Πώς να φροντίσει για το περιβάλλον αντικατοπτρίζεται στη συνολική ανάπτυξη μας

Το γεγονός ότι η στάση των καταναλωτών απέναντι στη φύση απαράδεκτα μεγάλο επανάληψη πολλά θρησκευτικά και δημόσια πρόσωπα. Σήμερα, το επιστημονικό κόσμο και έχει αρχίσει να πω ότι, μαζί με την εκφυλισμένη φύση, μοναδική, και εκφυλισμένα άτομα. Εκφράζεται όχι μόνο στην πνευματική, αλλά και το φυσικό πρόσωπο εξασθένηση. Η ευτυχία καταρρέει και η προσωπικότητα, γιατί η ψυχική ισορροπία έχει διαταραχθεί.

επηρεάζει σε μεγάλο βαθμό την ανάπτυξη του αστικού τρόπου ζωής των παιδιών. Ο καθένας αναγνωρίζει ότι ο σεβασμός για τη φύση πρέπει να ανατραφεί από νεαρή ηλικία. Ωστόσο, τα παιδιά μας μαθαίνουν τον κόσμο των φυτών και των ζώων από τις εικόνες σε βιβλία, ταινίες και τηλεοπτικά προγράμματα. Είναι απίθανο ότι μια τέτοια προετοιμασία για τη ζωή μπορεί να τους διδάξει τις συνήθειες του κόσμου των ζώων και να αισθανθείτε τη ζωή του δάσους, για να διδάξει τα σημάδια που προηγούνται της αλλαγής των εποχών.

Παρά το γεγονός ότι η αστικοποίηση της Ιαπωνίας έχει φτάσει σε σημαντικά ύψη, εξουδετερώνουν υπάρχουν αρνητικές επιπτώσεις του στα παιδιά και να ενισχύσει το σεβασμό τους για τη φύση. Για να γίνει αυτό, η μελέτη του προγράμματος μια ποικιλία θεμάτων είναι υποχρεωτική και πεζοπορίες, καθώς και όλοι στο σχολείο είναι μια σταθερή συναλλαγματική ισοτιμία, «θαυμάζοντας τη φύση.»

Ως αποτέλεσμα, οι Ιάπωνες μαθητές, ακόμα και σε συνθήκες ριζική αστικοποίησης, διατήρησαν την ικανότητα να διακρίνει μέχρι και διακόσια χρώματα. καλά ανεπτυγμένο παιδιά μας αυτή την ικανότητα κάτω από δέκα φορές, επειδή είναι κάτω από τις ίδιες συνθήκες θα μπορούσαν να διακρίνουν μόνο είκοσι. Φυσικά, αυτό δείχνει την έλλειψη του περιβάλλοντος στο οποίο βρίσκονται, η φτώχεια του κόσμου και αδιάφορη στάση τους στη φύση.

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ της φυσικής ιστορίας και το θαυμασμό της φύσης; Θαυμασμός - αυτό σημαίνει θαυμασμό. Οι εκπαιδευτικοί στην Ιαπωνία δεν είναι μόνο μια συγκεκριμένη μορφή γνώσης και σεβασμό για τη φύση, και να αναπτύξουν την αισθητική αντίληψη του κόσμου - η ποιότητα είναι πολύ σημαντικό για μια επιτυχημένη ζωή.

Αν συγκρίνουμε μας φυσικούς πόρους, με πλούσια χλωρίδα και πανίδα τους, και τους Ιάπωνες, είναι δύσκολο να φανταστεί κανείς τι θα είχε στην κατοχή τις ικανότητες των μαθητών μας, εφόσον έχουν διδαχθεί και θαυμασμό! Όλα τα συναισθήματά μας να αναπτύξουν στη διαδικασία της μάθησης. Ωστόσο, μόνο οι ενήλικες που εκτελεί ορισμένες ενέργειες, διαδραματίζουν καίριο ρόλο στην εκδήλωση και την ενοποίηση των παιδιών των διαφόρων αισθήσεων, είναι σε θέση να αναπτύξουν όχι μόνο το σεβασμό για τη φύση, αλλά και μια ολόκληρη σειρά από συγκεκριμένες ιδιότητες της φύσης.

Για παράδειγμα, η αισθητική - αυτό είναι μια συναισθηματική σχέση των ανθρώπων με το σύνολο, παρά να θαυμάσει όχι μόνο στη φύση αλλά και στις τέχνες και, γενικότερα, στη ζωή. Φυσικά, ο δάσκαλος, ο οποίος έχει αισθήματα για βιότοπο είχαν ανατραφεί σε φυσικά μαθήματα ιστορίας, δεν θα είναι σε θέση να αναπτύξει στους μαθητές τους την αντίληψη του κόσμου καλύτερα από ό, τι αισθάνεται τον εαυτό του.

Ως εκ τούτου, εν κατακλείδι, θα ήθελα να παροτρύνω τους γονείς να αναλάβουν την ευθύνη για τα παιδιά τους και, βάζοντας στην άκρη την ατελείωτη φασαρία του σπιτιού και φάντασμα ανησυχία για το υλικό, αρχίζουν να διδάξουν τα παιδιά τους, τα δικά τους μαθήματα θαυμάζοντας τη φύση, τουλάχιστον μία φορά την εβδομάδα. Πάρτε το χρόνο και την ευκαιρία να αντιμετωπίσει την προέλευση της ζωής, έτσι ώστε όλοι μαζί να μάθουν να θαυμάσετε το υπέροχο κόσμο στον οποίο ζούμε ακόμα.