Κριτικές για βιβλία που έχουν διαβάσει (Βαθμού 3): παραδείγματα. επανεξέταση σχέδιο για ένα βιβλίο για ανάγνωση (3-4 τάξεις)

Ρέντινγκ - ένα σημαντικό συστατικό της ανθρώπινης ζωής, είτε πρόκειται για ένα παιδί ή ένας ενήλικας. Ο καθένας πρέπει να διαβάσει, και σχεδόν απαραίτητο να αποδειχθεί. Γι 'αυτό τα παιδιά διδάσκονται από την παιδική ηλικία στην αγάπη βιβλίων.

Δεν είναι μυστικό ότι στο σχολείο υπάρχει ένα υποχρεωτικό πρόγραμμα για την ανάγνωση βιβλίων για το καλοκαίρι. Κάθε τέλος του σχολικού έτους χαρακτηρίζεται από την έκδοση αυτών των καταλόγων. Μερικά από τα παιδιά αρέσει να διαβάζει αχόρταγα, και για κάποιους είναι μια πραγματική αλεύρι.

Ωστόσο, το γεγονός είναι ότι το νέο ακαδημαϊκό έτος, οι μαθητές καλούνται συχνά να γράψουν σχόλια των βιβλίων που έχουν διαβάσει. Στο βαθμό 3, το έργο αυτό μπορεί να φαίνεται τρομακτικό. Αλλά ας δούμε τη σειρά, πώς να γράψει αυτά τα σχόλια.

Ασχολούμαστε με το παιδί σας

Ανεξάρτητα από το αν το παιδί σας αρέσει να διαβάζει ή όχι αυτή η δουλειά καλύτερα να συνεργάζονται. Τι θα πάρει;

1. Πρώτα από όλα θα πρέπει να απόθεμα επάνω για το σχέδιο. Για αρχή εκεί, θα γράψει τις βασικές ιδέες, οι οποίες αργότερα θα μεταφέρει στο καθαρό αντίγραφο.
2. Βρείτε το αγαπημένο σας βιβλίο ή ένα έργο ενός παιδιού. Θα χρειαστεί να ανανεώσετε το κείμενο στη μνήμη του μαθητή και να κάνουν μια δήλωση, τα επιχειρήματα. Αυτά τα κορεσμένα κριτική διαβάσει το βιβλίο στην κατηγορία 3 με παραδείγματα θα λάβει την υψηλότερη αξιολόγηση.
3. Εάν είναι δυνατόν, ελέγξτε με το παιδί σας για το βιβλίο της ταινίας - αυτό θα βοηθήσει να κατανοήσουμε καλύτερα τις δυσκολίες του πολλά έργα.

Λοιπόν, αυτό είναι όλο. Όταν έχετε ετοιμάσει όλα τα απαραίτητα, μπορείτε να αρχίσουν να εργάζονται.

Πού να αρχίσει;

Πριν αρχίσετε να γράφετε κριτικές για τα βιβλία που έχουν διαβάσει στην 3η τάξη, ζητήστε από το παιδί σας να σας ξαναλέγω εκείνες τις στιγμές που θυμάται. Μετά από όλα, σίγουρα το καλοκαίρι για πολλούς κατάφεραν να ξεχάσουμε. Πρόστιμο, αν διαβάσετε το βιβλίο σας. Σε αυτήν την περίπτωση, μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί σας να ανακτήσει στιγμές του έργου.

Αλλά αν δεν έχετε χρόνο για αυτό, τότε μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την Περίληψη, η οποία, παρεμπιπτόντως, περιέχει τις βασικές πληροφορίες για το βιβλίο.

Σχέδιο της συζήτησης

Αφού το παιδί σας είπε το κύριο περιεχόμενο, θα πρέπει να έχετε μαζί για να επιστήσει την προσοχή στα ακόλουθα σημεία:

1. Σκεφτείτε όλους τους κύριους χαρακτήρες, την περιγραφή τους.
2. Συζητήστε με το παιδί σας τη σχέση των χαρακτήρων, καθορίζουν ποιος από τους δύο διαδραματίζει θετικό και ποιος είναι αρνητικό ρόλο. Υπάρχουν χαρακτήρες, το οποίο είναι αρκετά δύσκολο να κατατάξει εκεί;
3. Προσδιορίστε την κύρια ιδέα του έργου και το μήνυμα του συγγραφέα.
4. Συζητήστε το τέλος του βιβλίου, πατήστε την ηθική. Ζητήστε από το παιδί να εκφράσει τη γνώμη του ή εντύπωση για την ανάγνωση.

Αφού ορίσετε όλα τα κύρια σημεία, μπορείτε να μετακινήσετε ορισμένα από τα στοιχεία σχετικά με το σχέδιο, για να μην ξεχνάμε. Επίσης, χρησιμοποιήστε το ίδιο το βιβλίο, να ζητήσει από το παιδί σας να γράψει από το ενδιαφέρον αποσπάσματα και τις σημειώσεις. Ωστόσο, δεν πρέπει να γίνεται κατάχρηση με αναφορά.

Γυρνάμε στο γράψιμο

Τώρα μπορείτε να κινηθείτε προς τη δομή των έργων, κριτικές για τα βιβλία στο βαθμό 3. Θα πρέπει να θυμόμαστε ότι κάθε γραπτή εργασία, έχει ως εξής:

• Εισαγωγή - το μέρος όπου ο μαθητής θέτει την αρχή της κριτικής σας. Αυτό το μέρος δεν πρέπει να είναι πάρα πολύ μεγάλο, είναι απαραίτητο μόνο για να το περιγράψω, τι βιβλίο και γι 'αυτό επέλεξε το παιδί.
• Το κύριο μέρος - το πιο δύσκολο. Θα πρέπει να είναι το μεγαλύτερο μεταξύ άλλων, και περιέχει όλες τις βασικές πληροφορίες για το βιβλίο, συμπεριλαμβανομένων εισαγωγικά, επιχειρήματα και παραδείγματα.
• Το συμπέρασμα - σε αυτό το μέρος του παιδιού θα πρέπει να συνοψίζει το έργο σας και να κάνετε την κριτική σας πιο συγκεκριμένη, τελειώνοντας τη δική του άποψη για το έργο ανάγνωσης.

Αλλά αυτό είναι μόνο η βασική δομή όλων των έργων. Στην περίπτωσή μας, είναι απαραίτητο να προβεί σε αναθεώρηση το σχέδιο για ένα βιβλίο διαβάζεται στην κατηγορία 3.

σχέδιο

Θα πρέπει να καταλάβουμε ότι το σχέδιο μαθητής δεν είναι αυστηρό πλαίσιο, μπορεί να γίνει μετά από αίτηση του παιδιού και να περιλαμβάνει τα στοιχεία εκείνα που κάνουν το κρίνει απαραίτητο. Εδώ είναι μόνο ένα παράδειγμα για το πώς ένα τέτοιο σχέδιο θα πρέπει να μοιάζει:

1. Τίτλος, συγγραφέας. Ένα ζευγάρι των προτάσεων από την βιογραφία του συγγραφέα.
2. Μια σύντομη ιστορία για το πώς το παιδί μάθει για το βιβλίο (για παράδειγμα, αν δεν ήταν στη βιβλιογραφία).
3. Εισαγωγή στους κύριους χαρακτήρες, περνώντας σε μια σύντομη επανάληψη του περιεχομένου του βιβλίου με τα προσωπικά σχόλια των παιδιών, αποσπάσματα και παραδείγματα.
4. Η εξήγηση του γιατί αυτό το βιβλίο ήταν το επίκεντρο των σπουδαστών επιχειρηματολογία.
5. Πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα του προϊόντος, γιατί ένας χαρακτήρας δεν του άρεσε, ότι το παιδί μπορεί να ήθελε να ξαναγράψει σε αυτό το έργο.
6. Προσωπική αξιολόγηση το τέλος του βιβλίου.
7. Η ολοκλήρωση της επανεξέτασης για ένα βιβλίο διαβάζεται στην κατηγορία 3, μια πιο συγκεκριμένη άποψη (ή δεν αρέσει ένα βιβλίο).

Περίπου ώστε να μπορείτε να δημιουργήσετε το σχέδιό σας προσθέτοντας ή αφαιρώντας στοιχεία από αυτό, κάνοντας κάτι ασυνήθιστο.

Λοιπόν, τώρα περνάμε από τη θεωρία στην πράξη και να δούμε συγκεκριμένα παραδείγματα έργων.

εγγραφή

Έναρξη, για παράδειγμα, να διαβάσετε σχόλια από το βιβλίο του βαθμού 3 θα μπορούσε να μοιάζει. «Το αγαπημένο μου βιβλίο ήταν ένα έργο του V. Oseeva» Ντινκ «Valentine Oseeva -. Είναι συγγραφέας Σοβιετική των παιδιών που κατάφεραν να εμφανίσει στα βιβλία του την όλη ατμόσφαιρα της εποχής και να μας εξοικειώσει με την παιδική ηλικία των παιδιών των αρχών του 20ου αιώνα.»

Αυτή η σύντομη εισαγωγή θα ταιριάζει με επιτυχία στο μέσο σύνθεση και μεγάλο μέγεθος. Σε αυτό, έχουμε θέσει τις βασικές πληροφορίες σχετικά με αυτό το βιβλίο, τότε μπορούμε να προχωρήσουμε στο κύριο μέρος.

κύριος

Γράψτε το μεγαλύτερο μέρος από τα σχόλια για να διαβάσετε το βιβλίο 3-4 κατηγορίας είναι αρκετά απλή. Μπορείτε να ξεκινήσετε ήδη με τις δηλώσεις της γνώμης.

«Αυτό το βιβλίο, που έπεσε στην αγάπη για τους χαρακτήρες που εργάζονται σε Oseeva είχε εξαιρετικό χαρακτήρα τους. Χαρακτήρες της ήρθε στη ζωή στις σελίδες του βιβλίου» Ντινκ».

Ο κύριος χαρακτήρας - ένα παιχνιδιάρικο κορίτσι που ζει σε μια μεγάλη οικογένεια χωρίς πατέρα. Συναντά ένα αγόρι Lyonka, ο οποίος αργότερα δεν έγινε απλά ένας φίλος της, και ένα πραγματικό αδελφό. Μαζί βιώνουν πολλά διαφορετικά γεγονότα, όπως η πικρή και χαρούμενη. "

Φυσικά, αυτό είναι μόνο ένα σύντομο παράδειγμα του κύριου μέρους. Ο στόχος σας - για να το ανοίξετε περισσότερο.

συμπέρασμα

Λοιπόν, να τελειώσει την κριτική σας, και δεν είναι δύσκολο. «Νομίζω ότι ένα βιβλίο σαν αυτό το σχέδιο παιδιά θα πρέπει να το διαβάσετε οπωσδήποτε. Μιλούν για το πώς να κάνουν φίλους, να αγαπούν και να βοηθήσουν ο ένας τον άλλον. Αυτά τα έργα διδάσκεται ευγένεια και κατανόηση, το οποίο είναι πολύ σημαντικό στις μέρες μας.»

Αυτό είναι το πώς θα ήταν σε θέση να αντιμετωπίσει εύκολα με την απόσυρση του βιβλίου διαβάζονται κατηγορία 3. Τώρα το παιδί θα αντιμετωπίσει αυτό το έργο με τίτλο «ζήτω».