Ανάπτυξη των παιδιών μετά από ένα έτος (έως τρία έτη)

Περίοδος που καλύπτει την ανάπτυξη των παιδιών μετά από ένα έτος (έως τρία χρόνια), που ονομάζεται πρώιμη παιδική ηλικία ψυχολόγους. Παρά το γεγονός ότι το μωρό μεγαλώνει περαιτέρω, η ταχύτητα αυτής της διαδικασίας μειώνεται. Για παράδειγμα, για το δεύτερο έτος της ζωής ενός παιδιού μπορεί να αυξηθεί έως και δέκα εκατοστά, και το τρίτο - μόνο οκτώ. Αυτή η χρονική περίοδος διαιρείται σε τρεις υπο-στάδια. Η γνώση των χαρακτηριστικών της κάθε θα σας βοηθήσει αποτελούν τις σωστές εκπαιδευτικές τακτικές.

Από χρόνο σε χρόνο και μισό

Περίπου ένα χρόνο τα μωρά αρχίζουν να περπατούν. Τώρα γίνονται όλο και πιο ανεξάρτητη, που τους επιτρέπει να εξερευνήσετε τη γύρω περιοχή. Όλα τα αντικείμενα που βρίσκονται γύρω από, ένα παιδί χρειάζεται να αγγίξει και να δούμε. Οι γονείς πρέπει να τον βοηθήσει στην ανάπτυξη του χώρου, διατηρώντας την διαδικασία υπό το άγρυπνο επίβλεψη του. Για παράδειγμα, αν το παιδί θέλει να μπει στο ντουλάπι - δεν απαγορεύουν και να ανέβει μαζί του. Αλλά αν είχε την επιθυμία να παίξει με έναν αναπτήρα, περισσότερο θα ήταν καλύτερα ότι δεν είχε συναντήσει τα μάτια του. Ανάπτυξη των παιδιών μετά από ένα χρόνο και περιλαμβάνει τη μελέτη της «Σοφίας» με τα πόδια. Μην πανικοβάλλεστε και ανησυχείτε αν το μωρό πέφτει συχνά: τα οστά του είναι τόσο ευέλικτη και εύκολη ότι σχεδόν τα διαλείμματα δεν θα πάρει καθόλου. Ακόμη και κατά τη διάρκεια της πτώσης βελτίωση του μυοσκελετικού συστήματος. Ορισμένοι ψυχολόγοι πιστεύουν ότι όσο περισσότερο το μωρό πέφτει, τόσο πιο γρήγορα θα κυριαρχήσει στην επιστήμη της πεζοπορίας, η ανάπτυξη των παιδιών μετά από ένα χρόνο θα είναι πιο δυναμική. Σταδιακά έρχεται να καταλάβουμε ότι η πόρτα μπορεί να πιάσετε τα δάχτυλά σας, και η γωνία του υπουργικού συμβουλίου είναι πολύ οδυνηρό πλήγμα. Ανάπτυξη των παιδιών μετά από ένα χρόνο οδηγεί σε όλο και περισσότερες νέες λέξεις. Μικροσκοπικός μαγνήτης ακόμα δεν μπορεί να πει τη φράση, αλλά οι γονείς πρέπει να καταλάβουν τι θέλει να πει.

Η περίοδος ενάμισι με δύο χρόνια

Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, η βελτίωση των δεξιοτήτων που αποκτήθηκαν νωρίτερα. Τα περισσότερα νέα πράγματα πιάνει το μάτι του μωρού, τόσο πιο γρήγορα θα μάθει τη γύρω περιοχή. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, το παιδί είναι ήδη από μόνη της μπορεί να ελεγχθεί με ένα κουτάλι. Αν αυτό είναι ότι δεν το κάνει, θα πρέπει να ενεργοποιηθεί σε μια δεδομένη κατεύθυνση. Η αρμονική ανάπτυξη του παιδιού θα συνέβαινε αν περιβάλλεται από ένα ελάχιστο των περιορισμών. Αν άρπαξε ένα κουτάλι, ακόμη και αν σπουδάζουν, θα κάνει την πρώτη απόπειρα να την εφαρμόσει στον προορισμό. Φυσικά, οι πρώτες προσπάθειες δεν είναι πολύ επιτυχημένη, αλλά δεν φταίει το παιδί. Να είστε υπομονετικοί. Ωστόσο, δεν θα πρέπει να του επιτρέψει να παίξει κατά τη διάρκεια του γεύματος. Προς το παρόν, μπορείτε να περιμένετε τις πρώτες φράσεις.

Περίοδο δύο έως τριών ετών

Σε αυτό το στάδιο το μωρό βρίσκεται ήδη σε λειτουργία. Και, την ίδια στιγμή κοιτάζοντας γύρω. Ως εκ τούτου, προκειμένου να αποφεύγονται οι περιττές ατυχημάτων, ελευθερώσετε λίγο έδαφος που το παιδί θα μπορούσε να ρίξει την συσσωρευμένη ενέργεια. Επιπλέον, ο χρόνος έναρξης της ατελείωτες ερωτήσεις. Θα πρέπει να δοκιμάσετε το μέγιστο για να απαντήσει σε όλες τις καταστάσεις. Μην ξεχνάτε ότι το μωρό παίρνει ακόμη πιο δεξιοτήτων μέσω της μίμησης. Αν οι γονείς πάρουν μαζί - να του δώσει ένα κουρέλι, ας βοηθήσει. Έχει ήδη έξυπνος για να καταλάβει την ανάγκη για εργασία. Και μπορείτε να μαζί του για να ταΐσει την κούκλα. Εκπαίδευση των παιδιών έως 3 ετών - μια αρκετά επίπονη διαδικασία, γιατί οι γονείς θα πρέπει να μάθουν πώς να ανταποκριθεί σε ξεσπάσματα των παιδιών (που συμβαίνουν ακόμη και σε ηρεμία κουτσούβελα). Θα πρέπει, επίσης, να βοηθήσετε το παιδί σας να αισθανθεί σαν πλήρες μέλος της κοινωνίας.