Γλωσσοδέτες για την ανάπτυξη της ομιλίας - να μάθουν να μιλούν όμορφα, χωρίς λογοθεραπευτή

Κάθε ενήλικας είχε πάρει από την παιδική του ηλικία τουλάχιστον ένα ποίημα-κορακίστικα. Και το πρώτο πράγμα που έρχεται στο μυαλό - είναι κωμικό στροφή περίεργος για τους Έλληνες.

Πήγα μέσω του ελληνικού ποταμού,
Βλέπει τους Έλληνες στον καρκίνο του ποταμού.
Βάλτε το χέρι του στο ελληνικό ποτάμι,
Ο καρκίνος του πάλη βραχίονα της ΕΑΒ.

Έχουμε εκφράσει στα παιδιά του και εκείνων της αρκετές φορές με χαρά το επαναλαμβάνω για εμάς. Όμορφη, ηχηρή ακούγεται σαν ένα συνδυασμό από τα παιδιά και ταυτόχρονα χρησιμεύει για την ανάπτυξη του λόγου, εστιάζοντας σε τόσο δύσκολη για συμφώνων παιδιά προφορά «p» και «δ». Μαζί με την προφορική λαογραφία στη συλλογική μας μνήμη αποθηκεύεται μια μεγάλη ποικιλία κειμένων, με την οποία να εκπαιδεύσει την προφορά. Το πιο δύσκολο ήχος επαναλαμβάνεται και η φωνητική συνδυασμός των ήχων περίπλοκη, τόσο πιο χρήσιμο είναι για την ανάπτυξη του λόγου.

Πότε να αρχίσετε να εργάζεστε

Η απάντηση δεν είναι σε αμφιβολία και αντίρρηση κανένας. Οι ενήλικες μπορεί να διαβάσει γλωσσοδέτες για την ανάπτυξη του λόγου, ψίχουλα τους από τη γέννησή του, βέβαια, υπό την προϋπόθεση ότι οι ίδιοι προφέρουν οι ήχοι φωνητικά σωστή και με σαφήνεια, επιλέγοντας το μικρότερο δυνατό απλό και αυξάνοντας την πολυπλοκότητα των κειμένων καθώς το παιδί μεγαλώνει. Η ίδια προτείνει παράλληλα με τη μέθοδο γιατρό νευροχειρουργό Glenn Doman, σε συνεργασία με οπτικές εικόνες, σύμφωνα με την οποία η κύρια ανάπτυξη του εγκεφάλου του παιδιού λαμβάνει χώρα κατά τη διάρκεια των τριών πρώτων ετών της ζωής. Και κάθε άσκηση και ενεργή εκπαίδευση αυτή τη στιγμή - μια υπόσχεση της υψηλής πνευματικής ανάπτυξης στο μέλλον. Στην περίπτωση ομιλίες θα περιλαμβάνει περιοχές του εγκεφάλου που είναι υπεύθυνες για την αναγνώριση ομιλίας και την αναπαραγωγή.

Ξεκινώντας

Επιλέγοντας γλωσσοδέτες για την ανάπτυξη της ομιλίας, οι οποίες έχουν προγραμματιστεί να απομνημονεύσουν με το παιδί μόνο άρχισε να μιλάει, προτιμούν το πιο απλό, που δεν τρομάξει το παιδί. Παρακολουθείστε προσεκτικά την αντίδρασή του. Ο συνδυασμός των ήχων θα πρέπει να είναι ευτυχισμένη και να είναι ψίχουλα «νόστιμο» - κατανοητό, σε σχήμα, σκυρόδεμα. Για τους μικρούς μας φίλους μαθαίνοντας το καλύτερο για να ξεκινήσει με chistogovorok.

• Sha Sha Sha Sha Sha Sha. Η μπάλα είναι στο παιδί.
• Ar ar ar ar ar ar. Vanya φέρει ένα σαμοβάρι.
• Cha cha cha cha-cha-cha. Βαλίτσα γιατρό.
• Co-co-co co-co-co. Ο τροχός του αυτοκινήτου.
• Ri-ri-ri ri-ri-ri. Έφτασε bullfinches.

Το ασυνήθιστο ήχο, φωτεινή εικόνα και την ευκολία να θυμόμαστε είναι πιθανό να απευθύνω έκκληση προς τα παιδιά. Δοκιμάστε το μόνοι σας αρκετές φορές για να επαναλάβετε αυτές τις απλές rhymed γραμμές, και θα παρατηρήσετε ότι για να απαλλαγούμε από το ρυθμό τους, δεν είναι τόσο απλό. Αλλά τα παιδιά το αγαπούν. Αισθάνονται πιο σίγουροι όταν μπορούν εύκολα να θυμούνται για ενήλικες όπως «συγκρότημα» κείμενο. Να είστε βέβαιος να επαινέσω τα ψίχουλα της επιτυχίας.

Με την ωρίμανση του μωρού αυξάνει την πολυπλοκότητα του ομιλίες για τη γλωσσική ανάπτυξη

τα μεγαλύτερα παιδάκια έχει μικρή μονοσύλλαβες εικόνες που ενδιαφέρονται για την πλοκή του ποιήματος. Θα πρέπει να τους προσφέρουμε ένα αγαπημένο Grecu, από το ντουλάπι για να πάρει τη μνήμη τους και άλλες ομιλίες για τα οποία έχουμε διδαχθεί από τις γιαγιάδες μας.

• Σε Ivashki - shirt, πουκάμισο στο - τσέπες, τσέπες στο σακάκι, πουκάμισο στο Ivashki.
• Στην αυλή - το γρασίδι, στο γρασίδι - καυσόξυλα. Μην κόβετε ξύλα στο γρασίδι της αυλής!
• Arkhip Osip, Osip βραχνή. Osip Osip, Arkhip βραχνή.
• Ο Carl Κλάρα έκλεψε κοράλλια, Α Κλάρα Καρλ έκλεψε ένα κλαρινέτο.

Ή κοιτάξτε στην παιδική λογοτεχνία, η ποίηση, η οποία μπορεί να ασκηθεί προφορά των ήχων. Εδώ είναι μια θαυμάσια εικόνα της ένα ζεστό, που αξιόλογο ποιητή V. Berestov:

ήλιο Bowl
Loitering στον ουρανό
Και στη σκιά των μικρών ζώων χτυπάει.
Μόνο ελέφαντας στον ήλιο παρέμεινε,
Για ελέφαντα ελέφαντα κλίση,
Και ο ελέφαντας ελέφαντας δυσδιάκριτη.

Και εδώ είναι ένα άλλο:

εγγονή γάτα
Belonozhko.
εγγονή του παππού μου -
Cit.

Μάθετε διασκέδαση με γλωσσοδέτες για την ανάπτυξη του λόγου

Τα παιδιά δεν μπορούν να είναι χωρίς κίνηση και χωρίς τα θετικά συναισθήματα. Η παρουσία στην κατάρτιση αυτών των δύο συστατικών εγγυάται θα είναι σχεδόν σίγουρα ένα υψηλής απόδοσης, συμπεριλαμβανομένης της προφορά. Σκεφτείτε το παιχνίδι, ας είναι έστω και λίγο ρίχνουν την μπάλα ο ένας στον άλλο στην αυλή, και ακολουθήστε το κάτω από το χαρούμενο κορακίστικα. Αυτό δεν είναι με επίκεντρο το μωρό που είναι ένα μάθημα, τότε μάλλον θα πετύχει στην τάξη, από ό, τι κάθεται σε ένα τραπέζι στο σπίτι βαρετό.

Όταν σε μια βιασύνη, τρώω χυλοπίτες.
DOEM χυλοπίτες και βιαστική.
Γρήγορα βιασύνη.
Noodle χυλοπίτες.
Λοιπόν, και πάλι, όλα τα γέλια.

αδελφός αδελφή επαναλαμβάνεται τρεις ημέρες.
Σύντομα οι διακοπές για μένα.
Τρίτον γενέθλια.
Θα έχουμε μια μαρμελάδα.

συμπέρασμα

Οι γονείς δεν θα πρέπει να οδηγούν την ανάπτυξη του λόγου του παιδιού. Αν το μωρό κάνει μια μικρή ατέλεια στην προφορά, είναι κατάλληλο για την ηλικία του, που δεν απαιτούν ιδιαίτερη επεξεργασία και διόρθωση σε λογοθεραπευτή, ακόμη και σε αυτή την περίπτωση είναι η χρήση των ασκήσεων και ασκήσεις με χρήση γλωσσοδέτες θα είναι τεράστια. Από το πόσο καλά το γιο ή την κόρη σας να απαγγείλει τις λέξεις, πόσο πλούσιο λεξιλόγιο, πόσο καλά το μωρό χτίζει προτάσεις που εξαρτώνται άμεσα από την επιτυχία του στο σχολείο και αργότερα στην ενήλικη ζωή.