Ηλικία περιοδολόγηση της Δ Β Elkoninu

Για σύγχρονη ψυχολογία δεν είναι πλέον μυστικό το γεγονός ότι το άτομο κατά τη διάρκεια της ανάπτυξης και τη δημιουργία της περνά μέσα από μια σειρά από στάδια, τα οποία διαφέρουν το ένα από το άλλο από τα επίπεδα:

• φυσική?
• ψυχική?
• πνευματική?
• και την πνευματική ανάπτυξη.

Με άλλα λόγια, η διαδικασία της ανάπτυξης και της ανάπτυξης συνοδεύεται από ορισμένες αλλαγές στη λειτουργία του οργανισμού, η οποία σας επιτρέπει να διακρίνει ένα βήμα από το άλλο. Και αυτές οι αλλαγές έχουν έναν ισχυρό δεσμό με την ηλικία. Αυτή η έννοια ονομάζεται η ηλικία περιοδολόγηση.

Στα έργα, πολλοί μελετητές και ακτιβιστές του από το στάδιο της ψυχολογίας περιοδολόγηση: Freud, L. S. Vygotsky, D. Β Elkonin. Αυτό το άρθρο θα συζητηθεί με περισσότερες λεπτομέρειες με ακρίβεια την ηλικία περιοδολόγηση Elkonina Δ Β - το πιο δημοφιλές στο σύγχρονο εγχώριο ψυχολογία.

Ρωσική θεωρία επιστήμονας βασίστηκε στο γεγονός ότι ένα ορισμένο στάδιο της ανάπτυξης αντιστοιχεί σε έναν ορισμένο τύπο της δεσπόζουσας δραστηριότητας (WA) (αυτό συνεπάγεται την ηλικία, την ψυχική και σωματική επίπεδο της ανάπτυξης). Όταν μια κυρίαρχη δραστηριότητα νοείται ως μια δραστηριότητα στην οποία υπάρχει η απόκτηση νέων ψυχικών δομών.

ανάπτυξη ηλικία περιοδολόγηση προτείνει D. Β Elkoninym ως εκπρόσωπος της πολιτισμικής-ιστορικής θεωρίας Λ Σ Vygotskogo, έχει μια σειρά από χαρακτηριστικά και τις βασικές έννοιες. Ανάπτυξη της προσωπικότητας, διαμόρφωση και λόγω της συνεχούς κοινωνικής αλληλεπίδρασης. Μόνο χάρη στην κοινωνική αλληλεπίδραση και πρακτικές δραστηριότητες του παιδιού αναπτύσσεται ψυχικά. Κοινωνικά κλιματιζόμενα συνομιλίας ενηλίκων και παιδιών (ακόμα κι αν είναι για την εκμάθηση να αλληλεπιδρά με τα στοιχεία μωρών, όπως, για παράδειγμα, σε ένα δεύτερο στάδιο, που ονομάζεται «παιδική ηλικία») επιτρέπει στο τελευταίο έμμεσα απορροφήσει κοινωνικά όρια, ηθική, τους ρόλους, τα στερεότυπα δράση, κ.λπ.

Έτσι, περιοδολόγηση ηλικία στα πλαίσια της θεωρίας της D. Β Elkonina χωρίζεται σε 6 στάδια:

1. Βρέφος. Έως 1 έτος. Κορυφαίοι δραστηριότητα (στο εξής: HP) τα παιδιά αυτής της ηλικίας είναι η επικοινωνία με τους ενήλικες. Το παιδί μαθαίνει να αλληλεπιδρά με τους άλλους, πρώτα απ 'όλα, με τη μητέρα μου μέσα από τις χειρονομίες, τις εκφράσεις του προσώπου και τους ήχους. Intimate συναισθηματική επικοινωνία σας δίνει τη δυνατότητα να αναπτύξουν την προσωπική σφαίρα του παιδιού: μέσω της μητέρας του, γνωρίζει τον εαυτό του και τον κόσμο, μαθαίνει να ανταποκριθεί και να επικοινωνούν.
2. Πρώιμη παιδική ηλικία. Μέχρι 3 χρόνια. Στη ζωή των αντικειμένων του παιδιού εμφανίζεται. Μπορούν να αγγίξει, το δάγκωμα, το σπάσιμο, κ.λπ. Έτσι, το παιδί συνειδητοποιεί ότι μπορεί να επηρεάσει τον κόσμο γύρω μας, να επηρεάσει, μεταξύ άλλων, για τα στοιχεία εκείνα που είναι διαθέσιμα για επιπτώσεις. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, την ανάπτυξη οπτικής ενεργό τρόπο σκέψης οφείλεται στη χειραγώγηση των αντικειμένων.
3. Προσχολική ηλικία. Μέχρι και 7 χρόνια. HP η περίοδος αυτή - το παιχνίδι ρόλων, στο οποίο τα παιδιά μαθαίνουν να αλληλεπιδρούν μεταξύ τους, να μάθουν να υπακούουν και να ακολουθούν τους κανόνες. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, υπάρχει επίσης ανάγκη για μια δραστηριότητα δημοσίου συμφέροντος, υπάρχει η επιθυμία να είναι χρήσιμο, να συνεργαστούν.
4. Δημοτικό σχολική ηλικία. Έως και 11 χρόνια. VD-διδασκαλία το παιδί-μαθητής μαθαίνει να ελέγχει τη συμπεριφορά τους σύμφωνα με τις απαιτήσεις και τους αποδεκτούς κανόνες. Αναπτύσσει ένα αυθαίρετο (για να καθίσει σε ένα γραφείο για 30 λεπτά, ακούγοντας το δάσκαλο και όχι να αποσπάται η προσοχή), αυτο-ελέγχου (να αναβάλει το παιχνίδι και να κάνετε την εργασία σας) και το σχέδιο δράσης για την εσωτερική (διαδικασία για την εργασία την κατασκευή).
5. Εφηβεία. Έως και 15 χρόνια. VD-επικοινωνία με τους συνομηλίκους. Η επιθυμία να βρεθεί μια θέση στην ομάδα. Φαίνεται αυτοεκτίμηση - ότι, όπως η ίδια έφηβος βλέπει στο φόντο των φίλων, την τάξη, την εταιρεία τους, ο ίδιος συγκρίνει με τους άλλους. Το κύριο αίτημα - να είναι μέρος της ομάδας, να πάρει την υποστήριξή της, να αισθανθεί την ενότητα.
6. Εφηβεία. Έως και 17 χρόνια. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου η προσοχή των αγοριών και των κοριτσιών έχει ως στόχο την κατανόηση της περαιτέρω δράση, ενημερώνεται η επιλογή του τρόπου ζωής τους. Κατανοήσει τις πιθανές επιλογές για την εξέλιξη των γεγονότων μετά το σχολείο. Παιδιά ρωτούν συχνά, «ποιος κάνει θέλω να είμαι Αυτό που θέλω να κάνω ό, τι είναι σωστό για μένα είδος της εργασίας ???» WA - εκπαιδευτικά και επαγγελματικά. Υπάρχει ευθύνη για το μέλλον τους.

Οι ανεπτυγμένες Δ Β Elkoninym ηλικία περιοδολόγηση επιτρέπει να κατανοήσουμε καλύτερα τα κίνητρα της ηλικίας κάθε παιδιού για να βοηθήσει τους γονείς και κηδεμόνες να παρέχει όλες τις απαραίτητες για την πλήρη ανάπτυξη.