Λογοθεραπευτής - ποιος είναι αυτός και τι κάνει;

Λογοθεραπευτής - ένας σωφρονιστικός εκπαιδευτικός που ασχολούνται με την εξάλειψη των διαταραχών ομιλίας σε παιδιά και ενήλικες. Αυτός δεν είναι μόνο «βάζει» ήχους. Το έργο αυτό (εκπαιδευτικών και λογοθεραπευτής) προωθεί την προσοχή των παιδιών, οπτική και ακουστική αντίληψη. Ειδικός προετοιμάζει την πλήρη απασχόληση και την κοινωνική ζωή των παιδιών με διάφορες αναπηρίες και διαταραχές του λόγου.

Γιατί τα παιδιά έχουν αποκλίσεις ανάπτυξη του λόγου;

Για το μικρό άνθρωπος μίλησε, χρειάζομαι δύο βασικά πράγματα: την κοινωνία και αντικειμενική δραστηριότητα. Οι λόγοι που το παιδί δεν μιλάει ή να μιλήσει σωστά, μπορεί να υπάρχουν πολλές: από νοητική υστέρηση, αυτισμό, και σε λειτουργική ανωριμότητα.

Σήμερα, περισσότερο από το 40% των παιδιών έχουν κάποια προβλήματα με την ομιλία. Αυτή η υπέρτατη λειτουργία της γενικής ψυχο-φυσιολογική ανάπτυξη του παιδιού βελτιώνεται σε πολλά στάδια σύμφωνα με τα πρότυπα του χρόνου.

Υπάρχουν πολλά βιβλία για να διδάξουν τους γονείς για να τους προετοιμάσει για τη γέννηση, την ανατροφή, την κατάλληλη φροντίδα των παιδιών. Το κύριο πράγμα αυτή τη στιγμή να είναι πολύ προσεκτικός με τα μωρά τους. Με ένα παιδί θα πρέπει να μιλήσετε σε τέτοιο βαθμό που χρειαζόταν για την πλήρη ανάπτυξη. Μωρό πρέπει να μάθουν να ακούν την ομιλία απευθύνεται σε αυτόν από την πρώτη κιόλας μέρα της ζωής.

Είναι σημαντικό να βρούμε αυτούς ή άλλες παραβάσεις, και όσο το δυνατόν νωρίτερα. Για να γίνει αυτό, υπάρχουν προληπτικές εξετάσεις από τους γιατρούς. Συνήθως, σε πολυκλινική ο ένας του παιδιά και ένα λογοθεραπευτή. Αυτό το ειδικό, ο οποίος θα συμβάλει στην επίλυση τυχόν προβλημάτων με την ανάπτυξη της ομιλίας του παιδιού.

εξειδικευμένων εργασιών στο νηπιαγωγείο

λογοθεραπευτή στην προσχολική - ένας δάσκαλος, έργο του οποίου είναι η εξάλειψη αυτών ή άλλων ελαττωμάτων του λόγου των παιδιών. Ο κύριος σκοπός του δασκάλου είναι να οργανώσει την κατάλληλη δραστηριότητα της ομιλίας των παιδιών με ειδικές ανάγκες. Σε αυτή την περίπτωση, κάθε παιδί χρειάζεται μια ατομική προσέγγιση. Υπάρχουν πολλές τεχνικές που επιτρέπουν τη βελτίωση του λόγου στα παιδιά. Δάσκαλος και ορθοφωνίας για να αποφασίσουν πώς θα συνεργαστεί με ένα συγκεκριμένο μαθητή.

Προσδιορισμός του επιπέδου του σχηματισμού του λόγου σε παιδιά προσχολικής ηλικίας

Θεωρείται ότι είναι εκφραστική και αν χαρακτηρίζεται από αυτοσυγκράτηση, την ακρίβεια (σωστή εικόνα της πραγματικότητας), τη συνέπεια, τη σαφήνεια και την ακρίβεια, την καθαριότητα. Μία από τις αρχές της προσχολικής εκπαίδευσης, όπως αντανακλάται στην GEF είναι η εφαρμογή του προγράμματος σε μορφή κατάλληλη για παιδιά αυτής της ηλικιακής ομάδας. Η εκπαίδευση θα πρέπει να πραγματοποιείται κυρίως με τη μορφή των παιχνιδιών, και γνωστική έρευνα, δημιουργική δραστηριότητα.

Τα σύνθετα προβλήματα σε όλες τις εκπαιδευτικές περιοχές περιλαμβάνουν GEF: γνωστική ανάπτυξη, ανάπτυξη της γλώσσας, καλλιτεχνική και σωματική ανάπτυξη.

Όλες οι εργασίες σχετικά με το σχηματισμό της ομιλίας σε παιδιά προσχολικής ηλικίας πραγματοποιείται σε τρία στάδια:

1. Προπαρασκευαστική.
2. Κύριο.
3. Τελικό.

Τα παιδιά που εκτελούνται ασκήσεις για την ανάπτυξη της απαγγελίας, η αναπνοή του λόγου, της κινητικότητας. Πρακτική τρέχει ποιήματα, βιβλία ιχνογραφίας. Μεγάλη σημασία έχει επίσης το τραγούδι. Κάθε θεραπευτής χρήσεις και δοκιμασμένες τεχνικές τους. Τα παιδιά με μικρές διαταραχές της ομιλίας σε ειδικά προγράμματα στο νηπιαγωγείο προετοιμασία για το σχολείο. Σε obychnm γυμνάσιο λογοθεραπευτής μπορεί να διεξάγει αποκατάστασης μαθήματα αποκατάστασης προφορά.

Σοβαρές διαταραχές της ομιλίας

Με τα παιδιά που έχουν σοβαρές ανωμαλίες στην ανάπτυξη της γλώσσας, που τρέχει ένα συγκεκριμένο ειδικό. Ποιος είναι λογοθεραπευτής, παθολόγος; Αυτό είναι ακριβώς αυτό που η δραστηριότητα γιατρός έχει ως στόχο την επίλυση των προβλημάτων που έχουν ανακύψει στο παιδί. Για σοβαρή ομιλία διαταραχές περιλαμβάνουν:

• Alalia?
• αφασία?
• Ορισμένες σοβαρές μορφές του τραυλισμού.

Τα παιδιά με σοβαρές αναπηρίες αναγνωρισμένους εμπειρογνώμονες σε χώρους παροχής υπηρεσιών υγείας στην κοινότητα.

Σκεφτείτε μία από τις πιο δύσκολες ασθένειες. Alalia - βλάβη του ΚΝΣ in utero. Τις περισσότερες φορές στον εγκεφαλικό φλοιό αποκάλυψε τον όγκο, αλλά όχι πάντα. Η οντογένεση της πρώτης φάσης ενός παιδιού φαίνεται Gulen. Είναι ένα βιολογικό φαινόμενο, που χαρακτηρίζεται από αποστράγγιση ήχους.

Φλυαρία - το επόμενο στάδιο στη διαμόρφωση του λόγου. Gulen είναι σύμφυτη σε όλα τα νεογέννητα, ακόμα και αν το παιδί δεν είναι ακοή και την όραση. Φλυαρία παρατηρείται μόνο στην περίπτωση που το μωρό έχει ένα κοινωνικό και επικοινωνιακό περιβάλλον. Φλυαρία για την ιθαγένεια μπορεί να προσδιοριστεί, έχει τονισμό, το ρυθμό και τους ήχους, ειδικά για τη γλώσσα. Lepetnye αλυσίδα ομοιογενή και πολύ καιρό. Δεδομένου ότι η ανάπτυξη της φλυαρία του παιδιού μετατρέπεται σε καθαρή ομιλία. Συμφώνων εμφανίζονται, πρωτότυπα των λέξεων, τότε φράσεις.

Αν το μωρό δεν παράγει ήχους για μερικούς μήνες, είναι απαραίτητο να συμβουλευτείτε ένα γιατρό. Η πρώτη εξετάζει λογοθεραπευτή του μωρού. Αυτό είναι ένα must! Μετά από όλα, ο μόνος τρόπος για να εντοπίσει μια σοβαρή ασθένεια. Η έλλειψη φλυαρία και Gulen μπορεί να υποδεικνύει Alalia ανάπτυξης.

Πώς να αναπτύξει για να είναι;

Με έτος της ζωής ενός παιδιού πρέπει να είναι στις φράσεις ομιλίας, και σε δύο χρόνια - Προσφορά. Μέσα σε τρία χρόνια, τα περισσότερα από τα παιδιά που ήδη ξέρουν πώς να εκφράσουν τις σκέψεις και τις επιθυμίες τους. Αν σε αυτή την ηλικία το μωρό είναι σιωπηλή, μην πανικοβληθείτε. Ποιο είναι το πρόβλημα, είναι σε θέση να προσδιορίσει ένα λογοθεραπευτή. Μπορεί απλά να είναι ένα χαρακτηριστικό του συγκεκριμένου προσώπου. Ωστόσο, δεν είναι απαραίτητο να αφήσετε το πρόβλημα χωρίς επιτήρηση.

Η καθυστέρηση στην ομιλία θα προκύψει αναγκαστικά αν το μωρό βιώνει μια έλλειψη επικοινωνίας. Συχνά, αυτό το ζήτημα παρουσιάζεται σε παιδιά που έχουν μεγαλώσει σε δυσλειτουργικές οικογένειες. Ένας σημαντικός παράγοντας είναι και η ψυχολογική κατάσταση. Συχνά μιλούν άσχημα αυτοί οι τύποι των οποίων οι γονείς είναι διαδικασία διαζυγίου. Σε κάθε περίπτωση, η αιτία των αποκλίσεων στην ανάπτυξη θα είναι σε θέση να προσδιορίσει ένα λογοθεραπευτή. Ποιος άλλος θα το κάνει, αν δεν είστε ένας έμπειρος ειδικός;

Αυτό που κάνει ένα λογοθεραπευτή στο σχολείο;

Κατά κανόνα, όλα τα παιδιά που έρχονται για σπουδές στην πρώτη κατηγορία εκπαιδευτικού ιδρύματος, ήδη γνωρίζουν πώς να μιλούν αρκετά καλά. Ωστόσο, κάποια παιδιά εξακολουθούν να έχουν κάποια προβλήματα. Παιδιά δεν μπορεί να προφέρει ορισμένους ήχους, «καταπιεί» το τέλος των λέξεων. Αυτά τα παιδιά στο μέλλον, υπάρχουν προβλήματα με την ανάγνωση και τη γραφή, την ανάπτυξη ψυχολογικά συμπλέγματα. Οι γονείς των παιδιών σχολικής ηλικίας ξέρετε ήδη ποιος είναι λογοθεραπευτής και ότι έχει να κάνει με το εκπαιδευτικό ίδρυμα.

Τα κύρια καθήκοντα των δασκάλων είναι να διορθώσει τα ελαττώματα της ανάγνωσης και της γραφής. Επιπλέον, οι ακόλουθες ενέργειες πραγματοποιούνται:

• διόρθωσης της προφοράς?
• διόρθωση του λόγου ακοής?
• μελέτη των δεξιοτήτων σχηματισμού λέξη?
• ανάπτυξη γραμματικών της ομιλίας.

Μεγάλη σημασία έχει η ανάπτυξη των ψυχολογικών διεργασιών. Αυτές περιλαμβάνουν την προσοχή, τη μνήμη, τη σκέψη. Ένα παιδί θα πρέπει όχι μόνο να μιλήσει, αλλά να σκέφτονται σωστά. Στο σχηματισμό της βασικής κατάρτισης δεξιοτήτων μπορεί επίσης να επηρεάσει έναν θεραπευτή σχολείο ομιλία. Είναι, πρώτα απ 'όλα, η ικανότητα να ακούει με προσοχή τον δάσκαλο, για να αξιολογηθεί σωστά το αποτέλεσμα της εργασίας τους, για να λύσει τα καθήκοντα.

Υδροθεραπεία στη λογοθεραπεία

Αυτό που κάνει ένα λογοθεραπευτή στην προσχολική ή εκπαιδευτικό ίδρυμα; Ειδικός συμβάλλει στη σωστή ανάπτυξη των παιδιών ομιλίας. Αυτό μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως δοκιμασμένη στο χρόνο και νέες μεθόδους. Μια σειρά από μελέτες που έχουν διεξαχθεί τα οποία έχουν δείξει ότι το νερό επηρεάζει θετικά την ανάπτυξη του λόγου και του κινητήρα παιδιά. Έτσι, σήμερα στην λογοθεραπεία χρησιμοποιείται ευρέως υδροθεραπεία. Στο έργο του, οι ειδικοί λαμβάνουν υπόψη την ηλικία και ψυχολογικά χαρακτηριστικά των παιδιών. Μην ξεχάστε για τα λογοθεραπευτές και τους βασικούς κανόνες υγιεινής.

Παίζοντας με το νερό συμβάλλει στην ανάπτυξη της υγιούς αντίληψης, την αύξηση της ζωτικότητας. Έτσι, τα παιδιά όχι μόνο να μάθουν να μιλούν σωστά, αλλά επίσης να ενισχύσει το ανοσοποιητικό σας σύστημα. Οι παιδικοί σταθμοί χρησιμοποιούνται ως επί το πλείστον ομαδικές συνεδρίες. Οι θεραπευτές κλινικές ομιλία που εργάζονται με νέους ασθενείς σε ατομική βάση.

Παίζοντας με το νερό είναι πολύ δημοφιλής με τα παιδιά. Τα πιο δημοφιλή ιδρύματα για παιδιά είναι αυτά τα μαθήματα:

• «Warm; ; Cold «?
• «Πιέστε το σφουγγάρι»?
• «Διαβάστε την επιστολή στην αφή»?
• «Μετακίνηση καβούρια σας.»

Τα μαθήματα διεξάγονται με τη χρήση ειδικών πλαστικών δοχείων. Στις περισσότερες περιπτώσεις, η θερμοκρασία δωματίου νερό.

Μαθήματα στο σπίτι

Εάν ένα παιδί έχει πρόβλημα ομιλίας, δεν μπορεί να κάνει χωρίς έναν έμπειρο ειδικό. Μόνο μια ειδική γιατρός μπορεί να προσδιορίσει την αιτία της νόσου και να βοηθήσει να τα διορθώσετε. Ωστόσο, το έργο των γονέων στο σπίτι είναι υψίστης σημασίας. Η κύρια θεραπεία είναι μια απλή ανθρώπινη επικοινωνία. Με ένα παιδί θα πρέπει να μιλήσουμε για τα πάντα, σχολιάζει όλη τη δράση. Επιπλέον, το μωρό πρέπει να είναι σταθερά επικοινωνούν με τους συνομηλίκους τους. Μην αμελήσετε τις καθημερινές βόλτες στην παιδική χαρά.

παιχνίδι Finger συμβάλλουν απόλυτα στην ανάπτυξη των παιδιών ομιλίας. Στο σπίτι, μπορείτε να μαζί με το παιδί σας για να αγγίξει το φαγόπυρο, κάνουν τις εφαρμογές που χρησιμοποιούν χάντρες και χάντρες. Σχέδιο - μια άλλη δραστηριότητα, τα οφέλη των οποίων είναι δύσκολο να υπερεκτιμηθεί. Τα παιδιά που τους αρέσει να ζωγραφίζει, ευδοκιμεί σε όλες τις απόψεις.

Για να συνοψίσουμε

Αν υπάρχουν κάποια προβλήματα στην ανάπτυξη της ομιλίας του παιδιού, θα πρέπει να επικοινωνήσετε αμέσως με τον λογοθεραπευτή. Όσο πιο γρήγορα να είναι σε θέση να προσδιορίσει την ασθένεια, τόσο καλύτερες είναι οι πιθανότητες για ένα επιτυχημένο αποτέλεσμα. Η ειδική θεραπευτής θα είναι σε θέση να βρει την προσέγγιση για κάθε παιδί. Και οι γονείς, με τη σειρά του, δεν θα πρέπει να αγνοηθεί επαγγέλματα των νοικοκυριών.