Όπως ξένους να μάθουν ρωσικά, για να αποφευχθούν οι δυσκολίες;

Πολλοί από τους συμπολίτες μας αναρωτιούνται πώς ξένους να μάθουν ρωσικά. Γιατί; Ναι, γιατί ακόμη και ο ρωσικός λαός δεν το κατέχουν στην τελειότητα. Οι περισσότεροι - στα σίγουρα. Πόσες φορές: οι άνθρωποι μιλούν με κάποιον και ξαφνικά σκέφτεται - όπως και αν έβαλε την προφορά ή μειώθηκε λέξη; Ωστόσο, πολλά παραδείγματα. Αλλά είναι καλύτερα να πάει βαθιά στο αρχικά προβλεπόμενο θέμα.

Η κύρια δυσκολία

Πώς να ξεκινήσετε μια μελέτη της κάθε γλώσσας; Φυσικά, με το αλφάβητο. Με την ανάγνωση και την κατανόηση του πώς να προφέρει το ένα ή το e-mail του. Η συντριπτική πλειοψηφία των αλλοδαπών πέφτει σε λήθαργο στη θέα του κυριλλικό αλφάβητο. Γι 'αυτούς, είναι κάτι άγνωστο. Ακόμα κι αν κοιτάξει κανείς τον χάρτη εξαπλωθεί το κυριλλικό αλφάβητο, μπορεί να δει κανείς σε αυτό μόνο η Ρωσία και ορισμένα γειτονικά μικρά κράτη στην Ευρώπη.

γράμματα

Ότι υπάρχει μόνο ένας ήχος «s». Πολλοί καθηγητές ζητούν οι ξένοι φανταστείτε εάν τους με δύναμη κλώτσησε στο στομάχι. Και εδώ είναι το είδος του ήχου που θα δημοσιεύσει, και εκεί «s». Επόμενο πρόβλημα - σφύριγμα, "w", "νν" και "h". Όπως ξένους να μάθουν ρωσικά; Ζητώ από πολλές ερωτήσεις παράλληλα. Τι είναι αυτοί οι ήχοι; Το ίδιο ερώτημα που αποκαλούν μαλακά και σκληρά σημεία. Και όταν κατανοήσουν την αξία και προσπαθεί να τα εκφράσουν, σκληρά πέφτει στο δάσκαλο. "Box" γίνεται "yashik", "Κουάκερ" - στο "kaschu" και "άλσος" - στο "tsasschu".

Ρωσική πιο τρομερό για τη σκληρότητα των αλλοδαπών. Στις περισσότερες άλλες γλώσσες, «p» είναι πολύ μαλακό. Ή αγριάδα, όπως συμβαίνει με τη γερμανική. Χρειάζεται πολύ χρόνο για να μάθει να προφέρει τη σωστή Ρωσική «r». Πιο επιθετική όλων των αλλοδαπών που μπορούμε να Lisp ή τον μετριασμό της. Και δεν είναι καν σε θέση να δώσει αμέσως σκληρότητα.

Απλοποίηση εργασιών

Θα πρέπει να απαντήσει στο ερώτημα για το πώς οι ξένοι να μάθουν ρωσικά, προκειμένου να αποφευχθούν οι δυσκολίες. Τίποτα. Είναι αδύνατο. Όταν ένα άτομο παίρνει την ανάπτυξη μιας νέας δεξιότητας, δεν αποφευχθούν επιπλοκές. Αλλά εδώ μπορείτε να απλοποιήσει το έργο. Πολλοί ξένοι έχουν θέσει το δικαίωμα - την ημέρα είναι απαραίτητο να μάθουν τις 30 λέξεις, από τις οποίες τουλάχιστον 10 πρέπει να είναι ρήματα. Σύμφωνα με την πλειοψηφία, αυτοί και τα σχήματά τους είναι το πιο δύσκολο στα ρωσικά.

Ένας άλλος τρόπος - θα πρέπει να μάθουν τη γλώσσα σε πρώτο πρόσωπο. Έτσι, ένα άτομο απευθείας στο υποσυνείδητο προσομοιώνει μια κατάσταση στην οποία ήταν στο σημερινό χαρακτήρα. Και τότε, όταν συμβεί μια τέτοια περίπτωση, λέει το έμαθε, την εφαρμόζουν στην πράξη. Αν το κάνετε όλη την ώρα, μπορείτε να αναπτύξετε τη συνήθεια.

Πώς να περιηγηθείτε;

Μιλώντας για το πώς οι ξένοι να μάθουν ρωσική γλώσσα, είναι αναγκαίο να επανέλθω στο θέμα της προφοράς. Για τους αρχάριους, είναι πολύ δύσκολο να γίνει κατανοητό όταν ορισμένα σύμφωνο θα πρέπει να είναι μαλακό, αλλά όταν - σκληρά. Επιπλέον, τα προβλήματα δεν προκύπτουν μόνο με τις λέξεις στις οποίες υπάρχει ένα «β» και «κατά». Αντίθετα, για να κατανοήσουμε τους ευκολότερη. Επειδή κάθε ξένος χτίζει σήμερα associative πίνακα. Αν ένας «b» και «s» σε συγκρίσεις έργα του, για να τον βοηθήσει να προσδιορίσετε πώς να το πω αυτό ή εκείνο λέξη.

Είναι πολύ πιο δύσκολο σε συνήθεις περιπτώσεις. Πάρτε, για παράδειγμα, το γράμμα «ν». Η λέξη «πάπας» προφέρεται σταθερά. Αλλά τα «σημεία» - απαλά. Αλλά οι ξένοι μπερδεύονται - ένα κομμάτι κέικ. Και να θυμάστε την προφορά της λέξης «μπαμπά», θέλει να πει «Πάτνα», αλλά στη συνέχεια σύγχυση. Μετά κομμάτι είναι το γράμμα «Ι» αντί για «ένα». Εμείς, η ρωσική γλώσσα, προφέρει τις λέξεις χωρίς να σκεφτόμαστε. Αλλά το βρίσκουν δύσκολο. Γιατί ρωσική γλώσσα είναι δύσκολο να μάθουν για τους αλλοδαπούς; Τουλάχιστον, διότι δεν έχουμε το δικαίωμα να ανοίξει και να κλείσει συλλαβές. Και για να αφαιρέσετε την προφορά που απαιτούνται για δεκαετίες.

Μια πιο σημαντικό σημείο είναι η τονισμός. Ρωσική γλώσσα είναι θετικό το γεγονός ότι η σειρά των λέξεων σε μια πρόταση μπορεί να αλλάξει αυθαίρετα. Σημασία ορίζουμε τον τόνο, και υποσυνείδητα. Οι ξένοι αρχικά εκπαιδευτεί σχετικά με τις «κλασικές» εκδόσεις. Ως εκ τούτου, αν ακούσει την πρόταση, η οποία είναι οικεία σε αυτούς, αλλά και σε άλλες παραλλαγές - δεν καταλαβαίνουν τίποτα.

Από την έννοια

Στην πραγματικότητα, κάθε ανθρώπινο ον είναι κατανοητό γιατί είναι δύσκολο για τους ξένους να μάθουν ρωσικά. Ειδικά στο σημερινό κόσμο. Η έννοια της πολλές εκφράσεις για να εξηγήσει στους πολίτες άλλων χωρών, το πιο δύσκολο. Πάρτε, για παράδειγμα, το ακόλουθο κείμενο: «Αχ, το φθινόπωρο, μελαγχολία ... Το πέρασμα του χρόνου, και ακόμα δεν έχω πάρει τα τακούνια τους, να εργαστούν κινούμαι - ή καθιστή στάση, κρέμονται μύτη». Από μια τέτοια αλλοδαπός είναι απλά ένα πραγματικό σοκ. "Go" - ένα ρήμα. Και όταν το κάνει την ώρα, το σχήμα της ροής των διαφόρων διαδικασιών; Το ίδιο ισχύει και για την εργασία με «στροφή» της. Πώς μπορείτε να πάρετε τα πόδια σας στα χέρια σας; Και αυτό σημαίνει ότι «κλείσεις τη μύτη σου;»

Όλα αυτά είναι πολύ δύσκολο για τους αρχάριους. Ως εκ τούτου, αποφεύγοντας τέτοιες δυσκολίες εκπαιδευτικούς για τη διδασκαλία ξένων. Ωστόσο, συνιστάται να κάνουν και οι άνθρωποι με τους οποίους επικοινωνούν. Με μεταφορές, υπερβολές, επίθετα, λιτότητα και αλληγορία, που έχουν χρόνο να γνωρίσουν περισσότερο στη συνέχεια. Παρά το γεγονός ότι, όταν οι εξωγήινοι έχουν ένα επαρκές επίπεδο γνώσης της ρωσικής και να προχωρήσει με τη μελέτη των παραπάνω, γίνεται διασκέδαση. Πολλές συγκρίσεις όλων των ειδών φαίνεται αστείο και πρωτότυπο.

επιθέτει

Αυτή είναι η ίδια αντιπάθεια για τους ξένους θέμα ως ρήματα. Μάθετε μία περίπτωση, ξεχνούν την ύπαρξη των πέντε. Πώς καταφέρνουν να αντιμετωπίσουν το έργο; Κατ 'αρχάς, μια φράση κενή περιεχομένου για τους αλλοδαπούς είναι προσπάθειες να εξηγήσουν το γεγονός ότι η γενική απαντά στις ερωτήσεις του «ποιος;» και «τι;». Είναι αδύνατο να τεθεί κάτω από το ένα άκρο όλων των κλιτές λέξεις. Και τότε, μια έξοδος - αρχή απομνημόνευση μέσω επεξηγηματικά παραδείγματα και καταστάσεις. Είναι πολύ απλό.

Ένας αλλοδαπός χρειάζεται μόνο μια σύντομη παράγραφο για το θέμα της ζωής του. Και το παράδειγμά του μαθαίνει τον ενικό: «Το όνομά μου είναι Bastian Muller. Ι - ένας μαθητής (ο οποίος - η ονομαστική περίπτωση). Τώρα ζω στη Μόσχα (όπου - εμπρόθετη, ή το δεύτερο τοπικό) και σπουδάζω στο Τμήμα Διεθνών γλώσσες. Κάθε μέρα πάω στο πανεπιστήμιο (όπου - αιτιατική). Εκεί έκανα και τη μάθηση. Τότε θα πάω σπίτι από το πανεπιστήμιο (όπου - η γενική). Αρχική διαβάστε την είδηση (η οποία - αιτιατική) και να συνομιλήσετε με τους φίλους σας (με τους οποίους - instrumental). Στη συνέχεια, δίνουν γρήγορα το φαγητό του σκύλου (σε ποιον - δοτική)., Και στη συνέχεια με τα πόδια στο κέντρο της Μόσχας "

Και αυτό είναι μόνο ένα παράδειγμα. Αλλά είναι επίσης αναρίθμητα, ακόμα και αν δεν λάβουμε υπόψη lishitelny, του οδηγού, έλικα και άλλες περιπτώσεις. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι ξένοι είναι δύσκολο να διδάξει ρωσικής γλώσσας.

μεταγραφές

Γιατί είναι απαραίτητο να διδάξει ρωσικής γλώσσας σε αλλοδαπούς; Η κατηγορηματική απάντηση δεν είναι, ο καθένας έχει τους δικούς τους λόγους. Αλλά αν κάποιος ανέλαβε την αιτία, που έρχεται με όλα τα είδη των μεθόδων για να κυριαρχήσει γρήγορα. Και ένα από αυτά είναι για να αναπληρώσετε τη μεταγραφή. Αλλά ακόμα και αυτό δεν επιτρέπει να κατανοήσουμε γρήγορα ρωσικά.

Dsche - έτσι μοιάζει με ρωσική «g» στα γερμανικά. "C" - είναι Tze. «H» - tsche. Μια «w» - schtch. Η λέξη «ανοησίες» θα εμφανιστεί στα γερμανικά σε μεταγραφή, όπως: tschuschtch. Αφού εξέτασε ένα σύμπλεγμα γραμμάτων, μπορεί κανείς να καταλάβει αμέσως γιατί μία μικρή λέξη, κάποιοι ξένοι που μαθαίνουν αρκετές ημέρες.

αριθμούς

Αυτό το θέμα εγείρει επίσης πολλές ερωτήσεις από τους ξένους. Αλλά έχουν μάθει να αποφευχθούν οι δυσκολίες με ένα απλό τέχνασμα. Πάρτε, για παράδειγμα, την ηλικία. Καταλήγει στη μονάδα; Στη συνέχεια, πείτε «έτος». Στο τέλος βρίσκεται 2, 3, 4; λένε «έτος» σε αυτή την περίπτωση. Αν η ηλικία ή η περίοδος τελειώνει στις 5, 6, 7, 8, 9 και 0, τότε λέμε «χρόνια». Και αυτό το απλό ξένοι σύσταση εφαρμόζεται έντεχνα προς όλους.

Επίσης, αξίζει να σημειωθεί είναι η προσοχή η χρήση τέτοιων σωματιδίων όπως «αν». Φυσικά, ένας ξένος μπορεί εύκολα να το κάνετε χωρίς αυτό. Αλλά στη Ρωσική ομιλία του, που είναι πάντα παρούσα. Και όταν άκουσε «πρέπει να κάνω;», «Είναι απίθανο!» Και ούτω καθεξής. Ε, αυτό έρχεται σε σύγχυση. Για να ξέρει την ουσία των φράσεων όπως είναι απαραίτητο, όπως το σωματίδιο είναι ένα μέρος της κάτι το οποίο σταθερών συνδυασμών.

Στην πραγματικότητα, «αν» - είναι η αγγλική Είτε, μέσω του οποίου επιτυγχάνεται μια προσφορά για να μπείτε σε μια έμμεση ερώτηση. Εδώ, για παράδειγμα, μια τέτοια πρόταση: «Ρώτησε τον βιβλιοθηκάριο εάν θα μπορούσε να πάρει ένα άλλο βιβλίο». Με τον αγγλικά μεταφράζεται ως: «Ρώτησε τον βιβλιοθηκάριο εάν μπορείτε να πάρετε ένα άλλο βιβλίο.» Αρκετά για να σχεδιάσετε μια αναλογία με έναν ξένο, και δεν θα είναι έκπληξη κόκκος «Do».

αντίληψη

Πού να αρχίσει την εκμάθηση της ρωσικής γλώσσας ξένος; Με την προσπάθεια να συνειδητοποιήσουν ότι θα περιμένει για πολλά πράγματα περίεργα. Και ένα από αυτά τα πράγματα είναι επιτακτική ανάγκη. «Θα ήθελα ένα φλιτζάνι καφέ, παρακαλώ,» - είναι πάρα πολύ δύσκολο να προφέρουν. «Φέρτε καφέ» - είναι πολύ σκληρές για έναν αλλοδαπό, αν και αυτό είναι ο κανόνας στη Ρωσία.

Ένα άλλο χαρακτηριστικό - η θέση των γραμμάτων. Οι ξένοι λένε ότι απλά να θυμάστε αυτά τα λόγια στο οποίο τα φωνήεντα με συμφώνων εναλλακτική. Αλλά το «γραφείο», «αντιπαράδειγμα», «ενήλικο», «PS», «συμβίωση» και παρόμοιες λέξεις προκαλούν τους φοβούνται. Ακόμη και η πιο συνηθισμένη «ψωμί» μαθαίνουν να απαγγέλλουν καιρό.

Επίσης, αξίζει να σημειωθεί είναι το εξής: είναι μερικές ρωσικές λέξεις μεταφραστεί διαφορετικά στις διάφορες γλώσσες. «Λογαριασμός» στα γαλλικά σημαίνει «τουαλέτα», και σε μια πολύ αγενής τρόπο. «Βινεγκρέτ» - είναι μια λιπαρή σάλτσα μουστάρδας αντί για σαλάτα. Ωστόσο, η ελάχιστη πολυπλοκότητα. Σε κάθε περίπτωση, η ένωση δεν θα χρειάζεται καν να καταλήξει.

προθέσεις

Παραγωγή ξένο άτομο είναι πολύ δύσκολο να κατανοηθεί. Στη ρωσική γλώσσα, υπάρχουν πολλοί κανόνες και εξαιρέσεις. Και πιο προστίθενται σε αυτό το φύλο. Κατ 'αρχάς, σε ορισμένες γλώσσες, και ανύπαρκτη. Και φυσικά, μια άλλη δυσκολία είναι μια πρόφαση. Πώς να εξηγήσει σε έναν άνθρωπο που μπορεί να χρησιμοποιηθεί «για», και ανάλογα με την περίπτωση «σε»; Είναι όλα πολύ απλά.

Ένας αλλοδαπός πρέπει να καταλάβει: «σε» χρησιμοποιείται όταν θέλει να πει κάτι που είναι μέσα. Μέσα σε τίποτα. Το σπίτι, στη χώρα, στον κόσμο ... Η κλίμακα δεν είναι σημαντικό. Το κύριο πράγμα είναι να έχουν όρια, και κάτι που τους συνέβη. Αλλά «σε» χρησιμοποιείται στην περίπτωση που μιλάμε για μια θέση σε οποιαδήποτε επιφάνεια. Στο τραπέζι, στο πρόσωπο στο σπίτι (έχει διαφορετικό νόημα, αν και το παράδειγμα είναι το ίδιο).

Γιατί θα έπρεπε;

Πολλοί άνθρωποι ενδιαφέρονται για το ερώτημα: γιατί οι ξένοι να μάθουν ρωσική γλώσσα, δεδομένου ότι είναι τόσο δύσκολο; Λοιπόν, ο καθένας έχει τους δικούς τους λόγους. Για παράδειγμα, η ιρλανδική ονομάζεται Τζούλια Walsh, είναι ένας διευθυντής για την ανάπτυξη της Enterprise Ireland επιχειρήσεων, λέει ότι άρχισε να μάθουν ρωσικά, διότι σημασία της Ρωσίας στην ιστορία της Ευρώπης. Ήταν δύσκολο. Αλλά μετά από χρόνια τη μελέτη της γλώσσας έπαψε να φαίνεται αδύνατο. Αλλά παραμένει δύσκολο. Αλλά οι πολίτες των σλαβικών χωρών (π.χ. Τσεχική Δημοκρατία), δήλωσε ότι η ρωσική δεν είναι πολύ δύσκολο. Έτσι λέει ο δημοσιογράφος Irzhi Yust. Της Τσεχίας και της Ρωσίας είναι από την ίδια ομάδα γλώσσα. Έτσι ώστε οι λέξεις είναι παρόμοια, και τη γραμματική. Και στην Τσεχική Δημοκρατία ακόμη μία περίπτωση πια.

Πιο είναι το κατάλληλο μέρος για να είναι αυτό το ερώτημα: γιατί οι ξένοι πρέπει να μάθουν ρωσικά; Διότι διαφορετικά θα είναι δύσκολο στη Ρωσία. Πολλοί κάτοικοι της περιοχής εκμάθηση της Αγγλικής γλώσσας, αλλά δεν μπορούμε να πούμε ότι όλα αυτά αναπτύσσεται σε υψηλό επίπεδο. Και εκτός αυτού, είναι απαραίτητο για την ακριβή αντίληψη του τι συμβαίνει γύρω. Γιατί οι ξένοι να μάθουν ρωσική γλώσσα, αν δεν πρόκειται να τη Ρωσία; Ο λόγος εδώ είναι το ίδιο, αφού για κάτι νέο, καθώς ο καθένας από εμάς. Και είναι για την ανάπτυξη το ενδιαφέρον και αυτο.