Tutor - ποιος είναι; Καθήκοντα και ευθύνες καθηγητές

Tutor - ποιος είναι, τι κάνει, το οποίο, σε γενικές γραμμές, χρειάζεται; Μια τέτοια σκέψη προκύπτει στο μυαλό των περισσότερων ανθρώπων. Πρόσφατα υπήρξε η μόδα για τις ξένες λέξεις, πολλοί έχουν πλέον προστεθεί με τους όρους λεξιλόγιό τους, όπως «re-branding» (αλλαγή), «καθοδήγηση» (φροντιστήρια), κλπ Καθηγητής (από το αγγλικό δάσκαλο) -. Δάσκαλος, δάσκαλος, μέντορας, προσωπικός μαθητής δάσκαλος. Το εθνικό εκπαιδευτικό σύστημα εν λόγω εμπειρογνώμονες είναι η καινοτομία, στο εξωτερικό τέχνασμα, αλλά και στην Ευρώπη και την Αμερική, είναι σε μεγάλη ζήτηση.

Tutor - ποιος είναι;

Πολλοί άνθρωποι συγχέουν το δάσκαλο με το δάσκαλο, αλλά δεν είναι απόλυτα σωστό, γιατί οι ειδικοί, αν και παρόμοιες δραστηριότητες, αλλά οι στόχοι είναι διαφορετικοί. Επιμελήτρια είναι η σχέση μεταξύ του δασκάλου και του μαθητή, κύριος στόχος του - να υποστηρίξει την παροχή ποιότητας του ατομική εκπαίδευση των παιδιών της ηλικίας νηπιαγωγείο, το σχολείο και φοιτητές. Ο δάσκαλος μπορεί να βοηθήσει στην επίλυση των οργανωτικών προβλημάτων, ελέγξτε το πρόγραμμα, ψυχολογικά ρυθμίσετε θάλαμο για παραγωγική εργασία.

Πολύ συχνά οι δάσκαλοι δεν συμμετέχουν σε αμέλεια μαθητές δεν δείχνουν την ικανότητα του υποκειμένου. Οι δραστηριότητες του δασκάλου είναι ότι πρέπει να προσεγγίσουν το παιδί, να ξέρει τι τον ενδιαφέρει τι θέλει να κάνει. Επιμέλεια βοηθά συχνά πτέρυγα για να βρουν το δρόμο τους στη ζωή, να ανακαλύψουν τα ταλέντα και τις ικανότητές τους. Ο μαθητής δεν καταλαβαίνει τα μαθηματικά, τη φυσική, αλλά δείχνει την ικανότητα σε ανθρωπιστικές επιστήμες, έχει μια καλά αναπτυγμένη φαντασία, έτσι δεν είναι απαραίτητο να αναγκάσει το παιδί να μάθει τα πάντα, θα πρέπει να κατευθύνει την ενέργειά του προς τη σωστή κατεύθυνση. Ίσως λόγω αυτής της προσέγγισης, μια υπέροχη συγγραφέας θα αυξηθεί στο μέλλον.

Μια μικρή ιστορία

Ο όρος «δάσκαλο» εμφανίστηκε στην Ευρώπη τον XIV αιώνα. Σε εκείνες τις ημέρες, στο Cambridge και της Οξφόρδης είναι ειδικοί εκτέλεση των καθηκόντων τους εκπαιδευτικούς, υπηρέτησε ως σύνδεσμος μεταξύ φοιτητών και καθηγητών. Κατά το Μεσαίωνα η πιο πολύτιμα ελευθερίας, έτσι ώστε αυτή η διαμεσολάβηση ήταν απαραίτητη. Οι μαθητές ήταν ελεύθεροι να μετακινηθούν από την πορεία για την πορεία, να επιλέξουν το δικό τους προτιμώμενο θέματα. Με τη σειρά του, ο επιμελητής βοηθήσει να ταιριάξουμε με τις προσωπικές προτιμήσεις του θαλάμου και τις απαιτήσεις για εξετάσεις σε επιλεγμένα θέματα. Φοιτητής να εκπαιδεύσει τον εαυτό μας και μέντορας υπό την εποπτεία της διαδικασίας.

Στο δάσκαλο XVIII αιώνα του προβλήματος που απέκτησε σαφή όρια, διδασκαλία καλά κολλήσει στο βρετανικό εκπαιδευτικό σύστημα. Ειδικός συνόδευσε τον μαθητή σε όλη τη διαδικασία μάθησης, βοηθώντας τους να προσαρμοστούν στο πανεπιστήμιο, συμβουλεύει ποια μαθήματα επιλογής, ήταν ένα σχέδιο μαθήματος, προετοιμασία για τις εξετάσεις.

τα καθήκοντα του δασκάλου

Στην Ευρώπη και την Αμερική, οι επιμελητές που εργάζονται σε όλα σχεδόν τα εκπαιδευτικά ιδρύματα στη Ρωσία - κυρίως στα σχολεία, και η πειραματική. καθηγητές συχνά αλληλεπιδρούν με τα παιδιά με ειδικές ανάγκες, έτσι ώστε να πρέπει όχι μόνο να ελέγχουν τη διαδικασία της μάθησης, αλλά και να παρέχει φυσική βοήθεια, όπως η βοήθεια για να μετακινηθείτε, μιλήστε με το θάλαμο με τη βοήθεια της νοηματικής γλώσσας ή με τη χρήση ειδικού εξοπλισμού. Ταυτόχρονα, θα πρέπει να γίνει κατανοητό ότι ο μέντορας δεν θα πρέπει να είναι μια νταντά, μπορεί να τεθεί επικεφαλής της δεν είναι ένα παιδί, αλλά στην ομάδα, θα πρέπει να δοθεί και ο καθένας όσο χρόνο απαιτείται από την εκπαιδευτική διαδικασία.

Tutor τα καθήκοντά τους είναι να διανείμει σωστά, για να έχουν χρόνο για να καλύψει όλες τις χρεώσεις. Κύρια αποστολή της - να υποστηρίξει τις προσπάθειες της μάθησης και της αυτοδυναμίας, την επίλυση των οργανωτικών προβλημάτων, να έλθει σε επαφή με τον μαθητή της ίδιας ηλικίας. Λόγω των εκπαιδευτές των ατόμων με ειδικές ανάγκες μεγαλώνουν έξυπνο, έξυπνο και ανεξάρτητο ανθρώπους που βρίσκουν τη θέση τους κάτω από τον ήλιο.

Πού να εφαρμόσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητες ενός μέντορα;

Tutor - ποιος είναι; Επιμελητής, δάσκαλος, βοηθός, σύμβουλος και ένας φίλος που λέει πάντα τι να κάνει και πώς, θα σας βοηθήσει να βρείτε μια διέξοδο από οποιαδήποτε κατάσταση. Στη Ρωσία, αυτό το επάγγελμα δεν είναι ιδιαίτερα δημοφιλής και έρχεται μόνο στη μόδα. Οι ειδικοί με σχετική εκπαίδευση σχεδόν κανένας σήμερα, έτσι ώστε τα παιδιά με αναπηρίες έχουν εθελοντές ή τους γονείς.

Φυσικά, αυτό είναι λάθος, γιατί η πραγματική επιμελητής - όχι μόνο ο βοηθός, αλλά και ένας δάσκαλος, ένας ψυχολόγος που βοηθά το παιδί να βρουν τη θέση τους μεταξύ των συμμαθητών του, για να αποφασίσει για το μέλλον αποστολή. Καθηγητές εργάζονται σε παιδικούς σταθμούς, σχολεία, πανεπιστήμια, και μπορούν να συνεργαστούν με τους πελάτες στο σπίτι. Αυτή η ολοκληρωμένη ανάπτυξη των ανθρώπων που είναι σε θέση να τραβήξει το παιδί σε όλα τα μαθήματα. Οι εμπειρογνώμονες θα πρέπει να είναι εξοικειωμένοι με την ψυχολογία, γιατί όλα τα παιδιά είναι διαφορετικά, και στην πραγματικότητα ο καθένας πρέπει να βρει έναν τρόπο, για να βρείτε το κλειδί για την καρδιά του.

Έχω εργαστεί με ένα δάσκαλο;

Στην Ευρώπη και την Αμερική καθηγητές εργάζονται με απολύτως όλα. Κάθε φοιτητής έχει ένα προσωπικό δάσκαλο, στον οποίο μπορεί να μετατρέψει οποιαδήποτε ερώτηση. Στη Ρωσία, η πρακτική αυτή δεν είναι ακόμα ευρέως διαδεδομένη, ώστε μέντορες μπορεί να δει κανείς κυρίως στα πιλοτικά σχολεία. Ως μια δουλειά δάσκαλο περιλαμβάνει την εύρεση μια ατομική προσέγγιση στο μαθητή, όπως οι ειδικοί βοηθούν τα άτομα με ειδικές ανάγκες.

Για παράδειγμα, αν ένα παιδί δεν βλέπει, ακούει, χρειάζεται φυσική βοήθεια λόγω εγκεφαλικής παράλυσης ή τραύμα, αυτό δεν σημαίνει ότι έχει μείνει πίσω στην ανάπτυξη και έχει πνευματική προβλήματα. Αυτά τα παιδιά μπορούν να μάθουν σε κανονικά σχολεία μαζί με τα υγιή συμμαθητές, αλλά χρειάζονται έναν σύμβουλο που θα σας βοηθήσουν να προσαρμοστούν, εξοικειωμένοι με την ανεξαρτησία. Ο δάσκαλος-καθοδηγητής μεταφέρει μια ευγενή αποστολή, δείχνει το παράδειγμα πώς να σχετίζονται με τα άτομα με ειδικές ανάγκες. Υγιή παιδιά δεν θα είναι πλέον να κρυφτεί από τα προβλήματα άλλων ανθρώπων, να μάθουν πώς να βοηθήσει τα άτομα με αναπηρία και οι ασθενείς συνειδητοποιήσουν ότι δεν είναι μόνοι και ότι μπορεί να επιβιώσει μόνη της σε αυτόν τον κόσμο.

Η ποιότητα, γνώση και δεξιότητες δάσκαλο

Tutor - ποιος είναι, τι προσόντα, τις δεξιότητες και τις γνώσεις πρέπει να έχουν έναν ειδικό; Θα πρέπει να γίνει κατανοητό ότι η επιμελήτρια μπορεί να γίνει ένα άτομο που θέλει να βοηθήσει τους άλλους. Πολλοί δάσκαλοι που χαρακτηρίζεται από ευερεθιστότητα, κύρος απέναντι στα παιδιά, δάσκαλος της μια τέτοια συμπεριφορά δεν μπορεί να αντέξει, γιατί το μεγαλύτερο μέρος της εργασίας με τους ειδικούς θαλάμους, ακόμη και σε υγιή παιδιά, θα πρέπει να αντιμετωπίζονται σε ένα φιλικό τρόπο, και δεν φαίνονται κάτω τους.

Βεβαίως, οι εποπτικές αρχές θα πρέπει να διαθέτουν παιδαγωγικές μεθόδους, να είναι σε θέση να προγραμματίζουν τη μαθησιακή διαδικασία. Αν ο ειδικός εργάζεται σε μια περιεκτική σχολείο ή παιδικό σταθμό, έτσι πρέπει να έχουν γνώσεις στον τομέα της σωφρονιστικής εκπαίδευσης.

Ποια εξυπηρετεί επιμελητές;

Αν δεν συμβεί οι ευρωπαϊκές χώρες τα προβλήματα με την εισαγωγή της ειδικότητας «δάσκαλο», στη συνέχεια, στα ρωσικά πανεπιστήμια όπως το διαχωρισμό, μερικές φορές το απόγευμα με τη φωτιά δεν θα βρείτε. Στη Ρωσία άρχισε πρόσφατα μόνο να εκπαιδεύσει ειδικούς του αυτή την κατεύθυνση, και οι συμμετέχοντες της άγνοιας δεν βιάζεται να παραδώσει έγγραφα. Για να γίνει ένα πιστοποιημένο δάσκαλο, θα πρέπει να αποφοιτήσουν από το Παιδαγωγικό Πανεπιστήμιο, πρόεδρος της υποστήριξης δάσκαλο εκπαιδευτικές δραστηριότητες.

Να καθηγητές χρειαζόμαστε;

Χρειάζεται καθηγητές στην εποχή μας; Σήμερα, πολλοί υποστηρίζουν το αν πρέπει ή όχι να εισαχθεί στην εκπαιδευτική διαδικασία από τη θέση του δασκάλου, είναι το ίδιο δάσκαλο, αλλά δεν επικεντρώνεται σε μια ομάδα μαθητών και σε ένα συγκεκριμένο πρόσωπο. Φυσικά, οι εποπτικές αρχές πρέπει, επειδή δεν είναι μόνο οι εκπαιδευτικοί, αλλά και ψυχολόγους οι οποίοι συνοδεύουν, να παρακολουθεί, να προσαρμοστούν και να βοηθήσουν το παιδί. τα παιδιά μπορεί ένα παιδί να καθορίσουν την κατεύθυνση της έρευνας και της δημιουργικής δραστηριότητας, με τις προτιμήσεις τους, λόγω ειδικών αυτών. Δάσκαλος οργανώνει πτέρυγα άνετο περιβάλλον για τη μάθηση και την ανάπτυξη. Χάρη στην εισαγωγή στο εκπαιδευτικό σύστημα, όπως οι επαγγελματίες μπορούν να αλλάξουν ριζικά την εκπαιδευτική διαδικασία.