Ανάπτυξη προσοχή: την ψυχολογία της προσχολικής ηλικίας

Προσοχή αρχίζει να αναπτύσσεται σε πολύ μικρά παιδιά είναι ακόμα σε νεογνική περίοδο. Το πιο σημαντικό, για το τι μπορεί να εστιάσει ένα παιδί - είναι το στήθος της μητέρας που τον τροφοδοτεί, δίνει μια αίσθηση της παρουσίας της μητέρας. Σταδιακά, η αντίληψη του χώρου παίρνει το πρόσωπο, τα χέρια, τα μαλλιά και το σώμα της? Σχηματίζουν μια πλήρη εικόνα της γονικής στοιχεία. Σε επαφή με άλλα μέλη της οικογένειας που μιλούν, παίζουν, πάρτε στα χέρια του, συνεχίζει να σχηματίζονται ακούσια προσοχή. Ψυχολογία επιβεβαιώνει το γεγονός ότι το τρίτο μήνα της ζωής του παιδιού απαντά στο συγκρότημα αναζωογόνηση πολλών ανθρώπων: πατέρας, μητέρα, νταντά, γιαγιά ή μεγαλύτερο αδερφό (αδελφή). προσοχής είναι η αύξηση, αλλά παραμένει ένα μεγάλο χρονικό διάστημα ακούσια, δηλαδή Εξαρτάται από το πόσο ενδιαφέρον στο αντικείμενο παιδιού.

Με την ηλικία, υπάρχει προσοχή στην ανάπτυξη. Ψυχολογία της προσχολικής ηλικίας εφιστά την προσοχή στη σταθερότητα και την αλλαγή της. Η δυναμική της σταθερότητας μπορεί να ελεγχθεί χρησιμοποιώντας απλές εικόνες για την ανάπτυξη περιοδικά για παιδιά προσχολικής ηλικίας:

1. Το παιδί είναι 5 ετών προσφέρεται μια-δυο φωτογραφίες με μερικές διαφορές. Το πρώτο έργο μπορεί να κληθεί να εκτελέσει με τη χρήση των σχεδίων όπου υπάρχουν 10 διαφορές, και την επόμενη φορά, αυξάνοντας τον αριθμό τους σε 15.

2. Οι εικονογραφήσεις επιλέξει παράλογο περιεχομένου και δίνεται η εργασία: το όνομα που εκπροσωπείται σωστά.

3. Preschoolers προσφέρουν για να ζωγραφίσει το δεύτερο φωτογραφίες μέρος nedorisovannoy. Η δυνατότητα να επιλέξετε το χρώμα, για να εκτελέσει το έργο πριν από το τέλος δείχνει ότι η σταθερότητα της προσοχής γίνεται σταθερή.

Απόσπαση της προσοχής από την εκτέλεση εργασιών, η απουσία ενός παιδιού καθορίζεται από τον ερευνητή. Τάσεις μπορεί να δει κανείς σε σύγκριση με την προηγούμενη περίοδο ηλικία.

Θεωρίες της LS προσοχή Vygotsky, η DB Elkonin δάσκαλος βοήθεια προσχολικής ηλικίας επιταγή μαθητή προσοχή διαμεσολάβησης. Γι 'αυτό είναι μια σειρά από ερωτήματα, και εξήγησε την άποψη του παιχνιδιού που δεν μπορεί να τεθεί υπό τις απαντήσεις του λευκού και του μπλε. Για παράδειγμα, «Τι χρώμα είναι το γρασίδι; Μπουρνούζι γιατρό; «Το πιο φορά που ένα παιδί ξοδεύει για θέματα προβληματισμού, αναζήτηση για απαντήσεις, τόσο λιγότερο έχει αναπτύξει μια έμμεση προσοχή. Ψυχολογία γνωρίζει πολλά παραδείγματα παιδιών με δική τους τείνουν να αναπτύξουν αυτό το είδος της προσοχής, παίζοντας παιχνίδια, «Και ναι και όχι δεν λένε μαύρο και άσπρο δεν απαιτούν», «πετάει - δεν πετούν», «Εδώδιμα - δεν είναι βρώσιμα» και άλλα.

Είναι δυνατόν να αναπτυχθούν ταυτόχρονα τον προσανατολισμό των παιδιών σε ένα φύλλο χαρτιού και τη δυνατότητα να αλλάξετε το τρένο και να αναδιανείμει την προσοχή. Ψυχολογία κατώτερος των φοιτητών λειτουργεί ως κίνητρο για τέτοιες ενέργειες, να προωθεί την εκπαίδευση ποιότητας για το σχολείο. Οι υπηρεσίες που προσφέρονται στο πλαίσιο υπαγόρευση των ενηλίκων εκτελούν σχέδιο, τραβώντας μια γραμμή στο κελί κάτω, δεξιά ή προς τα πάνω. Το αποτέλεσμα θα πρέπει να είναι ένα string ή μια εικόνα του προτύπου σε ένα φύλλο χαρτιού. Σε αντίθετη περίπτωση, το έργο αυτό είναι επίσης ονομάζεται «υπαγόρευσης Elkonin», η οποία πραγματοποιείται με έλεγχο του επιπέδου ετοιμότητας των παιδιών για το σχολείο.

Πολλοί γονείς γνωρίζουν ότι η ποιότητα και η ισορροπημένη διατροφή μπορεί επίσης να βοηθήσει να αναπτύξουν την προσοχή. Ψυχολογία - δεν είναι η μόνη επιστήμη που ασχολείται με τη βελτίωση των γνωστικών διεργασιών σε παιδιά. Οι διατροφολόγοι συμβουλεύουν κατ 'ανάγκη να χρησιμοποιήσει την αποδυνάμωση της προσοχής για γλυκό τσάι, γιατί Η ζάχαρη είναι μια πηγή ενέργειας για τον εγκέφαλο. Για να διατηρηθούν οι συγκέντρωσης συνιστάται πρωτεϊνούχες τροφές: κρέας, ψάρι, γαλακτοκομικά προϊόντα, τα οποία δημιουργούν ένα αίσθημα κορεσμού για μεγάλο χρονικό διάστημα, χωρίς να επιβαρύνεται το στομάχι, χωρίς να προκαλούν την εμφάνιση της χαλάρωσης μετά από ένα γεύμα. Ελαιόλαδο, ξηροί καρποί και σοκολάτα είναι πηγές βιταμίνης Ε, η οποία βοηθά στην ανανέωση των κυττάρων του εγκεφάλου και οστικό ιστό, βοηθά να αποβάλει τις τοξίνες, αποτρέπει το θάνατο των νευρώνων του εγκεφάλου.

είναι δυνατόν αποτελεσματική ανάπτυξη της προσοχής στα παιδιά της προσχολικής ηλικίας με μια ολοκληρωμένη προσέγγιση: το σχηματισμό των γνωστικών διεργασιών με τη βοήθεια των ειδικών παιχνίδια και ασκήσεις, η παρακολούθηση της δυναμικής των βελτίωσή τους και με την υποστήριξη του σώματος με βιταμίνες που διεγείρουν την ανάπτυξη του ανθρώπινου εγκεφάλου.