Μαθηματική παραμύθια για παιδιά προσχολικής ηλικίας και μαθητές 3, 5 και 6 τάξεις. Θέματα Μαθηματικής ιστορίες

Μαθηματικά - η επιστήμη δεν είναι μόνο ακριβή, αλλά και αρκετά δύσκολη. Δεν είναι όλα είναι εύκολο, αλλά να αποδίδουν το παιδί στην επιμονή και αγάπη για τους αριθμούς είναι ακόμη πιο δύσκολη. Πρόσφατα, οι εκπαιδευτικοί δημοφιλής μέθοδος, όπως η μαθηματική παραμύθι. Τα αποτελέσματα της δοκιμής τα χρησιμοποιούν στην πράξη, εντυπωσίασε, και ως εκ τούτου ιστορίες έχουν γίνει ένας αποτελεσματικός τρόπος για να εισάγουν τα παιδιά στην επιστήμη. Ολοένα και περισσότερο, που ασχολούνται με τα σχολεία.

Ιστορίες για τον αριθμό για το μικρότερο

Τώρα, πριν το παιδί πάει στην πρώτη τάξη, θα πρέπει να είναι σε θέση να γράψει, να διαβάσει και να εκτελέσει τις πιο απλές μαθηματικές πράξεις. Οι γονείς θα επωφεληθούν μαθηματική παραμύθια για παιδιά προσχολικής ηλικίας, γιατί με αυτά τα παιδιά να μάθουν για τον υπέροχο κόσμο των αριθμών με παιγνιώδη τρόπο.

Αυτές οι ιστορίες - μια απλή ιστορία για το καλό και το κακό, όπου οι κύριοι χαρακτήρες είναι οι αριθμοί. Έχουν τη δική τους χώρα και το δικό τους βασίλειο, ένα βασιλιά, τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές, ακόμη και σε αυτές τις γραμμές είναι κατ 'ανάγκη ηθικής, η οποία αλιευμάτων και θα πρέπει να έχετε ένα μικρό ακροατή.

Παραμύθι για την περήφανη ψηφίων One

Μόλις το νούμερο ένα περπάτησε στο δρόμο και είδα ένα ουρανό πυραύλων.

- Γεια σου, γρήγορο και ευκίνητο πύραυλο! Είμαι το νούμερο ένα. Είμαι πολύ μοναχικός και περήφανος όπως εσείς. Μου αρέσει να περπατήσει μόνος του, και δεν φοβάται τίποτα. Πιστεύω ότι η μοναξιά - αυτή είναι η πιο σημαντική ποιότητα, και αυτός που μόνος του, έχει πάντα δίκιο.

Αυτό πυραύλων απάντησε:

- Γιατί είμαι μόνη; Μάλλον το αντίθετο. Παίρνω τους αστροναύτες στον ουρανό, κάθονται μέσα μου, και όλα γύρω μας - τα αστέρια και οι πλανήτες.

Τούτου λεχθέντος, το πύραυλος πέταξε μακριά, και η ηρωίδα μας πήγε παραπέρα και είδα τον αριθμό δύο. Έχει χαιρετίστηκε αμέσως από την περήφανη και μόνος φίλος:

- Γεια σου, Ένα, πήγε για μια βόλτα μαζί μου.

- Δεν θέλω, μου αρέσει να είμαι μόνη. Όποιος αυτό που είναι το πιο σημαντικό - η Μονάδα φήμη.

- Γιατί νομίζετε ότι κάποιος που το ένα, το πιο σημαντικό; - ρώτησε Deuce.

- Στους ανθρώπους, ένα κεφάλι, και αυτό είναι το πιο σημαντικό, αυτό σημαίνει ότι κάποιος - είναι καλύτερη από δύο.

- Παρά το γεγονός ότι ένας άνθρωπος και ένα κεφάλι, αλλά τα δύο χέρια και δύο πόδια. Ακόμη και το χρώμα του ένα ζευγάρι μάτια και τα αυτιά. Και αυτό είναι το πιο σημαντικό όργανα.

Στη συνέχεια, η μονάδα συνειδητοποίησε ότι ένας είναι πολύ δύσκολο, και πήγε για μια βόλτα με τον αριθμό δύο.

Αστεία μαθηματικά αριθμούς. Παραμύθι για το Τρία και δύο

Σε ένα σχολείο το κράτος όπου όλα τα παιδιά άρεσε να μάθουν, ζούσε ένας αριθμός πέντε. Και όλοι οι άλλοι την αξιοζήλευτη, κυρίως τρία και δύο. Και μια μέρα, οι δύο φίλοι αποφάσισαν να διώξουν από τα κορυφαία πέντε κράτη που οι μαθητές τους αγάπησε, δεν λατρεύεται αξιολόγηση. Σκέφτηκα και σκέφτηκα πώς να το κάνουμε, αλλά σύμφωνα με τους νόμους του κράτους του σχήματος σχολείου απελάσει κανείς δεν επιτρέπεται, μπορεί να αφήσει μόνο με τις δικές τους.

Τρία και δύο αποφάσισαν να κάνουν ένα συλλογισμό. Υποστήριξαν με τον αριθμό πέντε. Αν δεν κερδίσει, τότε πρέπει να φύγει. Το αντικείμενο της διαφοράς εμφανίστηκε απαντήσει Χαμένοι αγόρι σε ένα μάθημα τα μαθηματικά. Αν παίρνει otmenku «πέντε», το γενναίο ποσοστό νίκη, και αν όχι, τότε οι νικητές θα πρέπει να θεωρείται ως τρία και δύο.

Πενταψήφιο ειλικρινά προετοιμασία για το μάθημα. Εργάστηκε όλη τη νύχτα με το αγόρι, και δίδαξε την ισότητα στοιχεία. Την επόμενη μέρα, ένας μαθητής στο σχολείο των «πέντε», νίκες ηρωίδα μας και τρία και δύο έπρεπε να φύγει μακριά σε δυσμένεια.

Μαθηματική ιστορίες για τα παιδιά της πρωτοβάθμιας σχολικής ηλικίας

Τα παιδιά ακούν με ευχαρίστηση μαθηματική ιστορία. 3 μάθημα των Μαθηματικών με τους πιο εύκολα απορροφάται από το υλικό. Αλλά όχι μόνο ακούει, αλλά και να γράψουν τις δικές τους ιστορίες είναι τα παιδιά σε αυτή την ηλικία.

Όλες οι ιστορίες σε αυτή την περίοδο που έχει επιλεγεί αρκετά απλή. Οι βασικοί χαρακτήρες είναι οι αριθμοί και τα σημάδια. Είναι πολύ σημαντικό σε αυτήν την ηλικία να δείξουμε στα παιδιά πώς να μαθαίνουν σωστά. Πολλές χρήσιμες πληροφορίες, οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί μπορούν να βρεθούν στα βιβλία για Βαθμού 3 ( «Μαθηματικά»). Μαθηματική ιστορίες με διαφορετικούς χαρακτήρες εξηγήσουμε παρακάτω.

Η παραβολή για τον μεγάλο αριθμό των

Έχουμε συγκεντρώσει μια φορά όλους τους μεγάλους αριθμούς και πήγε σε ένα εστιατόριο για να χαλαρώσετε. Μεταξύ αυτών ήταν ρωσικής - Crow, Deck, το σκοτάδι που ήδη χιλιάδες χρόνια, και είμαστε υπερήφανοι ξένους επισκέπτες - ένα εκατομμύριο, τρισεκατομμύρια, τετράκις και εξακισεκατομμύριον.

Και διέταξε γεύμα αξιοσημείωτη: τηγανίτες με κόκκινο και μαύρο χαβιάρι, ακριβά σαμπάνια, τρώνε, τα πόδια, τίποτα δεν αρνείται. τραπέζι τους η εργατική σερβιτόρος - toe. Τρέξιμο εμπρός και πίσω, όλες τις προμήθειες, σπασμένα γυαλιά καθαρίζει, φροντίζει, φείδεται προσπαθειών. Ένας υψηλόβαθμος επισκέπτες γνωρίζεις τον εαυτό σου σταθερά: «Φέρτε το, φέρει se.» δεν σέβονται το δάχτυλο του ποδιού. Μια sextillions έδωσε ένα χαστούκι.

Έβλαψα toe και στη συνέχεια έφυγε από το εστιατόριο. Και όλα τα υψηλά Ένας μεγάλος αριθμός των κοινών μονάδων άνευ αξίας. Αυτό είναι σωστό, δεν μπορείτε να προσβάλλει ακόμη και εκείνοι που φαίνονται ασήμαντες.

Η εξίσωση με έναν άγνωστο

Και εδώ είναι ένα άλλο παραμύθι των μαθηματικών (Βαθμού 3) - για τις άγνωστες X-Men.

Μόλις συναντηθήκαμε διαφορετικούς αριθμούς σε μια εξίσωση. Και υπήρχαν ανάμεσά τους ακέραιους αριθμούς και κλάσματα, μεγάλη και σαφής. Δεν είχε γνωρίσει τόσο κοντά, και έτσι ξεκίνησε η γνωριμία:

- Γεια σας. Ι - Μονάδα.

- Καλησπέρα. Ι - Είκοσι δύο.

- Κι εγώ - τα δύο τρίτα.

Έτσι εκπροσωπούν, γνωριμίες, και ένα ποσοστό στάθηκε στην άκρη και δεν έκανε κλήση. Συνέχισε ζητώντας, προσπάθησε να ανακαλύψει, αλλά όλες οι ερωτήσεις οι αριθμοί μιλούν:

- Δεν μπορώ να πω!

Προσβεβλημένος από αυτή τη δήλωση και ο αριθμός πήγε στο πιο σεβαστό σύμβολο της ισότητας. Και εκείνος απάντησε:

- Μην ανησυχείτε, θα έρθει η ώρα και θα μάθετε τι είδους σχήμα. Μην βιάζεστε, αφήστε ο αριθμός αυτός παραμένει άγνωστη. Εμείς το αποκαλούμε το X-Men.

Όλοι συμφώνησαν με τις ισότητες, αλλά εξακολουθεί να αποφάσισε να μείνει μακριά από τα Χ και πέρασε πίσω από το σύμβολο της ισότητας. Όταν όλοι οι αριθμοί που παρατάσσονται, άρχισαν να πολλαπλασιάζονται, να διαιρεί, να προσθέσετε και να αφαιρεθεί. Όταν έχουν γίνει όλα τα βήματα, φαίνεται ότι ο άγνωστος Χ έγινε διάσημος και ήταν ίση με ένα μόνο αριθμό.

Έτσι αποκαλύψει τα μυστικά του μυστηριώδη Χ. Και αν μπορείτε να λύσετε γρίφους μαθηματικών-παραμύθι;

Ιστορίες για τους αριθμούς για την πέμπτη τάξη

Στην πέμπτη τάξη, τα παιδιά είναι πιο εξοικειωμένοι με τις μεθόδους αριθμητικής και υπολογισμού. Για τους ταιριάζει πιο σοβαρό παζλ. Σε αυτή την ηλικία, τα παιδιά αποδίδουν καλά για να αγοράσω εφευρίσκουν ιστορίες για τα πράγματα που έχουν ήδη μάθει. Σκεφτείτε τι θα πρέπει να είναι ένα μαθηματικό παραμύθι (Grade 5).

σκάνδαλο

Σε ένα βασίλειο ενημερώσεις ζήσει διαφορετικά στοιχεία. Και υπήρχαν αρκετά ειρηνικά, συμπληρώνοντας και υποστηρίζοντας ο ένας τον άλλον. Η σειρά που ακολουθείται η βασίλισσα Axiom και θεωρήματα ήταν αρωγοί της. Αλλά από τη στιγμή Axiom άρρωστος, και πήρε πλεονέκτημα του σχήματος. Άρχισαν να μάθετε ποιος είναι το πιο σημαντικό πράγμα. Η διαφορά παρενέβη θεωρήματα, αλλά δεν θα μπορούσε να βοηθήσει το γενικό πανικό.

Ως αποτέλεσμα του χάους στις ενημερώσεις βασίλειο στο μεγάλο πρόβλημα άρχισε στον άνθρωπο. Όλοι οι σιδηρόδρομοι σταμάτησαν να λειτουργούν ως παράλληλες γραμμές συγκλίνουν στο σπίτι ασύμμετρη, επειδή τα πλαίσια αντικαταστάθηκαν από οκταέδρων και το δωδεκάεδρο. Μηχανήματα τριαντάφυλλο, μηχανήματα είναι εκτός λειτουργίας. Φάνηκε όλος ο κόσμος πάει στραβά.

Βλέποντας όλα αυτά, Axiom Κρατούσε το κεφάλι της. Διέταξε όλα τα θεωρήματα να παρατάξει και ακολουθούν η μία την άλλη σε μια λογική σειρά. Μετά από αυτό, όλα τα θεωρήματα ήταν να συλλέξει όλα τα δευτερεύοντα στοιχεία του και να εξηγήσει κάθε μεγάλο σκοπό του στον ανθρώπινο κόσμο. Έτσι για να αποκαταστήσει την τάξη στις ενημερώσεις της χώρας.

Η ιστορία ενός σημείου

Υπάρχουν εντελώς διαφορετικές μαθηματικές παραμύθι. Στοιχεία και αριθμοί, τα κλάσματα και της ισότητας εμφανίζονται σε αυτές. Αλλά πάνω απ 'όλα πέμπτης δημοτικού, όπως ιστορίες για τα πράγματα που μόλις αρχίζουν να εξοικειωθούν. Πολλοί μαθητές δεν αντιλαμβάνονται τη σημασία των απλών, βασικά πράγματα, χωρίς τα οποία δεν θα καταρρεύσει τον κόσμο των μαθηματικών. Εξηγήστε τους τη σημασία ενός σημείου έχει σχεδιαστεί είναι μια τέτοια μαθηματική παραμύθι (Grade 5).

Μικρή σημείο αισθάνθηκε πολύ μόνος στο χώρο των μαθηματικών. Ήταν τόσο μικρό που γι 'αυτό συνεχώς ξεχάσει τοποθετηθεί οπουδήποτε και απόλυτα σεβαστή. Είτε πρόκειται για ευθεία! Είναι μεγάλη, έχει ένα μήκος. Μπορεί να δει κανείς, και κανείς δεν θα ξεχάσει την ισοπαλία.

Και νομίζω ότι το σημείο για να ξεφύγουν από το βασίλειο, διότι λόγω της πάντα κάποια προβλήματα. Μαθητής δυάρι αρπαγή, επειδή ξέχασε να βάλει ένα σημείο, ή κάτι τέτοιο. Ένιωσε δυσαρέσκεια με τους άλλους και τον εαυτό υποφέρει από αυτό.

Αλλά πού να πάμε; Βασίλειο, αν και μεγάλο, αλλά η επιλογή του κάτι μικρό. Και στη συνέχεια, στο σημείο βοήθεια ήρθε Άμεση και λέει:

- Σημείο, που διευθύνεται από εμένα. Είμαι άπειρη και θα διαρκέσει πέρα από το βασίλειο.

Σημείο καλά έκανε. Και αμέσως μόλις ξεκίνησε ένα ταξίδι, δεν υπήρχε χάος στα Μαθηματικά. Αριθμοί αναδεύονται, huddled μαζί, διότι κανείς δεν έχει πλέον να καθορίσουν τη θέση τους στην ψηφιακή δοκού. Ένα ακτίνες άρχισαν να διαλύονται μπροστά στα μάτια μας, επειδή δεν έχουν τα σημεία που θα τους περιορίσει και τελικά σε τμήματα. Αριθμοί έπαψε να πολλαπλασιαστούν, γιατί τώρα το σύμβολο του πολλαπλασιασμού αντικαταστάθηκε από ένα λοξό σταυρό, και τι να πάρει μαζί του; Ο πλάγια.

Ταραγμένο όλους τους κατοίκους του βασιλείου και άρχισε να ζητήσει από το σημείο επιστροφής. Και κυλά Γνωρίστε τον εαυτό σας ως το κουλούρι, για μια άπειρη γραμμή. Αλλά άκουσε το αίτημα των συμπατριωτών του, και αποφάσισε να επιστρέψει. Από τότε, το σημείο δεν έχει μόνο τη θέση της στο χώρο, αλλά πολύ σεβαστή και τίμησε, και έχει ακόμη και το δικό της ορισμό.

Ποιες ιστορίες μπορείτε να διαβάσετε την έκτη τάξη;

Στην έκτη τάξη, τα παιδιά είναι περισσότερο ενήμεροι και να κατανοήσουν. Έχει ενήλικα παιδιά που είναι απίθανο να ενδιαφέρεται για την πρωτόγονη ιστορία. Για να μπορείτε να πάρετε κάτι πιο σοβαρό, όπως το μαθηματικό πρόβλημα λυχνιών. Εδώ είναι μερικές επιλογές.

Πώς να σχηματίσει μια γραμμή συντεταγμένων

Αυτή η ιστορία είναι για το πώς να θυμόμαστε και να καταλάβουν τι ο αριθμός των αρνητικών και θετικών αξίας. Θα σας βοηθήσει να καταλάβετε το θέμα μαθηματική ιστορία (Grade 6).

Περπάτησε-περπάτησε τη γη ένα μοναχικό σημάδι Plus. Και δεν είχε φίλους. Έτσι περιπλανήθηκε στο δάσος για μεγάλο χρονικό διάστημα, δεν έχουν ακόμη ανταποκριθεί σωστά. Ήταν δύσκολη, και κανείς δεν ήθελε να της μιλήσει. Πλέον υπογράψουν στη συνέχεια την κάλεσε για μια βόλτα μαζί. Άμεση ευχαριστημένοι και συμφώνησε. Γι 'αυτό προσφέρθηκε να καθίσει στο μικρό συν μακριά χέρια του.

Ελάτε σε φίλους και περιπλανήθηκε μέσα στο σκοτεινό δάσος. Θα περιπλανήθηκε μέσα από το στενό μονοπάτι, μέχρι να έρθει σε ένα ξέφωτο όπου βρίσκεται το σπίτι βρισκόταν. Θα χτύπησε την πόρτα και άνοιξε το Minus, ο οποίος ήταν επίσης μόνος και κανείς δεν ήταν φιλικό. Στη συνέχεια έγινε μέλος του Direct και το σύμβολο της πρόσθεσης, και πήγαν μαζί.

Πήγαν στην πόλη των αριθμών, όπου έζησε μερικά στοιχεία. Είδαμε το μικρό συν και πλην ψηφία και απλά ήθελε να κάνει παρέα μαζί τους. Και άρχισαν να χάσει το ένα ή το άλλο.

Ο θόρυβος ήταν ένας βασιλιάς του βασιλείου Zero. Διέταξε όλους να παρατάξει κατά μήκος της γραμμής, και στάθηκε στη μέση. Όλοι όσοι ήθελαν να είναι ένα συν, έπρεπε να σηκωθεί στην ίδια απόσταση το ένα από το άλλο στη δεξιά πλευρά του βασιλιά, και εκείνων με αρνητικό πρόσημο - με τον ίδιο τρόπο, αλλά στα αριστερά, σε αύξουσα σειρά. Έτσι σχηματίστηκε η γραμμή συντεταγμένων.

αίνιγμα

Θέματα Μαθηματικής ιστορίες μπορεί να καλύψει όλες τις ερωτήσεις πέρασε. Εδώ είναι μια καλή παζλ που θα συνοψίσει τη γνώση της γεωμετρίας.

Έχουμε συγκεντρώσει μια φορά όλα τα ορθογώνια μεταξύ τους και να αποφασίσουν τι να επιλέξουν μεταξύ των οποίων το πιο σημαντικό πράγμα. Αλλά πώς να το κάνουμε; Αποφασίσαμε να διεξάγει ένα τεστ. Ποιος θα πάρει την εκκαθάριση των Μαθηματικών βασιλείου πρώτα, και ότι θα είναι το κύριο. Με αυτό το πνεύμα, που συμφωνήθηκε.

Την αυγή, ήρθε όλα τα τετράγωνα από το πεδίο. Πήγαινε, και ο τρόπος που διασχίζει το γρήγορο ποτάμι. Λέει:

- Όχι ο καθένας θα είναι σε θέση να περάσει μέσα από μένα. Από την άλλη πλευρά θα κινηθεί μόνο όσους από εσάς έχουν διαγώνιο σημείο τομής χωρίζεται στη μέση.

Κάποιος αριστερά, και το υπόλοιπο προχωρήσει. Αυτή τη φορά στο δρόμο βρισκόταν ένα ψηλό βουνό. Έβαλε την κατάστασή του:

- Για να κατακτήσει πάνω μου θα είναι μόνο εκείνοι που έχουν οι διαγώνιες είναι ίσες.

Και πάλι, στους πρόποδες των τετράπλευρα ήταν χαμένοι, και το υπόλοιπο πήγε. Ξαφνικά - ρήξη με την στενή γέφυρα που μπορεί να λάβει μόνο ένα, το ένα με διαγώνιο τέμνονται κάθετα.

Εδώ είναι μια ερώτηση:

- Ποιος ήταν ο κύριος τετράπλευρο;

- Ποιος ήταν ο κύριος ανταγωνιστής και ήρθε στη γέφυρα;

- Ποιος είναι ο πρώτος που θα αφήσει τον ανταγωνισμό;

Γρίφος του ισοσκελούς τριγώνου

Μαθηματική ιστορίες των μαθηματικών μπορεί να είναι πολύ διασκεδαστικό και στην ουσία του περιέχουν κρυφή ερώτηση.

Σε μια χώρα ζούσε μια οικογένεια Τρίγωνο: Η μητέρα-πλάι, πλάι-πατέρας και γιος βάσης. Ήρθε η ώρα να επιλέξετε το γιο του μια νύφη.

Και η βάση ήταν πολύ ταπεινός και δειλή. Φοβόταν τα πάντα νέα, αλλά δεν έχει τίποτα να κάνει, θα πρέπει να παντρευτούν. Στη συνέχεια, η μητέρα και ο πατέρας του βρήκε μια καλή νύφη - τη Med από ένα γειτονικό βασίλειο. Αλλά υπήρχε στο Med τρομερά άσχημη νοσοκόμα που διοργανώνονται για γαμπρό μας ολόκληρη τη δοκιμασία.

Βοηθήστε την δύσμοιρη τη βάση για την επίλυση των πολύπλοκων ζητημάτων φύλαξης παιδιών ενημερώσεις και να παντρευτεί Med. Εδώ είναι τα ίδια ερωτήματα:

- Πείτε μας αυτό που ονομάζεται ένα ισοσκελές τρίγωνο.

- Πώς είναι ένα ισοσκελές τρίγωνο από ένα ισόπλευρο;

- Ποιος είναι ο διάμεσος, και ποια είναι η λειτουργία του;

Riddle των αναλογιών

Σε μία πλευρά, δεν απέχει πολύ από το βασίλειο της Αριθμητικής, τέσσερις νάνος ζούσε. Στη συνέχεια κλήθηκαν, πού και πώς. Κάθε παραμονή Πρωτοχρονιάς είναι ένας από αυτούς έφερε ένα μικρό χριστουγεννιάτικο δέντρο σε ύψος ενός μέτρου. Είναι ντυμένος μπάλες 62-κρεβατοκάμαρά της, ένα παγοκρύσταλλος και έναν αστερίσκο. Αλλά μια μέρα αποφάσισαν από κοινού να πάει για το χριστουγεννιάτικο δέντρο. Και που έχουν επιλέξει το πιο όμορφο και υψηλότερη. Έφεραν στο σπίτι, αλλά αποδείχθηκε ότι τα μικρά στολίδια. Μετρήσαμε το δέντρο, και ήταν έξι φορές υψηλότερο από ό, τι συνήθως.

Υπολογίστε χρησιμοποιώντας τις αναλογίες πόσες πρέπει να αγοράσετε στοιχειά κοσμήματα.

Ήρωας Planet Violet

Ως αποτέλεσμα των ερευνών ανακαλύφθηκε ότι η Violet πλανήτη ζουν τα αισθανόμενα όντα. Αποφασίστηκε να στείλει μια αποστολή εκεί. Η ομάδα πήρε Χαμένοι Κολ. Συνέβη ότι πριν ο πλανήτης ήταν σε θέση να τον πάρει μόνη της. Δεν έχει τίποτα να κάνει, θα πρέπει να εκτελέσετε το σημαντικό έργο της Γης.

Όπως αποδείχθηκε, όλοι οι κάτοικοι του πλανήτη ζούσαν σε στρογγυλά σπίτια, επειδή οι άνθρωποι δεν ξέρουν πώς να υπολογίσουμε το εμβαδόν ενός ορθογωνίου. Earthlings αποφασίσει να τους βοηθήσει και να το κάνουμε ήταν Νικ.

Αλλά το αγόρι δεν ήξερε τη γεωμετρία. Δεν ήθελε να σπουδάσει, την εργασία πάντα εξαπατημένοι. Δεν έχει τίποτα να κάνει, θα πρέπει να καταλάβω πώς να διδάξουν τους κατοίκους Βιολέτες βρείτε σχετικό τομέα. Με μεγάλη δυσκολία Kohl υπενθυμιστεί ότι ένα τετράγωνο με πλευρά 1 cm έχει έκταση 1 τετρ. cm και ένα τετράγωνο με πλευρά 1 m - 1 τετραγωνικό. μ., και ούτω καθεξής. Συλλογιστική, Kohl ζωγραφισμένο ορθογώνιο και διαιρούμενο αυτό σε τετράγωνα 1 cm Ταιριάζει κομμάτια τους 12, 4 από τη μια πλευρά και τρεις - .. Από την άλλη.

Κολ, στη συνέχεια, επέστησε την άλλη ορθογώνιο, αλλά με 30 τετράγωνα. Από αυτούς, 10 είχαν τοποθετηθεί κατά μήκος της μιας πλευράς, 3 - κατά μήκος της άλλης.

Βοηθήστε Cole υπολογίσουμε το εμβαδόν ενός ορθογωνίου. τύπου Record.

Και μπορείτε να γράψετε μαθηματικές παραμύθι ή ένα πρόβλημα;