάται να τραγουδήσει. Αγαπά να τραγουδάει. Είναι ντροπή να τραγουδήσει. Ο ίδιος αναμένει να τραγουδήσω αυτό το τραγούδι.

Η Ένωση λεκτική κατηγόρημα. Παραδείγματα μεθόδων έκφρασης

Αυτό κατηγόρημα μπορεί να εκφραστεί:

• Ρημάτων - να είναι σε θέση να, θέλουν και άλλοι.
• Ρήμα που υποδηλώνει τη φάση της δράσης - που λήγει, ξεκινήστε, κλπ ...
• Ρήμα που υποδηλώνει την συναισθηματική αξιολόγηση της δράσης - να φοβάται, αγάπη.

Δέσμες στο σύνθετο λεκτικό κατηγόρημα

Νωρίτερα, κοιτάξαμε τι τιμές μπορούν να έχουν ένα βοηθητικό μέρος, και τώρα να δούμε τι άλλο μπορεί να είναι δέσμες στη λεκτική κατηγόρημα:

• Σύντομη επίθετα που λειτουργούν ως βοηθητικά ρήματα. Είναι απαραίτητα καταναλώνεται με ένα μάτσο - το ρήμα είναι: έπρεπε να γυρίσει πάνω από δύο χιλιόμετρα αριστερά.
• Λέξη κατάστασης που έχει αξία δυνατότητα, αναγκαιότητα, σκοπιμότητα: Είναι απαραίτητο να διευρύνουν τις γνώσεις τους. Είναι απαραίτητο να μάθουν τη γλώσσα.
• Οι λέξεις που εκφράζουν τη συναισθηματική αξιολόγηση της δράσης, η οποία ονομάζεται απαρέμφατο, και συγκεκριμένα :. διασκέδαση, λυπημένος, αηδία, λυπημένος, κλπ Για παράδειγμα, στις μέρες του καλοκαιριού είναι καλά περιφέρονται το δάσος σημύδας.

Απλές και σύνθετες λεκτικές κατηγόρημα. Η κύρια διαφορά

Κάθε κατηγόρημα φέρνει απαραιτήτως αυτές τις δύο δυνάμεις:

• γραμματικής, το οποίο καθορίζει την ώρα, την ημέρα, τη διάθεση, την οικογένεια, πρόσωπο?
• έννοια που καλεί τη δράση?

Αλλά όσο ένα απλό κατηγόρημα, μπορεί εύκολα να αντιμετωπίσει δύο φόρτο εργασίας, χρησιμοποιώντας ένα μόνο ρήμα. Και στη λεκτική κατηγόρημα δύο λέξεις μοιράζονται το φορτίο μεταξύ τους. Για παράδειγμα:

• γραμματικά και σημασιολογική ρήμα έχει εκφράσει σε μία από τις κλίσεις: παιχνίδι?
• γραμματική έννοια μεταφέρει το βοηθητικό ρήμα - ξεκίνησε, και το απαρέμφατο έχει σημασία - το παιχνίδι.

Πώς να αποσυναρμολογήσετε το κατηγόρημα;

Κατ 'αρχάς, πρέπει να καθορίσετε το είδος του υπάρχοντος κατηγόρημα. Και, δεύτερον, να ορίσει υποκειμενική απαρέμφατο, η οποία εξέφρασε το κύριο μέρος, την τιμή του βοηθητικού τμήματος (modal, φάση) μορφή του ρήματος, η οποία εκφράζεται βοηθητικό τμήμα.

Παράδειγμα.

Η ηλικιωμένη γυναίκα ξεκίνησε να παραπονιόμαστε και πάλι.

Η Ένωση λεκτική κατηγόρημα - ας γκρίνια. Moaning - αυτό είναι το κύριο μέρος της υποκειμενικότητας που εκφράζονται απαρέμφατο. Αδειάστε - το βοηθητικό τμήμα που έχει μια τιμή φάσης και εκφράζεται ρήμα χρόνος που έχει παρέλθει ενδεικτική διάθεση.

Λεκτική και ονομαστική κατηγορήματα. Η κύρια διαφορά

Ως σύνθετη λεκτική, ονομαστικής κατηγόρημα περιέχει δύο συστατικά:

• συνδέσμων (συζευγμένη μορφή ρήμα), - το τμήμα που υποστηρίζει το οποίο είναι σχεδιασμένο για να εκφράσει γραμματικά αξία (κλίση, χρόνος)?
• Το όνομά μέρος (ή το όνομα ενός επίρρημα) - το μεγαλύτερο μέρος της έκφρασης λεξιλογικό έννοια.

Εδώ είναι μερικά παραδείγματα με ονομαστική κατηγόρημα: έγινε γιατρός, που ήταν γιατρός, που ήταν άρρωστος, ήταν άρρωστος, ήρθε για πρώτη φορά.

Μετά την εξέταση των στοιχείων της ονομαστικής κατηγόρημα, μπορείτε να τους συγκρίνετε με τα στοιχεία της λεκτικής κατηγόρημα. Τι ακριβώς ότι λεκτική κατηγόρημα περιέχει δύο συστατικά. Το κοινό χαρακτηριστικό είναι ότι τόσο η πρώτη και στο δεύτερο μέρος του βοηθητικού ρήματος δρα συζευγμένη μορφή του ρήματος. Αλλά ως επί το πλείστον, η λεκτική κατηγόρημα απαρέμφατο εξυπηρετεί, και στο όνομα - το όνομα ενός ουσιαστικού ή επίρρημα.

Επιπλοκή λεκτική κατηγόρημα

Λεκτική κατηγόρημα μπορεί να περιπλεχθεί από ένα συνδυασμό:

• δύο ρήματα?
• ρήμα με διάφορα σωματίδια.

Εξετάστε τα παραδείγματα των επιπλοκών λεκτική κατηγόρημα. Αυτό μπορεί να προκληθεί από:

• δύο ρήματα έχουν την ίδια μορφή, έτσι πρέπει κανείς να δείξει την ενέργεια και τη δεύτερη - με το σκοπό των ενεργειών (παρόμοιο με τα πόδια, πάει να περπατήσει, να καθίσει εκτίμηση)?
• επαναλαμβάνοντας τη διάρκεια σύμβολα σκοπό κατηγόρημα της δράσης (περπάτημα, το περπάτημα, επιπλέουν, επιπλέοντα, γράφουν, γράφουν)?
• επανάληψη κατηγόρημα, το οποίο χρησιμοποιείται σε συνδυασμό με ενισχυτικές σωματίδιο «έτσι» - μαζί ορίζουν μια δράση που εκτελείται από έναν υψηλό βαθμό (τραγουδά Sung είναι κατασκευασμένα κατά τρόπον ώστε κατασκευασμένο, δήλωσε είπε έτσι)?
• συνδυάζοντας δύο συγγενές ρήματα με σωματίδιο δεν τοποθετημένο ανάμεσά οποία φέρουν αδυναμία αξία του τρόπου εκτέλεσης (δεν εισπνέουν αναπνοή, δεν μπορεί να περιμένει)?
• απαρέμφατο συνδυασμούς και επιμέρους σχήματα του ίδιου ρήματος, πριν από την οποία έχει «όχι» απαιτείται το σωματίδιο για το ενισχυμένο αρνητική τιμή του κατηγορήματος (δεν εξηγεί εξηγήσει gaga δεν έγινε παρ ')?
• μορφές σύνδεσης του ρήματος «να λάβει» με την ίδια μορφή ενός άλλου ρήματος χρησιμοποιώντας τη λέξη «και», «ναι», «ναι, και» - για να αναφερθώ σε μια ενέργεια που προκαλείται από την ιδιοτροπία του θέματος (πήγε και κρύφτηκε, να το πάρετε και να γράφουν, πήρε και το αριστερό)?
• ένας συνδυασμός του κύκλου εργασιών «δεν κάνει τίποτα (το κάνετε, το κάνετε, κλπ) ότι» με το ρήμα της ίδιας μορφής, στέκεται μετά από τον κύκλο εργασιών, με σκοπό τον προσδιορισμό της έντασης της δράσης (μόνο κάνουν ό, τι απεικονίζουν? μόνο δεν κάνουν τίποτα, αλλά κραυγή)?
• συνδυασμός προσωπική μορφή του ρήματος ή το απαρέμφατο με το σωματίδιο «ας (ας)» που απαιτείται για την έκφραση των κινήτρων ή προσκλήσεις για κοινή δράση (ας πολεμήσει, ας μιλήσουμε)?
• ένωση ρήμα και σωματιδίων «γνωρίζουν (εγώ)» ώστε να αναφέρονται σε πράξεις που διαπράχθηκαν, παρά το εμπόδιο (Γνωρίστε τον εαυτό σας χαμόγελα, γνωρίζεις τον εαυτό σου καγχάζει)?
• ένας συνδυασμός ενός ρήματος και σωματιδίων «ίδια» που απαιτείται για τη διαδικασία της έκφρασης, η οποία γίνεται παρά την θέληση του ανθρώπου (περιστροφές ίδιος ξύπνιοι).

Άτυπα περιπτώσεις κατασκευής λεκτική κατηγόρημα

Αυτό το ιδιαίτερο είδος της λεκτικής κατηγόρημα μπορεί να εκπροσωπείται στις προτάσεις όπου τα κύρια μέλη εκφράζονται από ρήματα αορίστου σχήμα. Βοηθητικά μέρος μιας τέτοιας κατηγόρημα είναι άτυπα για μια ένωση ρήμα, δεδομένου ότι φαίνεται ρήμα-συνδεδεμένο «που πρέπει να» συμβαίνουν σε σύνθετα ονομαστική κατηγορήματα. Εάν η πρόταση υποβάλλεται στην παρούσα στιγμή, ένα μάτσο «να είναι» παραλείπεται (λύκοι φοβούνται - στο δάσος δεν πάει). Επίσης, εκτός από το ρήμα «είναι», ένα μέρος υποστήριξης μπορεί να είναι το ρήμα «να σημαίνει» (δεν έρχονται - έτσι προσβάλλουν).

Επιπλέον, όπως το βοηθητικό μέρος λεκτική κατηγόρημα μπορεί να λειτουργήσει ρήμα-συζεύξεων «είναι» (μηδέν μορφή προς το παρόν) και ένα σύντομο επίθετα «έτοιμο», «θα», «ευτυχής», «θα», «μπορεί», «πρέπει» επίσης, επιρρήματα και ουσιαστικά φέρει τροπική αξίας (ήταν έτοιμο να περιμένει).

Για να συνοψίσουμε

Πρώτα απ 'όλα, είναι αναγκαίο να γίνει διάκριση μεταξύ απλών και σύνθετων λεκτικών κατηγόρημα. Γνωρίζουμε ήδη πως είναι διαφορετικές, οπότε δίνουμε για να εξασφαλίσει το θέμα των «σύνθετων λεκτικών κατηγόρημα» παραδείγματα των προτάσεων τους.

• Έχουμε μείνει άλλη εβδομάδα. Μείνετε - απλό κατηγόρημα.
• Δεν θέλω να σας βλάψει. Δεν θέλω να προσβάλω - κατηγόρημα.

Είναι επίσης πολύ εύκολο να γίνει διάκριση μεταξύ μιας σύνθετης ονομασίας και σύνθετα λεκτικά κατηγόρημα. Προσφορές αυτά έχουν εντελώς διαφορετική απόχρωση του νοήματος, όπως εκφράζεται σε αυτά τα κατηγορήματα διαφορετική πρόταση. για να δώσει υλικό στερεώσεως σύγκρισης:

• Θα πρέπει να διδάσκονται. Θα πρέπει να διδάσκονται - ένα σύνθετο λεκτικό κατηγόρημα.
• Ο καιρός ήταν κακός. Ήταν κακό - αυτό είναι το κατηγόρημα.