Η σχολή του πανεπιστημίου: γραφείο

Το διδακτικό προσωπικό είναι το σήμα κατατεθέν του κάθε εκπαιδευτικού ιδρύματος του υψηλότερου επιπέδου. Για το πανεπιστήμιο να εισαγάγει καινοτόμες τεχνολογίες, οι εκπαιδευτικοί δεν πρέπει μόνο να είναι ένα υψηλό πνευματικό επίπεδο, αλλά και η επιθυμία να αναπτύξουν και να βελτιώσουν τις δεξιότητες και τις ικανότητές τους. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο το Υπουργείο Παιδείας, αποφασίστηκε η διεξαγωγή του εκσυγχρονισμού της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης στη Ρωσία.

απαιτήσεις χρόνου

Η σχολή του πανεπιστημίου είναι η ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού, λαμβάνοντας υπόψη τη σημερινή πραγματικότητα. Εγχειρίδια, εγχειρίδια, εξετάσεις, διάφορα εκπαιδευτικά υλικά για τα οποία θα διαβάσει διαλέξεις στους μαθητές, τη διεξαγωγή εργαστηρίων, έχει εγκριθεί από τον πρύτανη των ανώτατων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Το διδακτικό προσωπικό θα πρέπει να έχουν τις δικές τους δημοσιεύσεις σε επιστημονικά περιοδικά, εφημερίδες. Το υλικό μπορεί να είναι τα αποτελέσματα της έρευνας που διεξάγεται διαγνωστικών, ανάλυσης πειράματα.

του τμήματος

Στη δομή του διδακτικού προσωπικού του Τμήματος σε κάθε κλασικό πανεπιστήμιο οφείλει να έχει το κεφάλι (το άμεσο προϊστάμενό του τμήματος), καθώς και βουλευτές του για το επιστημονικό και εκπαιδευτικό έργο. Επιπλέον, προτείνεται μια συγκεκριμένη σχολή, αλλά και αποδίδεται στο κεφάλι της διδασκαλίας και μεθοδική υπουργικού συμβουλίου. Το Τμήμα θα πρέπει να εξασφαλίζει τη διδασκαλία αυτών των κλάδων που θεωρούνται βασικά για να το. Θα πρέπει να οργανωθεί εκπαίδευσης για πλήρη απασχόληση, μερική απασχόληση και μερική απασχόληση μορφή της πλήρους και σύντομα προγράμματα κατάρτισης που καλύπτουν πλήρως το βασικό επίπεδο εκπαίδευσης ειδικά στο πλαίσιο των νέων προτύπων ομοσπονδιακή εκπαίδευσης που θεσπίζονται για το γυμνάσιο.

Χαρακτηριστικά της σύγχρονης διδασκαλίας

Σε σχέση με την ανάπτυξη και εφαρμογή ενός υψηλού σχολική εκπαίδευση ομοσπονδιακά πρότυπα αλλάξει σημαντικά τη δομή της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Εάν πριν από την σχολή λειτούργησε ως ο κύριος ομιλητής, master classes κατά τη διάρκεια της μονόλογο, οι νέες απαιτήσεις για την εκπαίδευση πρέπει να βασίζεται στη βάση του διαλόγου μεταξύ του μαθητή και του δασκάλου.

κατάρτισης Tyutorskoe

Η σχολή των δικηγόρων είναι τώρα στο γυμνάσιο και καθηγητές οι οποίοι συνοδεύουν τους μαθητές στην ανάπτυξη των ατομικών εκπαιδευτικών τεχνολογιών. Ιδιαίτερη προσοχή δίνεται σήμερα για το σχεδιασμό και την ερευνητική εργασία με τους μαθητές. Εκτός από τη διεξαγωγή διαλέξεων, καθηγητές διεξαγωγή εργαστηριακών και εργαστήρια, τον εντοπισμό προικισμένους και ταλαντούχους μαθητές, με τους οποίους κάνουν ατομική εργασία.

Οι σύγχρονες τεχνολογίες που χρησιμοποιούνται σε εθνικό γυμνάσιο, συνδέεται με τους εργαζόμενους της σχολής των νέων καθηκόντων, επιπλέον, να επιβάλει πρόσθετες απαιτήσεις τους.

Για παράδειγμα, οι καθηγητές είναι απομακρυσμένες συνεδρίες, διαλέξεις σε φοιτητές οι οποίοι για διάφορους λόγους δεν μπορούν να παρακολουθήσουν τακτικά μαθήματα την ημέρα. Operative φοιτητές προσωπική επικοινωνία και εκπαιδευτικούς με τη χρήση καινοτόμων τεχνολογιών πληροφορικής είναι η βάση για την επιτυχή μάθηση στην αποθήκη.

Μέθοδος για τον προσδιορισμό της αποτελεσματικότητας του πανεπιστημίου

Η σχολή του Πανεπιστημίου πραγματοποίησε ειδικές εξετάσεις πιστοποίησης, τα αποτελέσματα της οποίας επιβεβαίωσαν το υψηλό επίπεδο επαγγελματισμού του κάθε εκπαιδευτικού. Επιπλέον, σήμερα υπάρχει μια ειδική τεχνική που αναπτύχθηκε στο πλαίσιο των νέων κανόνων για τον έλεγχο του επιπέδου των γνώσεων των αποφοίτων της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Ότι αυτά τα αποτελέσματα θεωρούνται αξιόπιστα και αντανακλά επαρκώς την ποιότητα της εκπαίδευσης, το επίπεδο του επαγγελματισμού του διδακτικού προσωπικού. Τα εκπαιδευτικά ιδρύματα έχουν το χρόνο που δίνεται στη μελέτη συγκεκριμένων κλάδων. Ανεξάρτητα από το είδος της παιδαγωγικής τεχνολογία χρησιμοποιεί στο έργο του καθηγητή ή διδακτορικό, ο αριθμός αυτός χρησιμοποιείται για τον υπολογισμό του βασικού φορτίου των εκπαιδευτικών.

μετά επιλογές

Τι είναι μια σχολή; Θέσεις, αναφέρεται στην ΣΔΙΤ, σε κάθε ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που καθορίζεται σύμφωνα με το Χάρτη και τους εσωτερικούς κανονισμούς. Αλλά σε κάθε περίπτωση, σε κάθε τμήμα σε ένα διάσημο πανεπιστήμιο διδάσκονται από καθηγητές που ειδικεύονται ή συναφών επιστημών υποψηφίων, ανώτερος διδάσκοντες.

Το ποσοστό εξαρτάται από το κύρος του θεσμού, την υλική της βάση. Η αντικατάσταση του διδακτικού προσωπικού γίνεται μόνο κατόπιν εντολής του πρύτανη του ιδρύματος, αν έχει καλό λόγο. Ο αριθμός των εκπαιδευτικών καθορίζεται από τον αριθμό των ομάδων των ωρών που αφιερώνονται στη μελέτη της πειθαρχίας.

Η καινοτομία στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση

Μετά την εισαγωγή των τεχνολογιών τηλεπισκόπησης στο γυμνάσιο άρχισε να έχει προβλήματα που σχετίζονται με την απόκτηση του διδακτικού προσωπικού. Μια σημαντική επίδραση στους μαθητές της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης έχει τον επαγγελματισμό και τις ικανότητες της διδασκαλίας καθηγητών προσωπικό. Κατά την αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας της διδασκαλίας μπορεί να προσφέρει πολύτιμο έργο ως ένα σύστημα παρακολούθησης και ελέγχου της εκπαίδευσης, για την παρακολούθηση του ανθρώπινου δυναμικού, για την ανάλυση της αποτελεσματικότητας της κατανομής φορτίου, για τον εντοπισμό και την ανάπτυξη νέων μεθόδων διδασκαλίας στο έργο του διδακτικού προσωπικού.

Νέες τάσεις στην τριτοβάθμια εκπαίδευση

Για να πραγματοποιήσει τον εκσυγχρονισμό της ρωσικής τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, για την αποτελεσματική εφαρμογή των νέων προτύπων ομοσπονδιακή εκπαίδευση σε αυτό το στάδιο, ανέλυσε την κατάσταση στο διδακτικό προσωπικό, καθορίζει τις απαιτήσεις που πρέπει να προσφερθεί στους υπαλλήλους των Ανωτάτων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων.

Η ποιότητα της εκπαίδευσης των δασκάλων, εργένηδες να επηρεάσει την κατάσταση της οικονομίας, ως εκ τούτου, έχει εισαχθεί στην τριτοβάθμια εκπαίδευση το νέο σύστημα αμοιβών. που χρησιμοποιούνται σήμερα χωρική γλώσσα που χαρακτηρίζουν το υψηλότερο επίπεδο επαγγελματισμού του σταδίου κατάρτισης των εκπαιδευτικών.

Μεταξύ των πιο σημαντικών καθηκόντων που ανατίθενται στους πρυτάνεις των πανεπιστημίων Υπουργείο Παιδείας της Ρωσίας, σημειώνουμε την απαίτηση να λαμβάνουν αποφάσεις διαχείρισης του προσωπικού, οικονομική, οργανωτική πολιτική.

Η παρακολούθηση του διδακτικού προσωπικού

Επί του παρόντος αναπτύσσονται αυτοματοποιημένο σύστημα αξιολόγησης, το οποίο θα αναλύσει το επίπεδο του διδακτικού προσωπικού. Ορισμένα ιδρύματα έχουν ήδη χρησιμοποιηθεί τα στοιχεία της, επιτρέποντας στον πρύτανη για τη διεξαγωγή του ανθρώπου και δημοσιονομικής πολιτικής. Τι πρέπει να ληφθεί υπόψη για τον καθορισμό του επαγγελματισμού των καθηγητών και διδακτορικά, διαλέξεις των μελλοντικών πλοιάρχων και εργένηδες;

Μεταξύ των πολλών παραμέτρων στην πρώτη νότα:

• ακαδημαϊκού τίτλου (ακαδημαϊκό πτυχίο)?
• συμμετοχή σε διάφορες επιστημονικές ακαδημίες?
• βραβεία της βιομηχανίας?
• Βραβείο?
• η παρουσία στη Σχολή Ακαδημαϊκό Συμβούλιο της επιτροπής διατριβής?
• Η συμμετοχή σε αλλοδαπές εταιρίες, συντακτικές επιτροπές των εξειδικευμένων περιοδικών.

Δεικτών για τη μέτρηση της ποιότητας των εκπαιδευτικών καθορίζονται με βάση τις εξετάσεις, τα αποτελέσματα των πρακτικών παραγωγής των μαθητών, την προστασία των μαθημάτων, ο αριθμός των σπουδαστών εκδόσεων της μεθοδικής εργασίας.

Λόγω του μεγάλου αριθμού των κριτηρίων, πολυεπίπεδη, η σημασία των διαφόρων δεικτών σε κάθε ανώτατο εκπαιδευτικό ίδρυμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας σχηματίζεται δική της θέση, η οποία καθορίζεται από την αποδοτικότητα και την αποτελεσματικότητα του διδακτικού προσωπικού.

συμπέρασμα

Σε σχέση με τη μετάβαση στα νέα πρότυπα, στα ρωσικά τριτοβάθμια εκπαίδευση υφίσταται σοβαρές μεταρρυθμίσεις. Αφορούν όχι μόνο για τη μεταφορά των μαθητών για δύο επιλογές σπουδών: Πτυχίο Bachelor και Master. Σημαντικές αλλαγές που παρατηρούνται στο διδακτικό προσωπικό. Εισαγωγή των επαγγελματικών προδιαγραφών , θα οδηγήσει σε μια αναπόφευκτη ανανέωση (ανανέωση) ακαδημαϊκούς. Σε αυτό το σημείο στα ρωσικά πανεπιστήμια διδάσκει περίπου το 75 τοις εκατό των καθηγητών είναι ηλικίας άνω των 60 ετών. Φυσικά, ο μετασχηματισμός που απαιτείται, αλλά κάθε τμήμα διατηρηθεί προσεκτικά τις παραδόσεις και προσπαθήστε να χρησιμοποιήσετε στο μέγιστο δημιουργικό δυναμικό των επαγγελματιών υψηλής ποιότητας που έχουν «παλιά σχολή».