Ρυθμοπλαστική στο νηπιαγωγείο: μέθοδος ανάπτυξης

Οι γονείς σκέφτονται την ψυχική και σωματική ανάπτυξη του παιδιού τους πολύ πριν από τη γέννησή του. Ακόμα και κατά το στάδιο προγραμματισμού του μωρού ή κατά τη διάρκεια της κύησης του μωρού, η μαμά σκέφτεται τι ακριβώς θα είναι το νεογέννητο της. Θα ήθελε να σχεδιάσει; Ή θα προτιμούσατε να χορέψετε στη μουσική; Τι γίνεται αν η ψίχα έχει εξαιρετική ακοή και είναι πολύ καλλιτεχνική; Ξαφνικά θα γίνει τραγουδιστής ή ηθοποιός; Ή ίσως η μικρή της είναι μια νέα αθλήτρια και πρωταθλητής!

Μόλις το παιδί γεννηθεί και ανοίξει τα μάτια του, η νεαρή μητέρα θα αρχίσει να σχεδιάζει το μέλλον, που σχετίζεται άμεσα με την ανάπτυξη του μωρού, αφού από τις πρώτες μέρες οι γιατροί συστήνουν να παρέχονται στο μασάζ νεογέννητα μασάζ και συμβουλεύονται να επισκεφτούν την πισίνα για την ανάπτυξη μυών και τη σωματική υγεία των ψίχουλων.

Είναι η επιθυμία να αναπτυχθεί το παιδί σωματικά και διανοητικά ενθαρρύνει τις μητέρες να επιλέξουν εξειδικευμένους κήπους. Έτσι, τα παιδιά με προβλήματα στην ανάπτυξη του λόγου ενθαρρύνονται να δίνουν στους λογοπεδικούς κήπους. Τα ενεργά παιδιά δίδονται στους κήπους όπου κυριαρχεί ο αθλητισμός, ώστε να μπορούν να σπαταλούν την ενέργειά τους. Αλλά οι γονείς των οποίων τα παιδιά έχουν προβλήματα με το μυοσκελετικό σύστημα, συνιστάται να εξοικειωθούν με μια τέτοια έννοια όπως η ρυθμοπλαστική. Στο νηπιαγωγείο, όπου η ρυθμοπλαστική είναι υποχρεωτική δραστηριότητα, δίδεται ιδιαίτερη προσοχή στη σωματική ανάπτυξη των νηπίων.

Τι είναι αυτό;

Ο ίδιος ο ορισμός της ρυθμοπλαστικής λογικά χωρίζεται σε δύο χωριστές έννοιες: ρυθμό και πλαστικό. Από το όνομα μπορεί να γίνει κατανοητό ότι με τη ρυθμοπλαστική εννοούνται σωματικές ασκήσεις που εκτελούνται στη μουσική.

Η Ρυθμοπλαστική είναι μια υγιής μορφή γυμναστικής, κατά την οποία εμπλέκονται διάφορες ομάδες μυών, αναπτύσσεται μια αίσθηση ρυθμού, μνήμη και προσοχή. Περιέχει στοιχεία γυμναστικής και χορογραφίας.

Το πρόγραμμα για τη ρυθμοπλαστική στο νηπιαγωγείο συνεπάγεται όλες τις ίδιες φυσικές δραστηριότητες στη μουσική, αλλά σε μικρές ομάδες. Είναι αυτές οι τάξεις που βοηθούν το παιδί να απελευθερωθεί, συμπεριλαμβανομένου ψυχολογικά.

Η παλαιότερη ρυθμική πλαστική χειρουργική μπορούσε να εφαρμοστεί μόνο σε εξειδικευμένους συλλόγους. Τώρα τα μαθήματα έχουν γίνει πιο προσιτά. Τώρα η ρυθμοπλαστική διδάσκεται συχνά στο νηπιαγωγείο. Η περιγραφή παραμένει η ίδια, καθώς, πράγματι, το πολύ σύνθετο των δραστηριοτήτων για την ανάπτυξη του παιδιού.

Ποια παιδιά θα εγκαταστήσουν τη ρυθμοπλαστική

Τα μαθήματα ρυθμοπλαστικής στο νηπιαγωγείο θα ταιριάζουν απολύτως σε κάθε παιδί. Τα παιδιά που δεν έχουν προβλήματα με το μυοσκελετικό σύστημα, τα μαθήματα θα βοηθήσουν στην ανάπτυξη της πλαστικότητας του σώματος, θα σας διδάξουν πώς να αισθανθείτε τη μουσική, να εισάγετε τακτική. Η εύκολη και απλή γυμναστική είναι δημοφιλής στα παιδιά, καθώς δεν προκαλεί δυσκολίες κατά την εκτέλεση των κινήσεων.

Τα παιδιά που έχουν κάποιες διαταραχές στο μυοσκελετικό σύστημα, η ρυθμοπλαστική στο νηπιαγωγείο θα βοηθήσουν στην εξάλειψη των ελαττωμάτων, να συνηθίσουν σε μια νέα συλλογική ομάδα, να προλάβουν την ανάπτυξη τους. Οι προ-σχολές ασχολούνται αποκλειστικά με τη μουσική, η οποία επηρεάζει θετικά την αντίληψη των νέων πληροφοριών από τα παιδιά.

Η ρυθμοπλαστική δεν έχει όριο ηλικίας, αλλά αυτή η εγκατάσταση ευεξίας συνιστάται για παιδιά ηλικίας από δύο έως επτά ετών.

Έτσι, τα πολύ μικρά μωρά (ηλικίας έως δύο ετών) θα δυσκολευτούν να αντιληφθούν τις πληροφορίες που παρουσιάζει ο δάσκαλος σε καθημερινές δραστηριότητες. Επίσης, τα παιδιά δύο ετών θα βρουν κάπως δύσκολο να επαναλάβουν τις λέξεις και να απομνημονεύσουν τα σκετς.

Μέχρι την ηλικία των επτά ετών, τα μαθήματα ρυθμοπλαστικής καθίστανται μη ενδιαφέροντα. Σε ηλικία επτά ετών, τα παιδιά έχουν καλή διοίκηση στο σώμα τους και δεν έχουν προβλήματα με το συντονισμό των κινήσεων.

Ποιες είναι οι λειτουργίες του ρυθμικού πλαστικού

Η Ρυθμοπλαστική θα βοηθήσει τους γονείς να απελευθερώσουν το παιδί τους από την ψυχολογική πλευρά. Το παιδί θα αρχίσει να αισθάνεται πιο σίγουρη σε οποιαδήποτε ομάδα, να μάθει να χαλαρώνει, να μπορεί να δείχνει τα συναισθήματά του χωρίς αμηχανία.

Στην πραγματικότητα, οι ρυθμικές πλαστικές ασκήσεις επιδιώκουν ορισμένους στόχους, όπως:

• Βελτίωση των επικοινωνιακών ικανοτήτων (το παιδί θα μάθει να επικοινωνεί με τους συμμαθητές του και άλλα άτομα, θα είναι σε θέση να ξεπεράσει το φόβο της αλληλεπίδρασης με άλλους ανθρώπους).
• Αύξηση των φυσικών δεδομένων (τα παιδιά θα μάθουν να ελέγχουν το σώμα τους, μπορούν να πηδούν όλο και πιο ψηλά, θα ελέγχουν τις κινήσεις τους).
• Δημιουργία μιας ευθύγραμμης στάσης (το παιδί θα μάθει να κρατάει σωστά την πλάτη του).
• Διόρθωση βάδισης (τα παιδιά προσχολικής ηλικίας θα διορθώσουν ένα βήμα, θα μπορέσουν να απαλλαγούν από ένα τέτοιο πρόβλημα)
• Αύξηση της αντοχής και της θέλησης (τα παιδιά θα μάθουν να επιτύχουν τους στόχους τους, θα επιμείνουν στην προγραμματισμένη πορεία).
• Η χειραφέτηση των παιδιών προσχολικής ηλικίας από ψυχολογικούς και συναισθηματικούς όρους.
• Ανάπτυξη της αναπνευστικής συσκευής.

Το πρόγραμμα για τη ρυθμοπλαστική στο νηπιαγωγείο γίνεται από επαγγελματίες, καλύπτοντας όλες τις πτυχές της ανάπτυξης των μωρών. Επιπλέον, οι τάξεις λαμβάνουν χώρα στη λειτουργία παιχνιδιού και έχουν πολλές διαφορετικές μορφές. Έτσι, εκτός από το συνηθισμένο πρόγραμμα, υπάρχει και μια νευροδυναμική και δραματοποιημένη ρυθμοπλαστική στο νηπιαγωγείο.

Νευροδυναμική ρυθμοπλαστική

Τα νευροδυναμικά ρυθμικά πλαστικά είναι πολύπλοκες ασκήσεις που είναι αποκλειστικά δημιουργικές. Αυτή η ρυθμοπλαστική είναι ιδιαίτερα απαραίτητη για τα παιδιά των οποίων το κεντρικό νευρικό σύστημα επηρεάζεται. Η οργανική γένεση (διαταραχή της ψυχικής ανάπτυξης) απαιτεί παρέμβαση από επαγγελματίες. Η καθυστέρηση στη λεκτική, κινητική και συναισθηματική ανάπτυξη πρέπει να διορθωθεί.

Οι ασκήσεις ρυθμοπλαστικής σε αυτή την περίπτωση λαμβάνουν χώρα σε ένα δυναμικό ρυθμό, στη μουσική. Το επίκεντρο είναι ο συντονισμός του λόγου και των κινήσεων. Συχνά όταν η νευροδυναμική εκπαίδευση, τα παιδιά καλούνται να παίξουν ένα συναισθηματικό σκίτσο όπου απαιτείται κατανόηση.

Το νευροδυναμικό ρυθμικό πλαστικό περιλαμβάνει:

• Η παραγωγή θεατρικών σκηνών (με βάση τα αγαπημένα έργα).
• Σύνταξη σκίτσων (υπό την καθοδήγηση ειδικού).
• Εργασία με ποίηση (συναισθηματική ανάγνωση ποιημάτων από τη μνήμη, συνοδευόμενη από εκφράσεις του προσώπου και χειρονομίες).
• Χορευτικές παραστάσεις (ατομικές και ομαδικές);
• Ψυχολογική γυμναστική (για την απελευθέρωση των παιδιών προσχολικής ηλικίας)?
• Χορογραφία.

Η νευροδυναμική γυμναστική υπονοεί το σύνολο των παραπάνω συνιστωσών. Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, το παιδί πρέπει να παρακολουθεί τις κινήσεις του, την ομιλία, τα συναισθήματα, τις εκφράσεις του προσώπου και τις χειρονομίες. Επίσης, κατά την εκτέλεση ενός συνόλου νευροδυναμικής πλαστικής, τα παιδιά πρέπει να τηρούν τον ίδιο ρυθμό της αφήγησης, να διαπραγματεύονται κάθε λέξη και φράση, να παρακολουθούν την ορθότητα της αναπνοής. Το παιδί πρέπει να μάθει πώς να δημιουργεί λογικές αλυσίδες και να εκτελεί με συνέπεια όλα τα στάδια του προγράμματος.

Θεατρική ρυθμοπλαστική

Το θεατρικό ρυθμικό πλαστικό σημαίνει ανάγνωση ιστοριών με ρόλους. Οι ιστορίες επιλέγονται ξεχωριστά, με βάση την ηλικία των παιδιών. Έτσι, η νεώτερη ομάδα του νηπιαγωγείου θα ασχολείται με την ανάγνωση του παραμυθιού "Kolobok". Μετά την ανάγνωση της ιστορίας, μια ομάδα παιδιών πρέπει να παίξει μια θεατρική παραγωγή, όπου απεικονίζουν τους αγαπημένους παραμυθένους ήρωές τους.

Ο δάσκαλος ασχολείται με τη θεατρική παράσταση, κάθε παιδί έχει ένα ρόλο να παίξει. Ολόκληρη η παράσταση συνοδεύεται από μουσική συνοδεία. Λόγω της θεατρικής ρυθμοπλαστικής, τα παιδιά καταφέρνουν να βελτιώσουν την ομιλία τους και να βελτιώσουν το συντονισμό των κινημάτων, καθώς και να αναπτύξουν φαντασία.

Σκοπός της θεατρικής ρυθμοπλαστικής είναι να κυριαρχήσει τις δεξιότητες του καλλιτέχνη, όπου οι εκφράσεις του προσώπου, οι χειρονομίες, ο λόγος, τα κινήματα παίζουν σημαντικό ρόλο. Για να βελτιωθούν οι δεξιότητες δράσης, μπορεί να δημιουργηθεί ένας καλλιτεχνικός κύκλος. Η ρυθμοπλαστική στο νηπιαγωγείο θα γίνει με μεγαλύτερη ευχαρίστηση, διότι αν υπάρχει ένας κύκλος, ολόκληρη η ομάδα παιδιών γίνεται ένα ενιαίο σύνολο.

Ένα σχέδιο κούπα συντάσσεται από έναν δάσκαλο ή έναν προσκεκλημένο ειδικό. Το νηπιαγωγείο Ρυθμοπλαστικής θα διεξαχθεί σύμφωνα με αυτό το σχέδιο.

Για δραματοποιημένη ρυθμοπλαστική, έχουν δημιουργηθεί πολλές ασκήσεις, η εφαρμογή των οποίων συνιστάται πλέον σε κάθε παιδικό οργανισμό.

Σε μαθήματα μουσικής

Η ρυθμοπλαστική στα μαθήματα μουσικής στο νηπιαγωγείο συνεπάγεται την ενοποίηση (ή εναλλαγή) της νευροδυναμικής και δραματοποιημένης γυμναστικής. Έτσι, προσφέρονται στα παιδιά να τραγουδήσουν τραγούδια που θα συνοδεύονται όχι μόνο με χορό, αλλά με επεξηγηματικό κίνημα (χειρονομία, εκφράσεις του προσώπου).

Για παράδειγμα, όταν ο καθηγητής θα εκτελέσει τη σύνθεση του V. Shainsky, τα παιδιά καλούνται να τραγουδήσουν το τραγούδι "Ν. Grigoriy Nosov καθόταν στο χορτάρι". Και η ομάδα προσχολικής ηλικίας, εκτός από τα λόγια, θα παίξει ένα μικρό σκίτσο, που απεικονίζει μια ακρίδα.

Αυτό το είδος επάγγελμα είναι ιδιαίτερα δημοφιλές με τα παιδιά, επειδή μπορούν να εμφανιστούν δημιουργικά. Και παρόλο που η ρυθμοπλαστική συνήθως διεξάγεται δύο φορές την εβδομάδα στο νηπιαγωγείο, η ευκαιρία να συνδυάσει ένα θεατρικό κύκλο και μουσικά μαθήματα με πλαστικό δίνει στους καθηγητές λίγο επιπλέον χρόνο για να εργαστεί για την ψυχική και σωματική ανάπτυξη των προσχολικών παιδιών.

Πώς είναι η ρυθμική άσκηση

Ένας από τους βασικούς κανόνες για την πλαστική χειρουργική είναι η ατμόσφαιρα στην οποία κρατούνται τα μαθήματα. Ο εκπαιδευτικός που ηγείται της ομάδας ρυθμού πρέπει πρώτα απ 'όλα να είναι φίλος προσχολικής ηλικίας και μόνο τότε δάσκαλος.

Οποιαδήποτε βία απαγορεύεται. Τα παιδιά δεν μπορούν να αναγκαστούν να ασκήσουν ασκήσεις ή να επιμείνουν στην εκτέλεση συγκεκριμένου είδους ενέργειας. Τα παιδιά πρέπει να έχουν πλήρη ελευθερία. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας πρέπει να αισθάνονται ότι δεν έχουν πίεση. Ρυμουλκοπλαστική επάγγελμα πρέπει να φέρει ευχαρίστηση, μόνο στην περίπτωση αυτή από αυτούς θα υπάρξει ένα όφελος.

Επίσης, κάθε συνεδρία έχει ένα συγκεκριμένο χρονικό πλαίσιο. Η διάρκεια του μαθήματος δεν μπορεί να διαρκέσει περισσότερο από μισή ώρα, διότι είναι δύσκολο για τα μικρά παιδιά να εστιάσουν την προσοχή στην ίδια άσκηση για μεγάλο χρονικό διάστημα.

Το πρόγραμμα είναι απλό:

• Επτά λεπτά προθέρμανσης (απλές ασκήσεις για γενική ανάπτυξη).
• Είκοσι λεπτά για την κύρια απασχόληση (ρυθμοπλαστική).
• Τρία λεπτά για χαλάρωση (τελικές ασκήσεις, τέντωμα, χαλάρωση).

Τα μαθήματα χορού, τα σκετς, η σταδιοποίηση είναι επίσης ρυθμοπλαστική στο νηπιαγωγείο. Η μέθοδος κατάρτισης συνίσταται στη σωστή επιλογή της παρουσίασης των πληροφοριών.

Έτσι, τα παιδιά ενθαρρύνονται να μάθουν τις πληροφορίες με μία από τις διάφορες μεθόδους, όπως:

• Παράδειγμα (το παιδί πρέπει να επαναλάβει την άσκηση για τον δάσκαλο).
• Φαντασία (το έργο εκτελείται με τα λόγια του εκπαιδευτικού).
• Αυτοσχεδιασμός (το παιδί πρέπει να καταλάβει τι πρέπει να κάνει, ανάλογα με το καθήκον που έλαβε).
• Εικονογράφηση (το παιδί πρέπει να αναπαράγει ένα παραμύθι από τις εικόνες από το βιβλίο).
• Παιχνίδι (όλη η διαδικασία λαμβάνει χώρα σε φιλική ατμόσφαιρα).

Το μάθημα θα πρέπει να διεξάγεται σε δημιουργική ατμόσφαιρα, ώστε τα παιδιά προσχολικής ηλικίας να αισθάνονται χαλαρά και άνετα.

Επιλογή ασκήσεων για τη ρυθμοπλαστική

Κάθε δάσκαλος έχει ερωτήσεις σχετικά με τον τρόπο διεξαγωγής της απασχόλησης, όταν ακούει για πρώτη φορά κάτι τέτοιο όπως η ρυθμοπλαστική. Στο νηπιαγωγείο, οι ασκήσεις είναι αρκετά απλές και είναι αρκετά εύκολο να βρεθούν και να ληφθούν ως έτοιμα έτοιμα.

Για την εκτέλεση ρυθμικών ασκήσεων προσφέρονται στα παιδιά:

• Περιγράψτε διάφορα ζώα.
• Επαναλάβετε τις σωματικές ασκήσεις για το δάσκαλο.
• Εκτελέστε κινήσεις με χαρακτηριστικά (κύκλοι, κορδέλες, μπάλες).

Για ασκήσεις στη γυμναστική, τα παιδιά πρέπει να εκτελούν ασκήσεις χρησιμοποιώντας λογαριθμικούς (ποιήματα):

• Ζέσταμα των ποδιών.
• Τεντώστε το σώμα (συμπεριλαμβανομένης της σπονδυλικής στήλης).
• Ανάπτυξη ευελιξίας ("γέφυρα", "βάρκα", "σημύδα").

Ασκήσεις χορού:

• Το ακριβές βήμα σε έναν κύκλο.
• Ρίχνοντας τα πόδια σας προς τα εμπρός μπροστά σας στο δάχτυλο και το τακούνι.
• Γύρος χορού σε έναν κύκλο.
• "Κύμα" χέρια?
• Διάφορα άλματα?
• Χορεύοντας σε ζευγάρια.

Χορευτικές παραστάσεις με το οικόπεδο:

• Ακρίδα;
• "Antoshka".

Μαθήματα Μουσικής:

• "Trickle";
• "Καυστήρες".

Οι ασκήσεις μπορούν επίσης να πραγματοποιηθούν με ποιήματα που ο εκπαιδευτικός θα διαβάσει. Έτσι, για παράδειγμα, κάθε σύντομη λέξη ενός έργου μπορεί να συνοδεύεται από ένα βαμβάκι ή ένα βήμα. Τέτοιες δραστηριότητες βοηθούν τα παιδιά να εξοικειωθούν με την έννοια της αίσθησης του ρυθμού.

Η ρυθμοπλαστική στο νηπιαγωγείο εκτελείται σε μια παιχνιδιάρικη μορφή και χωρίς εξαναγκασμό.

Επιλογή μουσικής για μαθήματα

Η μουσική για τη ρυθμοπλαστική στα νηπιαγωγεία επιλέγεται λαμβάνοντας υπόψη την ηλικιακή κατηγορία της ομάδας. Τα πιο δημοφιλή είναι έργα όπως:

• "Ο Καρυοθραύστης", "Οι εποχές" (Τσαϊκόφσκι Π.).
• "Μικρή βραδιά βράδυ" (Μότσαρτ Β.).
• "Εικόνες σε μια έκθεση" (Μ. Μ.).
• "Βαλς" (Brahms Ι).
• "Εποχές" (Vivaldi Α.).

Μουσική που θα συμβάλει στη χαλάρωση των παιδιών προσχολικής ηλικίας:

• "Ave Maria" (Schubert F.).
• "Σελήνη" (Debussy Κ.).
• "Το συναισθηματικό βαλς" (Τσαϊκόφσκι, ΠΙ).
• "Σονάτα φεγγαριού" (Beethoven L.).

Η μουσική μπορεί επίσης να επιλεγεί με βάση τις κινήσεις που πρέπει να γίνουν. Για παράδειγμα, για να εκτελέσετε χτυπήματα στα χέρια, το τραγούδι "Ladushki" είναι τέλειο.

Γιατί η ρυθμοπλαστική είναι σημαντική

Ένα αρκετά μεγάλο κοινό ανθρώπων ενδιαφέρθηκε για ιδρύματα στα οποία το παιδί μπορεί να εξασκήσει υγιή γυμναστική. Συχνά υπάρχει ρυθμοπλαστική στο νηπιαγωγείο. Οι αξιολογήσεις σχετικά με αυτό το πρόγραμμα είναι ως επί το πλείστον θετικές, επειδή οι τάξεις δεν μπορούν μόνο να βελτιώσουν τις λειτουργίες του παιδιού, αλλά και να βελτιώσουν τη γενική υγεία του.

Η ριτοπλαστική είναι σημαντική επειδή επηρεάζει τη γενική ανάπτυξη του παιδιού. Η συναισθηματική κατάσταση των παιδιών βελτιώνεται σημαντικά μετά την επίσκεψη στη γυμναστική που βελτιώνει την υγεία. Κάθε μέρα το πρόγραμμα βελτιώνεται, εισάγονται νέες μέθοδοι, προσφέρονται διάφορα παιχνίδια.

Στην πραγματικότητα, κάθε γονέας μπορεί να διδάξει ξεχωριστά τη ρυθμοπλαστική. Ωστόσο, τα μεγαλύτερα αποτελέσματα μπορούν να επιτευχθούν μόνο όταν οι ασκήσεις εκτελούνται σε μια ομάδα παιδιών υπό την επίβλεψη ενός έμπειρου επαγγελματία.

Μια θετική πτυχή της διδασκαλίας της ρυθμοπλαστικής από έναν δάσκαλο, και όχι από τον γονέα, είναι επίσης ότι ο γονέας έχει ελεύθερο χρόνο για να κάνει οικιακές δουλειές, ενώ το παιδί εκπαιδεύεται από έναν ειδικό.